小學語文-C1跨學科學習活動設(shè)計-學習活動方案+成果及點評【2.0微能力認證】_第1頁
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1、小學語文-微能力 2.0 認證C1 跨學科學習活動設(shè)計跨學科學習活動設(shè)計方案2撰寫：Z J【獲獎作品】昆蟲備忘錄跨學科學習活動設(shè)計方案學校學校XX教師ZJ主題說明學習目標學習對象昆蟲備忘錄是一篇有趣的科普文章，文章作者運用生動有趣的語言給我們描述了昆蟲世界中有趣的知識，本次活動將語文學科知識點的學習，生物學科昆蟲的認識，美術(shù)學科對昆蟲的繪畫等知識關(guān)聯(lián)與融合，幫助學生建構(gòu)跨學科知識體系，激發(fā)了學生對昆蟲的探究興趣及熱情，從小培養(yǎng)認真觀察自然，并努力探究自然的良好品質(zhì)。11 個生字，理解“琢磨”等詞語的意思。正確、流利地朗讀課文。觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣，從小培養(yǎng)觀察自然、探究昆蟲世界奧妙的興趣。 4.從生

2、物學角度認識昆蟲。5 從美術(shù)學角度制作備忘錄。ZJ6.體驗跨學科知識的聯(lián)系與融合。三年級學生思維活躍，求知欲強，樂于表達，昆蟲是他們最好奇的物種之一，但他們的生活經(jīng)驗畢竟有限，對于觀察昆蟲還缺乏一定的全面性，加之語言表達也還不夠流暢。所以本節(jié)課進行跨學科學習，通過其他學科的滲入，極大地調(diào)動了學生的思維與興趣， 對培養(yǎng)學生認真觀察大自然，對昆蟲產(chǎn)生探究的興趣和熱情會有很好的幫助?；顒恿鞒陶n前環(huán)節(jié)課中環(huán)節(jié)預(yù)習：查找相關(guān)昆蟲資料,學生利用智慧課堂微課錄制功能拍攝昆蟲視頻，做成簡單地視頻。觀昆蟲從科學角度切入，了解自然界的昆蟲。觀昆蟲識昆蟲解昆蟲3D 模型，直觀認識昆蟲。從生物學看“復(fù)眼”了解這類昆蟲眼睛的靈敏。從美術(shù)學科看昆蟲的美。記昆蟲學習資源視頻資源：昆蟲視頻，復(fù)眼介紹動畫圖片資源：名家昆蟲國畫作品3D 模型：幾種昆蟲 3D 模型備課環(huán)節(jié)：暢言智慧課堂、power point 剪輯：camtasia技術(shù)工具 授課環(huán)節(jié)：暢言智慧課堂課堂管理：暢言智慧課堂課下練習：暢言曉學課后環(huán)節(jié)讓語文的文字配上美術(shù)的線條課后環(huán)節(jié)讓語文的文字配上美術(shù)的線條和色彩。應(yīng)用策略昆

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