小學(xué)美術(shù)人美六年級下冊精彩的戲曲精彩的戲劇詳案

1、精彩的戲劇詳案一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術(shù)特色。2、能根據(jù)人物的特征進(jìn)行設(shè)計，能大膽準(zhǔn)確地表達(dá)自己對戲曲人物的理解，敢于展示自己的個性。二、教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)重點：嘗試用表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的理解，表達(dá)對民族傳統(tǒng)藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。教學(xué)難點：根據(jù)所要表演的人物進(jìn)行設(shè)計，表演能突出人物的個性特征。三、教學(xué)流程設(shè)計課前交流：同學(xué)們，你們好！我是王老師，來到，（一）展示作品，感受導(dǎo)入師：孩子們，剛剛王老師給你們做了自我介紹，我們也算相互認(rèn)識了。在我們上課之前，讓我們先來玩一個游戲吧！當(dāng)老師拍手的時候，你們也拍手并坐好。現(xiàn)在讓我們正式進(jìn)入有趣的課堂。（上課！同學(xué)

2、們好，請坐。）師（過渡）：老師在來之前給你們準(zhǔn)備了精美的禮品，你們想看嗎？（師做激勵狀）生：想。師（展示并介紹）：？師：這些漂亮實用的手工作品，你們想不想擁有它們呀？生：想。師：可是咱班的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過禮物的數(shù)量了，老師認(rèn)為呀，禮物應(yīng)該獎勵給上課表現(xiàn)好的學(xué)生，你們會好好表現(xiàn)嗎？生：會！師：同學(xué)們，觀察這些禮物上的圖案，你們知道它們出自哪里？（師做引導(dǎo)）生：戲曲。師：對，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和戲曲有關(guān)。（出示課題：精彩的戲曲）（二）提出問題 合作探究師：現(xiàn)在，老師就來考考你，你知道演員表演的是什么劇種嗎？（知道的同學(xué)請舉手說出你的答案。）生：川劇、師：對，演員表演的就是川劇。川劇，是中國漢族戲

3、曲劇種之一，流行于云、貴、川以及重慶部分地區(qū)。主要由昆曲、高腔、胡琴、彈戲、燈調(diào)五種聲腔組成，川劇臉譜，是川劇表演藝術(shù)中重要的組成部分，是歷代川劇藝人共同創(chuàng)造并傳承下來的藝術(shù)瑰寶。師：同學(xué)們，除了川劇，你還知道哪些戲曲劇種？戲曲的種類種類有多少？影響最大的是哪個劇種？讓我們帶著這些問題走進(jìn)戲曲博物在那里去尋找答案。師：哪位同學(xué)知道戲曲有多少種類呢？最有代表性的有哪些？（師做激勵狀：請一位同學(xué)來回答，答對的同學(xué)有獎勵喲）生：全國有300多個戲曲劇種，其中最有代表性的京劇、豫劇、越劇，被譽(yù)為中國戲曲三鼎甲。師：戲曲的發(fā)展有哪位同學(xué)知道？（知道的同學(xué)請舉手）生：、師：（PPT展示）看看上面四個圖片，

4、你能將圖片與它對應(yīng)的戲曲種類連起來嗎？生：、師：知道了上面圖片的種類，現(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)一下他們有特點。.師：什么被稱為我國的國粹？生：京劇師：京劇被稱為我國國粹。師（拓展）：它是在北京形成的戲曲劇種,至今已有200年的歷史。清代乾隆五十五年1790年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春， 四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。（出示圖片）師：觀察圖片，同學(xué)們，你們看到了什么？有什么樣的感受呢？生：.師：表揚（你看得真仔細(xì)呀！）（你說得真棒?。煟褐懒司﹦〉挠蓙恚隳芊直娉鲞@些京劇角色嗎？生：.師：了解了京劇人物，現(xiàn)在我們來看看京劇臉譜的色彩之美（出示PPT展示內(nèi)容）課堂練習(xí) 互助雙贏師：看了不同色彩的臉譜，你們想不想動手畫一畫？生：想。師：好，老師給你們每人準(zhǔn)備了臉譜，就請同學(xué)們結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的知識動手給它添上色彩（播放音頻，增添學(xué)習(xí)氛圍。）論壇展示 遷移運用師：藝術(shù)不僅僅表現(xiàn)在舞臺上.師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要兌現(xiàn)我的承諾了，