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第一步 舊知回顧 1. 找找生活中的1米和1厘米。 2. 1米=( )厘米第4課時 解決問題打開課本第7頁例8,看看圖中的小朋友遇到了什么問題,你能幫他們解決嗎?第二步 新知引入讀例8,看一看要解決什么問題?選擇米還是厘米,首先要弄清楚1米和1厘米的長度。自己先用手比畫一下1厘米的長度,再圈出書中的小朋友是怎么比畫的13厘米的。旗桿可能是13厘米嗎?第三步 精讀教材1米有多長,用你的身體比劃一下??纯磿械男∨笥咽窃鯓佑米约旱纳砀吆推鞐U比的?旗桿可能是13米嗎?圈出來,讀一讀。旗桿是13米,不是13厘米,判斷的對不對呢?你會驗(yàn)證嗎?找出書中的小朋友是怎么驗(yàn)證的,讀一讀。你也可以用你熟悉的長度驗(yàn)證一下。要想準(zhǔn)確選擇長度單位,我們要知道1米和1厘米的長度。 一般情況下測量較短的物體可以用厘米做單位,測量較長的物體用米作單位。第四步 我的收獲1.判斷。(對的畫“”,錯的畫“”)(1)小華今年讀二年級,他的身高是128 厘米。( )(2)爸爸的身高是178 米。 ( )(3)一座樓房高20 米。 ( )(4)一張桌子長1 厘米。 ( )(5)一個杯子高10 厘米。
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