人教版小學英語三年級上學期教學計劃（2022新課程標準）

1、人教小學英語三年級上學期教學計劃本學段課標要求1、樂學與善學對英語學習感興趣、有積極性；喜歡和別人用英語交流；樂于學習和模仿；注意傾聽，敢于表達，不怕出錯；樂于參與課堂活動，遇到困難能大膽求助。2、選擇與調(diào)整能在教師幫助和指導下，制訂簡單的英語學習計劃；能意識到自己英語學習中的進步與不足， 并作岀適當調(diào)整；能嘗試借助多種渠道學習英語。3、合作與探究能在學習活動中嘗試與他人合作，共同完成學習任務；能在學習過程中積極思考，發(fā)現(xiàn)并嘗試解決語言學習中的問題1、感知與積累能感知單詞、 短語及簡單句的重音和升降調(diào)等；能有意識地通過模仿學習發(fā)音；能大聲跟讀音視頻材料；能感知語言信息，積累表達個人喜好和個人基

2、本信息的簡單句式；能理解基本的日常問候、感謝和請求用語，聽懂日常指令等；能借助圖片讀懂語言簡單的小故事，理解基本信息； 能正確書寫字母、單詞和句子。5、習得與建構在聽或看發(fā)音清晰、 語速較慢、 用詞簡單的音視頻材料時， 能識別有關個人、 家庭，以及熟悉事物的圖片或?qū)嵨?、單詞、 短語； 能根據(jù)簡單指令作出反應；體會英語發(fā)音與漢語發(fā)音的不同； 能借助語音、語調(diào)、 手勢、 表情等判斷說話者的情緒和態(tài)度；能在語境中理解簡單句的表意功能。本冊教學目標學生能夠聽、說、讀、寫英語字母AaZz并能按字母順序背誦、默寫26個字母。學生能夠根據(jù)實物、圖片說出所學單詞，要求讀音正確。學生能比較熟練地運用所學的日常交

3、際用語。學生能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。在非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音。教材分析 本冊教材共分8個單元，其中兩個復習單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。本冊教材注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出實踐性和交際性，注重中外文化的雙向交流，教材注重學生學習興趣的培養(yǎng)，融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合，注重中小學各階段的銜接，中西方文化的滲透，具有靈活性和可操作性。本冊教材具有以下幾個特點： 1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。 2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。 3、注重中外文化

4、的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。 4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。 6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。 學情分析 本學期我擔任三年級14班的英語教學工作，共有學生213 人。他們聰明活潑、勤奮好學。這些學生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生會因遇到困難而遭受挫折。也有些學生學習習慣也好，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，應該以學生的

5、發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。提高質(zhì)量措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣。注重課內(nèi)操練與課外積累相結(jié)合。注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教師要與學生多交流，進行口語交際訓練。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。注重傳授知識與及時評價相結(jié)合。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語。充分利用優(yōu)生幫助差生學習，多對差生進行輔導。2022-2023學年度第一學期教學進度計劃表周次月日教學內(nèi)容課節(jié)備注1Unit 1 Hello2Unit 1 Hello3Unit 1 Hello4Unit 2 Colours5Unit 2 Colours6Unit 2 Colours練習7Unit3 Look at me!8Unit3 Look at me!練習9Recycle110Unit4 We love animals11Unit4 We love animals12Unit4 We love animals練習13Unit 5 Lets eat!14Unit 5 Lets eat!15Unit 5 Lets eat!