6乘數(shù)末尾有0的乘法

1、蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)備課表 2014年3 月25日（總第 27課時(shí) ）教學(xué)內(nèi)容乘數(shù)末尾有0的乘法（小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)標(biāo)版第六冊(cè)第36-37頁(yè)例題，完成相應(yīng)的“想想做做”。）教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷探索乘數(shù)末尾有0得乘法簡(jiǎn)便算法的過(guò)程，理解和掌握計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。在具體得情景中合理地用口算筆算和估算解決問(wèn)題策略得多樣性。在與他人得討論交流中，培養(yǎng)主動(dòng)探索、合作交流得良好習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：探索乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法，并能正確筆算。難點(diǎn)：乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算的豎式的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小黑板、實(shí)物投影儀等教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò) 程 目 標(biāo)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué)

2、反 思復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過(guò)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。1.口算323 142 115 453230 1420 1150 40502.筆算（先估計(jì)商大約是多少，再計(jì)算并驗(yàn)算）3542 1724 3.筆算1705 （選做）1.口算323 142 115 453230 1420 1150 40502.筆算（先估計(jì)商大約是多少，再計(jì)算并驗(yàn)算）3542 1724 3.筆算1705 （選做） 探索新知通過(guò)讓學(xué)生自主計(jì)算，既培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力，由為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便方法做好準(zhǔn)備1.出示例題情境圖： 2.要計(jì)算今天擠的牛奶有多少千克，誰(shuí)會(huì)列算式呢？3.我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

3、方法，這一題你們會(huì)用豎式計(jì)算嗎？指名板演。4.展示學(xué)生用豎式計(jì)算的情況： 2 5 3 0 2 53 0 2 5 3 0 0 0 1 5 0 7 5 07 5 6 0 7 5 0 7 5 0 你最喜歡哪種方法？為什么？5.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：乘數(shù)末尾有0的乘法可以怎么筆算比較簡(jiǎn)便？1.學(xué)生認(rèn)真觀看。2.口答：25303.每一位同學(xué)在作業(yè)本上試做，完成后在小組中展示自己計(jì)算的過(guò)程和方法，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的，再研究一下還可以怎樣做。4.學(xué)生討論哪種方法最簡(jiǎn)便？它是怎么筆算的？5.總結(jié)乘數(shù)末尾有零的乘法的計(jì)算方法。（先計(jì)算0前面的數(shù)，再在得數(shù)的末尾添上0）實(shí)踐應(yīng)用 通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)技能得到檢驗(yàn)，數(shù)學(xué)思考、解決我問(wèn)題的能力得到提高?；A(chǔ)練習(xí)“想想做做”11760 3640 5480“想想做做”2 2、綜合練習(xí)“想想做做”6（1）引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。問(wèn)：在平面圖上四個(gè)基本方向的位置是怎樣的？（2）要知道張華走到了哪里，必須先知道什么？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？3、提升練習(xí)你能告訴同學(xué)們，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？作業(yè)：“想想做做”3、4、5題1.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。三名學(xué)生板演，集體核對(duì)。 2.學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎么筆算的。運(yùn)用簡(jiǎn)便算法時(shí)要注意些什么。 （1）學(xué)生讀題、看圖，收集信息。并說(shuō)說(shuō)平面圖上四個(gè)方向的位置（