學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案范本(3篇)

1、第15頁共15頁學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案范本一、指導(dǎo)思想以堅(jiān)持_、“_”為重要思想，落實(shí)_，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個(gè)性_力和辦學(xué)特色的校園文化。二、工作目標(biāo)通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。三、主要內(nèi)容(一)強(qiáng)化校園文化管理1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由楊永斌校長擔(dān)任組長，趙文義任副組

2、長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。2、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。(二)營造校園文化氛圍1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。5、展出學(xué)生書畫作品，創(chuàng)辦校報(bào)等。6、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。7、積極開展健康有意的課外文化活動(dòng)。(三)開展校園文化教

3、育1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。3、抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則及法制教育。四、具體措施1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校刊飛揚(yáng)，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。學(xué)校

4、的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前以人為本、_發(fā)展內(nèi)容顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校準(zhǔn)備建校園網(wǎng)，通過精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富

5、信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。5、打造“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動(dòng)。(2)重點(diǎn)做好“校園名師”評選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。(3)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠_育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主

6、義等各種教育。(4)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”教師文化。(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報(bào)課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作；(2)開展校本研究

7、，重建教研文化。提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月自己書寫一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。7、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動(dòng)。8、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。

8、加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動(dòng)安全。9、完善教職工代表大會(huì)制。這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。新學(xué)期我們將選舉新_屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。10、繼續(xù)完善各種制度。繼續(xù)完善學(xué)校管理制度、教職工考核制度、班級考核制度、教學(xué)工作制度德育工作制度等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。11、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，

9、堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵(lì)師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時(shí)給予回復(fù)。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案范本（二）一、指導(dǎo)思想本校堅(jiān)持以_和_精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長。實(shí)現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和

10、諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一中，形成獨(dú)特的學(xué)校文化，用心打造教育品牌。二、目標(biāo)任務(wù)1、總體目標(biāo)。用一至三年時(shí)間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我校特色和時(shí)代特征的學(xué)校。2、具體目標(biāo)：為師生搭建展示個(gè)性_力的平臺(tái)，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格_力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。三、_機(jī)構(gòu)與分工

11、1、_機(jī)構(gòu)：組長：唐學(xué)雄(校長)副組長：楊東利(副校長)劉三偉(副校長)成員：種蔚標(biāo)(總務(wù))鄧俊全(工會(huì)主席)謝小林(教導(dǎo))成光貴(科組長)黃良洪(科組長)王功勛(科組長)胡愛萍(科組長)胡永玲(輔導(dǎo)員)趙多群(團(tuán)總支)2、具體分工：校長及副校長：為校園文化建設(shè)出點(diǎn)子、用人才、搞督促。負(fù)責(zé)精神文化和輿論宣傳；負(fù)責(zé)制度文化和教師文化；教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)研究；科組團(tuán)少隊(duì)：負(fù)責(zé)校風(fēng)班風(fēng)和主題活動(dòng)，收集并整理影像資料；總務(wù)處：總務(wù)處負(fù)責(zé)物質(zhì)文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費(fèi)保障。四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容我校將把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：(一)加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)1、綠化a、綜合樓前后b、

12、教學(xué)樓前后c、學(xué)生宿舍、食堂d、操場、運(yùn)動(dòng)場四周2、美化、文化化a、校門b、綜合樓(展示牌展示學(xué)校制度文化、地面硬化)c、乒乓球臺(tái)(場地硬化、球臺(tái)改造粉刷墻面、墻面乒乓文化)d、教師辦公室文化e、教室文化f、學(xué)生寢室文化(二)加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，是廣大師生的行為準(zhǔn)則，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關(guān)的細(xì)則白沙學(xué)校德育工作制度白沙學(xué)校升降國旗制度白沙學(xué)校小學(xué)級文明班級評比制度白沙學(xué)校十星文明班級評比制度白沙學(xué)校教師考勤制度白沙學(xué)校體育器材管理制度白沙學(xué)校保護(hù)公物管理制度白沙學(xué)校廣播室管理制度白沙學(xué)校安全管理制度白沙學(xué)校儀器室管理制度白沙學(xué)校檔案

13、資料室管理制度白沙學(xué)校教學(xué)儀器賠償制度白沙學(xué)校教學(xué)儀器借用制度白沙學(xué)校多媒體教室管理制度白沙學(xué)校圖書室管理制度白沙學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放放制度白沙學(xué)校圖書借閱制度白沙學(xué)校作業(yè)批改制度白沙學(xué)校學(xué)籍管理制度白沙學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)(三)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)(1)_月：行為養(yǎng)成教育讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)_月：“五小“教育活動(dòng)”；美育節(jié)活動(dòng)。(3)_月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、朗誦比賽(4)_月：歌舞慶六一(5)_月：總結(jié)、評比(6)_月：暑假實(shí)踐活動(dòng)(7)_月：行為養(yǎng)成教育讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動(dòng)”；(8)_月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、歌唱祖國紅歌會(huì)(

14、9)_月：校運(yùn)動(dòng)會(huì)；(10)_月：總結(jié)、評比(11)元、_月：寒假實(shí)踐活動(dòng)(12)表彰(四)加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，善于整合人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等各種資源，愛學(xué)習(xí)、有修養(yǎng)、嚴(yán)自律，關(guān)懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。2、教職工行為文化建設(shè)。道徳習(xí)慣(教師職業(yè)道德規(guī)范、恩施市教師行為十不準(zhǔn))文明禮貌習(xí)慣(說普通話、用禮貌語)生活習(xí)慣(購物就餐、洗漱就寢)學(xué)習(xí)習(xí)慣(學(xué)課標(biāo)、鉆教材、用資源、勤總結(jié)、善積累)教學(xué)習(xí)慣(備、教、輔、改、考、評)愛護(hù)公物的習(xí)慣_活動(dòng)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣(個(gè)人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生)勤儉節(jié)約的習(xí)慣(用水用電

15、、愛惜糧食)3、學(xué)生行為文化建設(shè)。道徳習(xí)慣(“五愛”“四有”)文明禮貌習(xí)慣(說普通話、用禮貌語)生活習(xí)慣(購物就餐、洗漱就寢)學(xué)習(xí)習(xí)慣(說的習(xí)慣、問的習(xí)慣、答的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣方面、考試的習(xí)慣)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。愛護(hù)公物的習(xí)慣_活動(dòng)習(xí)慣安全習(xí)慣(校外安全、校內(nèi)安全)衛(wèi)生習(xí)慣(個(gè)人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生)勤儉節(jié)約的習(xí)慣(用水用電、愛惜糧食)(五)加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)1、校風(fēng)建設(shè)：學(xué)校辦學(xué)理念“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報(bào)人民”：學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的

16、人格_力、精湛的業(yè)務(wù)及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、教風(fēng)建設(shè)。結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”堅(jiān)持中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校的教研常規(guī)3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到“實(shí)、專、活、勤”四字要求，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)要實(shí)、課堂聽講要專、課后練習(xí)要活、習(xí)字、習(xí)題訓(xùn)練要勤，進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、寫字、讀書、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試)學(xué)習(xí)方法(實(shí)、專、活、勤)學(xué)習(xí)能力(會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)算、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)唱)4、將本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。白沙學(xué)校校風(fēng)：關(guān)懷、關(guān)心、溫暖、鼓勵(lì)、愛護(hù)、幫助白沙學(xué)校教風(fēng)：熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、

17、鉆研教材、不斷探、教學(xué)結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”白沙學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活，全面發(fā)展白沙學(xué)校班風(fēng)：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新編寫知名校友事跡。名師優(yōu)生風(fēng)貌。建立榮譽(yù)室。建設(shè)校道文化、辦校報(bào)?？?。建設(shè)校園廣播電臺(tái)。校園網(wǎng)。不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵(lì)師生努力實(shí)踐。五、具體做法1、利用“升旗”“晨會(huì)”時(shí)間，做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。(1)、升旗儀式中的呼號加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場所_護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在獨(dú)處時(shí)做勤奮自立、胸懷

18、開闊的“小主人”。(2)、“晨會(huì)”誦讀古詩、美文、格言、警句，苦練記性，讓學(xué)生追求“腹有詩書氣自華”的生活品位。2、抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，打造學(xué)校核心文化(1)、課堂教學(xué)：踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)基本模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；形成校級教研活動(dòng)的長效機(jī)制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進(jìn)步”教師文化。(2)、課程落實(shí)：按課表上課，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，建立“樂于自學(xué)、敢于探索、全面發(fā)展”的學(xué)生文化。3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動(dòng)，健立師生風(fēng)采展示平臺(tái)。(1)、科技節(jié)。每年的暑假給全體學(xué)生安排具體科技活動(dòng)任務(wù)，秋季開學(xué)作為入學(xué)條件之一，開學(xué)評比后，科技節(jié)時(shí)集中布展。每年的科技節(jié)活動(dòng)確定

19、一個(gè)主題，介紹當(dāng)年及歷史上的科技成果和科學(xué)家的故事。(當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)得主和具體貢獻(xiàn)要重點(diǎn)介紹)(2)、體育節(jié)。_月，用追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神鼓勵(lì)學(xué)生面對學(xué)習(xí)、面對生活。培養(yǎng)學(xué)生樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作_年，幸福生活一輩子”的健康意識(shí)。(3)、藝術(shù)節(jié)。_月以歌唱祖國、歌唱幸福(童年、少年)生活、歌唱學(xué)校(教師)等為主題，開展唱歌活動(dòng)；以定期“字畫”比賽布展為形式，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。平時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。4、必須在四個(gè)方面的工作取得突破性進(jìn)展(1)、按課表把課程落到實(shí)處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質(zhì)訓(xùn)練落到實(shí)處。按要求開齊課程，開足課時(shí)，

20、嚴(yán)格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。(2)、把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想和課堂教學(xué)基本模式，課堂上以督促學(xué)生完成練習(xí)和培養(yǎng)自學(xué)能力為主；充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的“工具性”，利用它提高教學(xué)效率，提高教育現(xiàn)代化水平。(3)、班級管理嚴(yán)格、民主、科學(xué)。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實(shí)踐魏書生的管理思想。(4)、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專一。5、開展五個(gè)方面的校園文化活動(dòng)(1)、說準(zhǔn)

21、校名、唱響校歌、穿好校服、評出校樹(花)、編準(zhǔn)校史、擬出校章。(2)、采集校內(nèi)人、景、物的圖象素材，配以生動(dòng)貼切的文字，解讀“三風(fēng)”“四項(xiàng)小要求”“五小公民”“六項(xiàng)基本素質(zhì)”的內(nèi)涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。(3)、以“育人”為目的，按校園內(nèi)“生活”“運(yùn)動(dòng)”“辦公”“學(xué)習(xí)”分區(qū)，用心設(shè)計(jì)文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。(4)、利用圖書室和學(xué)生家里的圖書資源，開展讀書活動(dòng)，把讀好書、誦美文、講故事、賽寫作等訓(xùn)練安排在平時(shí)，定期開展活動(dòng)。(5)、整合以上四項(xiàng)文化活動(dòng)內(nèi)容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀(jì)念日舉行_活動(dòng)。學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案范本（三）_年，好像就是迎檢之年。剛剛開學(xué)，攤位尚未鋪就，各項(xiàng)檢查通知便接踵而至