班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 頁班主任培訓(xùn)心得體會(huì)一、努力充溢自己 做一個(gè)合格的班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和實(shí)力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教化思想、科學(xué)的管理方法；二是向同行學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長補(bǔ)短。人們常說老師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得繪聲繪色。 二、愛學(xué)生 愛是教化永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生間或犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?duì)于留守兒童和暫差生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他

2、們希望，不僅老師如此，還要教化其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。這樣，教化管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。 三、建立良好的師生關(guān)系 班主任對(duì)全班全部學(xué)生都要一視同仁，公允對(duì)待，不能卑視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替學(xué)生著想。在教化學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的.健康發(fā)展動(dòng)身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害學(xué)生。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，營造一種同等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽

3、。 四、組建和培育好班干部隊(duì)。 要做一個(gè)輕松的班主任，必需培育一批管理實(shí)力強(qiáng)，在班上有影響力、凝合力、還有責(zé)任心的班干部。我們可以在開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課上民主評(píng)比班干部，首先宣讀擔(dān)當(dāng)各種班干所具備的實(shí)力、責(zé)任、義務(wù)以及所給予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師依據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理支配班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有肯定的群眾基礎(chǔ)，有一心一意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培育成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。 五、做好家校聯(lián)系 孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教化管理好學(xué)生，做好自

4、己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教化、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因此，在班級(jí)管理中，班主任要常常和學(xué)生家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)切和教化兒童。 總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)【精】2 有幸參與了XXX組織的XXXX年第X期班主任培訓(xùn)班，盡管只有6天時(shí)間，但是名師的指導(dǎo)使我打開眼界，尤其是作為工作19年，第一次參與這么隆重的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。 以下我談?wù)剠⑴c培訓(xùn)的心得體會(huì)： 一、以“

5、德”治班 作為班主任必需以情感教化為前提，以酷愛學(xué)生為動(dòng)身點(diǎn)，灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘?，學(xué)生聽起來味同嚼蠟，甚至產(chǎn)生逆反心理；剛當(dāng)班主任，我有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，老板著臉，一副教訓(xùn)人的樣子，學(xué)生表面畢恭畢敬，卻一點(diǎn)一點(diǎn)拉開了距離，學(xué)生不在給我講真話，實(shí)話。造成了，班級(jí)管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面。通過這次學(xué)習(xí)，我相識(shí)到自己工作閱歷的不足，在以后的工作中，務(wù)必主動(dòng)和學(xué)習(xí)交摯友，增加班級(jí)凝合力，以“德”治班才是搞好班級(jí)關(guān)系的法寶。 二、以“新”治班 作為新時(shí)代的班主任，學(xué)生獲得學(xué)問的途徑越來越多，班主任必需拿出“不做墻上蘆葦，不做山間竹筍”的魄力才能迎合時(shí)代需求。 （1）得了解學(xué)生發(fā)展水平，年齡特征，班級(jí)群體心理。 （2）培育和擴(kuò)大主動(dòng)分子，提高干部素養(yǎng)，逐步形成有威信，得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生領(lǐng)導(dǎo)核心。發(fā)動(dòng)他們開展活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)同學(xué)一起前進(jìn)。 三、以“嚴(yán)”治班 “行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)?！卑嘀魅坞y免遇到不少不良學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡管帶來不少麻煩，但是也得用理解的心態(tài)去對(duì)待。為讓學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，得做一下工作： （1）制定嚴(yán)格的班規(guī)。變更班主任看學(xué)生的“保姆”式的管理方法；可以采納積分制，從學(xué)習(xí)實(shí)力，學(xué)習(xí)看法，活動(dòng)進(jìn)行每周總結(jié)一次。 （2）尊師孝父。逢年過