中考備考工作匯報_第1頁
中考備考工作匯報_第2頁
中考備考工作匯報_第3頁
中考備考工作匯報_第4頁
中考備考工作匯報_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE5優(yōu)選文檔PAGE2020年中考備考工作報告2018年9月20日星期四一、備考目標(biāo):傾盡全力完成中考指標(biāo),實現(xiàn)中考上線人數(shù)再次打破,保證上重點線率高出昨年,最后使我校的中考質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、現(xiàn)狀解析:1.學(xué)情解析:到目前為止,今年級共有學(xué)生113,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況基本牢固,基礎(chǔ)較差,特別是四小科,學(xué)生對自己缺乏信心,學(xué)習(xí)動力不足,自主學(xué)習(xí)能力較差。三、擬定中考備考計劃和措施1.召開中考迎考促進(jìn)會學(xué)校已第一周星期六那天組織全體九年級師生召開2018年中考成績解析總結(jié)會和中考表彰大會,同時也召開2019年中考迎考動員會,動員本屆初三學(xué)生迎接初三生活,備戰(zhàn)2019年中考

2、。2.簽訂中考升學(xué)目標(biāo)責(zé)任書3.推行“人盯人”幫教活動依照測查考試,確定必然比率的必定上線人數(shù)以外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任、學(xué)科教師都必定有自己的幫扶對象,由級進(jìn)步行分配,對周邊臨界生生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)與幫扶,盯著他進(jìn)步。4.抓好晚自習(xí)的管理與課外指導(dǎo)認(rèn)真落實夜修老例管理,從第二周開始我校就組織晚自習(xí)隨從指導(dǎo),比昨年提前了一個月時間。依照教育處安排,每晚由教師對住宿生進(jìn)行授課指導(dǎo),每位教師必定嚴(yán)格執(zhí)行簽到制和坐班指導(dǎo)制,必定推行指導(dǎo)解說與練習(xí)牢固相結(jié)合,從而有效地利用晚自習(xí),并加強(qiáng)晚自習(xí)的管理。做好課外指導(dǎo)安排,星期一至星期五午寫時間安排弱科指導(dǎo),指導(dǎo)對象為全級前30%學(xué)生中有嚴(yán)重偏科的學(xué)生

3、,指導(dǎo)科目為語、數(shù)、英、物理、化學(xué)五大科。星期一至星期五下午放學(xué)后對全級前30%學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)科目為語、數(shù)、英、物理、化學(xué)五大科。(期中考試后再依照實質(zhì)情況進(jìn)行學(xué)科調(diào)整)5.班主任依照本班的實質(zhì)情況擬定本班的奮斗目標(biāo)。6.每個學(xué)生要擬定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。7.請有經(jīng)驗的一些老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理指導(dǎo)。8.本學(xué)年計劃召開家長會兩次,11月份召開一次,中考前召開一次。9.在中考100天倒計時到來之際,制作中考宣傳橫幅,睜開中考動員活動,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的士氣。四、注意事項1.側(cè)重培養(yǎng)尖子生。(1)全面解析掌握尖子學(xué)生,引導(dǎo)他們不斷超越自我。(2)為成績較好的學(xué)生供應(yīng)

4、特別政策。比方,在平時授課、復(fù)習(xí)中,可以給成績較好的學(xué)生必然的自由空間,課堂上教師表達(dá)的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合,要及時準(zhǔn)確地掌握他們在測試、模擬考試中的失分點,并對此進(jìn)行重點訓(xùn)練。2.要的確提前抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。面對“臨界生”、“學(xué)困生”時,教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)懷。對他們有“壓”,更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感,要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。我們教師應(yīng)做到“喜教、會教、善教”,特別對中基層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視,讓他們感覺到老師對他們充滿關(guān)懷和支持,加強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信念,使他們看到希望

5、。在授課中,要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié),把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,從而減小與尖子生的成績差距。班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,與科任教師共同研究采用什么措施去拯救。每次的測試、模擬考試,都應(yīng)進(jìn)行比較解析“臨界生”的分布與變化,對進(jìn)步快的應(yīng)及時恩賜夸耀,讓他們有成功感。幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師要高度負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,如期與不如期召開小型會議,為他們成立信心。利用好有限時間,合理安排好上課內(nèi)容、測試、指導(dǎo)等工作。從上課、作業(yè)到考試、指導(dǎo)等都要與中考接軌,務(wù)必做到有的放矢,提高效率。五、詳盡安排(一)2018

6、年9月。1.召開初三級全體科任會議擬定各科授課計劃和復(fù)習(xí)安排。2.召開年級部分學(xué)生備考會議,做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作,解決學(xué)習(xí)動力問題,創(chuàng)建優(yōu)秀的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)步的備考氛圍。3.安排,及時認(rèn)識教與學(xué)的情況,及時調(diào)整授課方案。4.組織優(yōu)秀生進(jìn)行夜修和課后培優(yōu)。(二)2018年10月。1.第一次階段考,分學(xué)科召開考后質(zhì)量解析會。2.第二次年級組教師大會,解析學(xué)生現(xiàn)狀,有針對性采用相關(guān)措施,保證授課高效。3.全體初三年級學(xué)生大會,解析階段考和期中考動員。4.個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生會商,及時聯(lián)系家長。(三)2018年11月1.召開第一次家長會,鎮(zhèn)第一次聯(lián)考考試質(zhì)量解析,激發(fā)學(xué)生振作士

7、氣和弘揚拼搏精神。2.第三次年級組教師大會,解析研究教與學(xué)的情況,提出改進(jìn)建議,落實措施要求。3.認(rèn)識師生教與學(xué)的情況。4.各科教師進(jìn)行專題研究。(四)2018年12月。對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。(五)2019年1月。1.期終復(fù)習(xí)動員。2.期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。3.年級授課的再次專題商議。4.各科期考質(zhì)量解析。(六)2019年2-3月。1.各學(xué)科擬定總復(fù)習(xí)計劃。2.年級組教師會,一致進(jìn)度和計劃。3.年級組學(xué)生再動員,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),正直態(tài)度,成立信心。4.組織初三教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。(七)2019年4月。1.認(rèn)真組織好初三模擬考試及質(zhì)量解析。2.各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。3.召開優(yōu)秀生工作會議,綱要求,多激勵,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.初三師生誓師大會,煽惑師生士氣。(八)2019年5月。1.調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,推行第二輪復(fù)習(xí)。2.加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。3.全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。4.組織學(xué)生參加體育測試及理化生實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論