小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)下冊(cè)（2022年修訂）1卵石動(dòng)物造型《卵石動(dòng)物造型》教案

1、卵石動(dòng)物造型教案授課對(duì)象：三年級(jí) 授課人：肖彥芩一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)制作方法，巧妙利用卵石不同的外形特點(diǎn)大膽聯(lián)想，設(shè)計(jì)制作美觀可愛(ài)的卵石造型。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、拼擺、聯(lián)想、探究等方法，學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)制作。用隨形、組合和描繪等多種手法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。3、情感目標(biāo)：利用熟悉的卵石進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣，以及觀察生活、熱愛(ài)生活、美化生活的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行合理的想象，并創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象。三、教學(xué)難點(diǎn)：卵石造型與設(shè)色四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卵石、顏料、排筆五、教學(xué)過(guò)程：（一）

2、激趣導(dǎo)入：1、談話導(dǎo)入：師：今天，老師邀請(qǐng)了幾位新朋友來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)，讓我們歡迎它們的到來(lái)。（出示動(dòng)物模型）它們是誰(shuí)呢？（生回答：企鵝、熊貓等）哪位同學(xué)上來(lái)看一看、摸一摸是否是真的？（生：不是真的）這些小動(dòng)物都是用什么材料創(chuàng)作的？（生：卵石） 2、瞧，這些天然的卵石經(jīng)過(guò)加工裝飾以后的小動(dòng)物多漂亮、多可愛(ài)??！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容卵石動(dòng)物造型。（板書(shū)）（二）新知探究：1、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生課前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料。（卵石、顏料、排筆等）2、互動(dòng)探究： 師：老師讓大家準(zhǔn)備的卵石都帶來(lái)了嗎？接下來(lái)，請(qǐng)大家結(jié)合書(shū)上的圖片，觀察你手中的卵石，小組討論一下這兩個(gè)問(wèn)題的答案。（1）想一想，卵石

3、繪畫(huà)與紙上繪畫(huà)的不同點(diǎn)是什么？ 學(xué)生討論回答：不同點(diǎn)一個(gè)在紙上，一個(gè)在卵石上。（2）觀察手中的卵石，這些卵石的外形像什么動(dòng)物呢？它們適合畫(huà)平面還是立體？畫(huà)頭還是身體？3、精講提升：（1）根據(jù)卵石造型設(shè)計(jì)動(dòng)物種類(lèi)：教師拿出似圓形和不規(guī)則形的卵石，像學(xué)生尋求幫助：老師也帶來(lái)了兩塊卵石，可是我不知道它們可以設(shè)計(jì)成哪些動(dòng)物造型，你們能幫幫我嗎？（課件展示不同形狀的卵石動(dòng)物造型作品）生回答：似圓形的卵石可以變成獅子、熊貓、瓢蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等；不規(guī)則形的卵石可以變成魚(yú)、企鵝、貓頭鷹等。（2）學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型的創(chuàng)作方法：師：同學(xué)們已經(jīng)幫助我給兩塊卵石設(shè)計(jì)出了合適的動(dòng)物，接下來(lái)，讓我們一起探討，用什么方法將動(dòng)物更完

4、美的呈現(xiàn)在卵石上。課件展示大象、貓頭鷹、獅子、烏龜四種動(dòng)物，對(duì)比分析這些卵石小動(dòng)物與真實(shí)的動(dòng)物的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生回答：進(jìn)行了添加、簡(jiǎn)化、夸張、變形的創(chuàng)作方法。（板書(shū)創(chuàng)作方法）A、對(duì)比兩張大象的圖片：在卵石作品創(chuàng)作中，可以采用添加的方法，給動(dòng)物形象添加一些裝飾物件美化作品。B、對(duì)比兩張貓頭鷹的圖片：在卵石作品創(chuàng)作中，可以用簡(jiǎn)化的方法將復(fù)雜的動(dòng)物形象簡(jiǎn)單化。C、對(duì)比兩張獅子的圖片：在卵石作品創(chuàng)作中，可以用夸張的方法夸大動(dòng)物的局部，讓動(dòng)物形象更栩栩如生。D、對(duì)比兩張烏龜?shù)膱D片：在卵石作品創(chuàng)作中，可以用變形的方法，依據(jù)卵石外形改變動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。小結(jié)：在作品創(chuàng)作時(shí)，可以用添加、簡(jiǎn)化、夸張、變形，甚至更多的方

5、法進(jìn)行作品創(chuàng)作。（2）學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型的繪制步驟：看了這么多的圖片，不如我們一起試一試怎樣創(chuàng)作卵石動(dòng)物造型吧。（采用教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出繪制步驟，學(xué)生說(shuō)-老師畫(huà)模式）A、根據(jù)卵石形狀進(jìn)行合理想象；師：當(dāng)我們選定好卵石時(shí)，首先要做什么呢？（學(xué)生交流回答）第一步，我們要根據(jù)卵石形狀進(jìn)行合理想象（課件展示），也就是我們常說(shuō)的構(gòu)思（板書(shū)）老師手中的這款卵石可以設(shè)計(jì)哪些動(dòng)物形象呢？（學(xué)生回答適合圓形形狀卵石的動(dòng)物）你們希望老師畫(huà)哪種動(dòng)物呢？（瓢蟲(chóng)）那我們就一起來(lái)畫(huà)一只瓢蟲(chóng)吧。B、用馬克筆在卵石上勾勒動(dòng)物形象細(xì)節(jié)；（注意：此時(shí)，這塊卵石就是動(dòng)物的身體，就像是它的剪影。）師：確定了動(dòng)物形象之后，我們又該做什么呢

6、？（學(xué)生交流回答）第二步：用馬克筆在卵石上勾勒動(dòng)物形象細(xì)節(jié)；（課件展示），也就是起稿（板書(shū)）。教師示范瓢蟲(chóng)的形象細(xì)節(jié)畫(huà)法。C、用干筆蘸上顏料進(jìn)行美化。（注意：不要用水）師：瓢蟲(chóng)的形象細(xì)節(jié)畫(huà)好后，接下來(lái)我們?cè)撟鍪裁茨?？（生：涂上漂亮的顏色）第三步：用干筆蘸上顏料進(jìn)行美化（課件展示），也就是上色（板書(shū)）。教師示范怎樣涂顏色。小結(jié)：在繪制步驟中，應(yīng)注意設(shè)計(jì)動(dòng)物造型時(shí)，依據(jù)卵石外形設(shè)計(jì)；涂顏料時(shí)，不可以加水，用干筆上色。4、巧練反饋：（1）卵石造型千變?nèi)f化，設(shè)計(jì)時(shí)要隨卵石的角度變化而合理、巧妙安排，請(qǐng)小朋友們拿出準(zhǔn)備好的卵石，以小組為單位，選定一個(gè)動(dòng)物形象后，根據(jù)卵石的不同造型進(jìn)行大膽聯(lián)想與構(gòu)思，描繪

7、出美觀可愛(ài)的動(dòng)物造型。要求：主題要突出，內(nèi)容要豐富，涂色要均勻，畫(huà)面要鮮艷美麗。（2）學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)：把有代表性的作品，展示給大家，讓孩子們自己來(lái)評(píng)析和大家互相評(píng)析，老師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。A、小組內(nèi)展示交流并評(píng)選出一至兩件優(yōu)秀作品；B、小組展示作品，其他小組學(xué)生欣賞。C、教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的作品都畫(huà)的特別棒，特別是胡懷晨同學(xué)，顏色鮮艷、造型新穎。但在你們畫(huà)卵石的過(guò)程中，老師也發(fā)現(xiàn)還有幾位同學(xué)習(xí)慣性的在用顏料時(shí)加水了，以至于涂色不均，效果不佳。請(qǐng)記住，本堂課的上色部分是不可以往顏料里加水的。（3）知識(shí)拓展：欣賞卵石繪畫(huà)作品（出示課件）我們用雙手將普通的卵石變成了藝術(shù)品，看這些卵石已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活

8、，并美化著我們的生活。我們的卵石不僅可以畫(huà)動(dòng)物，還可以希望同學(xué)們學(xué)會(huì)觀察生活，熱愛(ài)生活。（三）板書(shū)設(shè)計(jì)第5課 卵石動(dòng)物造型方法: 添加、簡(jiǎn)化 制作步驟: 1、構(gòu)思 夸張、變形 2、起稿 3、上色（四）教學(xué)反思：本節(jié)課是造型設(shè)計(jì)課，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、交流、創(chuàng)作、展示等環(huán)節(jié)進(jìn)行卵石造型教學(xué)。在設(shè)計(jì)、制作中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，并表達(dá)自己的創(chuàng)意。我在這節(jié)課中只是交給學(xué)生一些隨形的制作方法，主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造精神和想象力。學(xué)生在整個(gè)課堂中，都十分活躍，把一塊塊色彩暗淡、毫無(wú)生氣的卵石變活了，變漂亮了。課下，有的學(xué)生還把單一的作品組合成了一個(gè)連環(huán)畫(huà)的故事，生動(dòng)有趣。本節(jié)課不足：比如學(xué)生帶的石頭太小，用彩筆涂色非常困難，還有的孩子顏色選擇不當(dāng)，和石頭的背景顏色相容，不是很清晰。學(xué)生的構(gòu)思不夠新穎，大部分同學(xué)都是參照書(shū)本中小動(dòng)物的形象把它照著畫(huà)下來(lái)的，只有個(gè)別孩子有自己獨(dú)特的想法并畫(huà)出來(lái)的。改進(jìn)