六年級語文公開課《蒙娜麗莎之約》教案_第1頁
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文檔簡介

1、蒙娜麗莎之約用生動的語言,向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)芬奇 4、課尾引入達(dá)芬奇的另一幅名畫最后的晚餐,和制作一 41325125(8+80) (1)400 (25+1)=400 25+1(2)(64+4) 25=6425+25 (3)25 32=25(4 8)=254+258 (2) 反饋講評,對 25400+25400254002 兩種方法進(jìn)行比 (五) 鞏固知識結(jié)構(gòu) (六)作業(yè):作業(yè)本 254425 254=425 ab=ba(1)26 8=() ()(2)56 ()=35 () 2552 (25 5) 2=25(5 2) (a b) c=a(b c(4+2) 25 和

2、425+225 的相同于不同之處。 (4+2) 25=425+225 (a+b) c=ac+ac 我們來研究研究后面兩個算式 (板書這兩個算式 ) 填什么?這個 B可以代表什么數(shù) ? 語言通俗,情節(jié)簡單,但文章所蘊(yùn)含的道理和小動物鮮明的個性要 (小豬只看到麥子的顏色“黃燦燦”,他想到了吃;小牛只看到 麥子的顆粒很“飽滿”,他想“保存起來慢慢吃”;小猴覺得這是 “上等的麥種”,想到了“種”)怎樣的麥子是“上等的麥種” ?(顏色黃燦燦,顆粒很飽滿等 ) ?(從中體會小猴 (小豬迅速做成食品“吃光”了;小牛把麥子好好地“保存”起 (扣住“哈哈大笑”、“夸獎”、“興奮”三個詞,體會土地爺 且是個出色的點心師 (能做各種各樣的食品 )。小牛:勤勞節(jié)儉,做 “躲”的意思?( ?(?( ), ), ?( :( ?( “我會”說。(生答:會唱歌、跳舞、畫畫) ,( ),

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