心理健康教育

1、心理健康教育自我意識方面能夠初步認(rèn)識自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。認(rèn)識到身體的變化 如身高、體重等。悅納自己 積極接受自己。自我評價(jià) 接受同伴評價(jià)。認(rèn)知方面注意集中性較好 觀察具有一定的深刻性、精確性。能夠使用意義記憶 會運(yùn)用兩三種常用記憶策略。想像具有目的性 創(chuàng)造成分增多 相對低年級學(xué)生而言形象思維得到發(fā)展 概括能力達(dá)到形象抽象水平。具有聯(lián)想能力 實(shí)現(xiàn)事物間的遷移。情緒、情感方面具有形象道德感 有愛憎意識。有較強(qiáng)的理智感 能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的苦與樂。懂得如何愉悅情緒 使積極心境占主導(dǎo)。意志方面學(xué)會自我激勵 積極進(jìn)取。面對沖突 能作出較正確的選擇。勇敢但非冒險(xiǎn)。抵制誘惑的能力提高 具有一定自我約束能力。

2、個(gè)性方面學(xué)生助人 樂于奉獻(xiàn)。懂得與人分擔(dān)憂愁 分享快樂 合群誠實(shí)積極克服嫉妒、任性等不良性格特征。勇于承擔(dān)責(zé)任 具有責(zé)任心。不過分強(qiáng)調(diào)自我 有適度的自尊。學(xué)習(xí)方面具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 會預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)。以教師表揚(yáng)、父母夸獎、同學(xué)羨慕等精神獎勵為學(xué)習(xí)動力。有相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。各科學(xué)習(xí)均衡發(fā)展 不偏科。會運(yùn)用學(xué)習(xí)策略 關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果。交往方面喜歡與同學(xué)交往 是同伴團(tuán)體中的一員。具有團(tuán)隊(duì)精神 有集體榮譽(yù)感。積極參與有組織的游戲活動。初步具有交友的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn) 友誼較穩(wěn)定、持久。1 課我愛學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性 培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。2、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的人的特點(diǎn)。教學(xué)過程一、

3、名人來到我們班1、講一講 學(xué)生結(jié)合圖片 講述故事 請其他同學(xué)認(rèn)真看 認(rèn)真聽動腦想。教師相機(jī)補(bǔ)充故事 使其完整。2、你還知道有哪些名人通過努力學(xué)習(xí)獲得了成功二、愛學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)1、說一說 在我們班 有哪些同學(xué)特別愛學(xué)習(xí) 他們有哪些好的習(xí)習(xí)慣討論過程中記錄下你覺得特別典型的例子。2、議一議 愛學(xué)習(xí)的人都有哪些共同的特點(diǎn) 記錄下班級討論的結(jié)果。三、如何才能愛學(xué)習(xí)1、連一連 大家能找到這些名人及其對應(yīng)的學(xué)習(xí)故事嗎2、想一想 愛學(xué)習(xí)的方法有哪些 我們一起想一想吧四、從小我就愛學(xué)習(xí)1、讀一讀2、老師總結(jié) 讓我們在學(xué)習(xí)中收獲快樂 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)信心 在學(xué)習(xí)中放飛夢想第 2 課假如我是老師教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解老

4、師的工作。2、體會老師的辛苦。教學(xué)過程一、我們的老師各有特點(diǎn)1二、老師的一天1樣度過每一天的三、我來當(dāng)老師1、讀一讀 假如我是一名老師 遇到下面的情況 該怎么辦呢 小組討論一下。老師總結(jié) 看到自己的學(xué)生每天都有進(jìn)步就是老師最大的快樂2、畫一畫 請?jiān)趯?yīng)的括號里畫勾 也可以再橫線上補(bǔ)充自己的想法。3、老師我想對您說第 3 課可愛的人教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生正直、誠實(shí)的良好性格。2、理解怎樣才能成為一個(gè)受歡迎的人教學(xué)過程一、他們說我很可愛1、說一說 生活中 大家是怎樣夸你的二、自己眼中的可愛之處1、講一講 自己說一說自己的可愛之處。三、什么樣的人是可愛的1、評一評 可愛的人有很多 不同的人可愛之處各不

5、相同 在我眼中 這樣的人最可愛。2、讀一讀 名人名言3、老師分享 人不是因?yàn)槊利惗蓯?而是因?yàn)榭蓯鄱利?。我們不光要有美麗的外?更要有一顆可愛、善良的心。四、做一個(gè)可愛的人1、畫一畫 畫出可愛的我 將圖貼在墻上 與班上所有可愛的同學(xué)一起組成可愛的班集體。2、講一講 和同學(xué)一起分享制定契約 然后大聲朗讀出來。第 4 課做作業(yè)的好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識到做作業(yè)的重要作用。2、使學(xué)生學(xué)會主動完成作業(yè)。教學(xué)過程一、誰做作業(yè)的習(xí)慣好1、看一看 圖上的小朋友誰的習(xí)慣好。二、查查看我的習(xí)慣1、評一評 做作業(yè)時(shí) 下面這些情況 我占幾條呢2、說一說 對于做作業(yè)而言 我有一些好的習(xí)慣 同時(shí)也有一些還需要努

6、力改掉的壞習(xí)慣 我想與大家一起分享。老師總結(jié) 做作業(yè)的好習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。好習(xí)慣 早養(yǎng)成 壞習(xí)慣馬上改。三、大家?guī)臀腋牡魤牧?xí)慣1、評一評 誰的作業(yè)做得既正確又美觀2、說一說 尋找我們身邊作業(yè)習(xí)慣好的同學(xué) 請他們介紹一下經(jīng)驗(yàn)。想一想 自己還有那些做作業(yè)的壞習(xí)慣需要改正。四、如何養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣1、評一評 做作業(yè)時(shí) 我們應(yīng)該怎樣做2、怎樣才能達(dá)到上面的要求呢 在下面的卡片上寫一句話 激勵自己養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。第 5 課三百六十行教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生形成工作的意識。2、幫助學(xué)生樹立目標(biāo)。教學(xué)過程一、社會大家庭1、填一填 看圖 填上他們的職業(yè)。2、我還知道的職業(yè)有哪些二、我知道他們的工作1、講一講

7、 和大家分享一下我們熟悉的人是怎樣工作的2、想一想 不同的職業(yè)能夠給人們提供什么不同的服務(wù)三、行行出狀元1、評一評2、議一議 每種職業(yè)都不可缺少 想一想 為什么社會需要從事各行各業(yè)的人呢四、我們的愿望清單1、說一說 分組交流 大家說一說自己長大了想干什么 列出職業(yè)清單。2、說一說 我最喜歡的職業(yè)是什么第 6 課學(xué)學(xué)不倒翁教學(xué)目標(biāo)1、理解不倒翁的特性。2、領(lǐng)悟不倒翁的精神。教學(xué)過程一、想一想 面對推不倒的不倒翁 我們想贊美它什么 為什么二、大家都會經(jīng)歷挫折1時(shí) 我們身邊誰像不倒翁三、讓挫折成為“財(cái)富”1、說一說 面對挫折 只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不懼失敗 就是“屢戰(zhàn)屢敗”的“不倒翁”。大家一起來分享戰(zhàn)

8、勝挫折的經(jīng)歷和心情吧2、講一講 有時(shí)候 我們會遭遇失敗。這是 我們可以這樣想 這樣做。3、讀一讀 名人名言4、寫一寫 遇挫折的時(shí)候 我會用這樣的一句話激勵自己。第 7 課奇怪的雞蛋教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會正確對待人際關(guān)系中的誤會。2、使學(xué)生掌握調(diào)節(jié)人際關(guān)系的技巧。教學(xué)過程一、對熟悉的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇1、讀一讀 李四光的故事二、我有一顆好奇心1、說一說 你都對什么有好奇心三、摔不碎的雞蛋1、做一做 雞蛋從高處落下一定會摔碎嗎 怎樣做可以保證雞蛋不會被摔碎呢 試驗(yàn)一下。四、做小小科學(xué)家1、試一試 我想做小小科學(xué)家 動手研究自己感興趣的問題。老師分享 只要我們對世界充滿好奇 勇于探索 勤于動手 就能成為生

9、活中的小小科學(xué)家。第 8 課男生女生教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明白男生與女生的不同。2、教會學(xué)生相處的方法。教學(xué)過程一、男生女生不一樣1、想一想 男生女生分別喜歡做什么事情 不喜歡做什么事情2、議一議 當(dāng)男生好還是當(dāng)女生好二、我心中的性別特點(diǎn)1、填一填 下面表格中 哪些屬于男生的特點(diǎn) 哪些屬于女生的特點(diǎn)老師分享 男生和女生是平等的 且各有各的特點(diǎn) 大家不要有性別歧視 應(yīng)該和睦共處。三、活出自己、尊重異性1、做一做男生 會穿線和釘紐扣嗎女生 可以一個(gè)人提一桶水嗎2、說一說作為一名男女生 我最喜歡自己的哪些方面。應(yīng)該完善哪些方面。我是男 女生我想說什么 我以后應(yīng)該怎樣對待異性同學(xué)第 9 課我來安慰你教學(xué)目

10、標(biāo)1、使學(xué)生明白關(guān)愛他人的重要性。2、教會學(xué)生安慰他人的方法。教學(xué)過程一、他們好像不開心1、看一看 從他們臉上的表情以及現(xiàn)在的處境 我知道他們的心情。2、想一想 此時(shí) 他們最需要我們的什么二、安慰別人我能行1、講一講 看到別人難過時(shí) 我們怎樣去安慰別人2、演一演3、說一說 安慰別人之后 我有怎樣的感覺三、安慰小天使1、找一找 我們身邊的安慰小天使有哪些2、議一議 我們的安慰小天使有哪些特點(diǎn)第 10 課讓心情好起來教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明白心情好起來的重要性。2、教會學(xué)生使自己心情好起來的方法。教學(xué)過程一、情緒對對碰1、畫一畫 和對子一起畫各種表情。2、填一填 我想和大家分享一下遇到下面的情形時(shí)我的

11、心情。二、分享我的快樂1、說一說 讓我快樂的事情有很多 把快樂的事情說出來 與大家一起分享。三 快樂有妙招1、唱一唱 唱一首快樂歌 讓自己快樂起來。2、讀一讀 讓我們快樂的方法有很多 比如音樂。除此之外 還有什么方法能讓我們心情好起來老師分享 當(dāng)我們遇到不開心的事情是 不要讓糟糕的情緒支配自己只有經(jīng)常保持好的心情 我們才會健康成長。第 11 課我生活的地方教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解我們生活的防。2、培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程一、介紹自己生活的地方1、說一說 向大家介紹自己生活的地方。二、社區(qū) 村莊 里的那些事兒1、議一議 我們生活的社區(qū)或者村莊。三、我喜歡這個(gè)地方1、畫一畫 和大家分享一下

12、喜歡自己的村莊的緣由。四、我是村莊一員1、評一評 作業(yè)村莊的一員 我們要為它的和諧美麗做出自己的貢獻(xiàn)。老師分享 在村莊社區(qū)中生活 只有明確自己的責(zé)任 履行自己的義務(wù) 才能真正成為社區(qū)村莊的一員 融入自己的生活環(huán)境。第 12 課明日復(fù)明日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明白壞習(xí)慣給我們的生活帶來的困擾。2、教會學(xué)生怎么形成好的習(xí)慣。教學(xué)過程一、自己有拖拉的不良習(xí)慣嗎1、議一議 和同學(xué)交流一下自己做事是否拖拉 以及自己有哪些拖拉的壞習(xí)慣。二、小拖拉 危害大1、看一看 拖拉會造成什么樣的后果三、為什么會拖拉1、看一看拖拉就是懶散嗎2、問一問和同學(xué)交流一下自己在什么情況下會拖拉以及為什么會這樣。四、克服拖拉有妙招1

13、、填一填 每天都要想一想 怎樣改掉拖拉的毛病。2、老師分享 今日事 今日畢。時(shí)間很寶貴 要學(xué)會制定計(jì)劃 管理自己 克服拖拉 做時(shí)間的小管家。第 13 課碰到意外教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解生活中碰到意外情況要怎么做。教學(xué)過程一、生活中的意外1、看一看 生活中我們碰到過類似的情況嗎2、講一講 把自己遇到過的意外情況給大家講一講。二、走散了 怎么辦1、說一說 案例分析。2、議一議 假如你是文中的小朋友 你會怎么辦老師分享 遇到意外時(shí) 我們首先要保持冷靜 不要慌張 采用正確的辦法自救或向他人求助。三、平時(shí)留心 遇事不慌1、想一想 生活中遇到意外情況 我們怎么處理注意110120119 這些電話是免費(fèi)的 只

14、能在緊急情況下?lián)艽颉５?14 課假如我是他教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明白個(gè)體生活的差異。2、教會學(xué)生能夠站在他人的角度思考問題。教學(xué)過程一、如果是我 我會怎么想1、說一說 在下列情景中 如果主人公是你 你會怎么想二、我們來幫幫他1、寫一寫 我們能幫他出出主意嗎2、議一議 大家想一想要怎樣幫助他。三、說說心里話1、講一講 了解了之這些“和我們一樣 又和我們不一樣的同學(xué)” 你有什么話想對他們說。2、做一做 假如我是她 要給遠(yuǎn)方的父母打一個(gè)電話 或者寫一封信 你會說什么第 15 課流行音樂教學(xué)目標(biāo)1、理解流行歌曲的含義。2、學(xué)會流行歌曲蘊(yùn)含的道理。教學(xué)過程一、我喜歡的歌詞1二、我的金曲串燒1、講一講 想一想我們熟悉的那些年度金曲。2、填一填 演唱幾首金曲。三、喜愛流行歌曲的理由1、議一議 聆聽和哼唱流行歌曲會給我們的生活帶來哪些積極作用呢四、歌曲大分類1、評一評 許多歌曲的主旋律往往積極向上 下面這幾首正是如此按照類別進(jìn)行填寫。老師分享 流行歌曲是我們幸福生活的記錄者和陪伴者 從流行歌曲中感受積極向上的情感 能夠培養(yǎng)我們熱愛生活的情操 讓我們的生活更加燦爛、絢麗。第 16 課我是好心人教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事。2、使學(xué)生明白互相幫