心理健康教育

1、心理健康教育自我意識方面能夠初步認識自己的興趣、優(yōu)點及缺點。認識到身體的變化 如身高、體重等。悅納自己 積極接受自己。自我評價 接受同伴評價。認知方面注意集中性較好 觀察具有一定的深刻性、精確性。能夠使用意義記憶 會運用兩三種常用記憶策略。想像具有目的性 創(chuàng)造成分增多 相對低年級學生而言形象思維得到發(fā)展 概括能力達到形象抽象水平。具有聯想能力 實現事物間的遷移。情緒、情感方面具有形象道德感 有愛憎意識。有較強的理智感 能體驗到學習中的苦與樂。懂得如何愉悅情緒 使積極心境占主導。意志方面學會自我激勵 積極進取。面對沖突 能作出較正確的選擇。勇敢但非冒險。抵制誘惑的能力提高 具有一定自我約束能力。

2、個性方面學生助人 樂于奉獻。懂得與人分擔憂愁 分享快樂 合群誠實積極克服嫉妒、任性等不良性格特征。勇于承擔責任 具有責任心。不過分強調自我 有適度的自尊。學習方面具有良好的學習習慣 會預習、聽課、作業(yè)、復習、小結。以教師表揚、父母夸獎、同學羨慕等精神獎勵為學習動力。有相對穩(wěn)定的學習興趣。各科學習均衡發(fā)展 不偏科。會運用學習策略 關心學習結果。交往方面喜歡與同學交往 是同伴團體中的一員。具有團隊精神 有集體榮譽感。積極參與有組織的游戲活動。初步具有交友的內在標準 友誼較穩(wěn)定、持久。1 課我愛學習教學目標1、教育學生認識到學習的重要性 培養(yǎng)學生的榮譽感。2、使學生發(fā)現愛學習的人的特點。教學過程一、

3、名人來到我們班1、講一講 學生結合圖片 講述故事 請其他同學認真看 認真聽動腦想。教師相機補充故事 使其完整。2、你還知道有哪些名人通過努力學習獲得了成功二、愛學習者的特點1、說一說 在我們班 有哪些同學特別愛學習 他們有哪些好的習習慣討論過程中記錄下你覺得特別典型的例子。2、議一議 愛學習的人都有哪些共同的特點 記錄下班級討論的結果。三、如何才能愛學習1、連一連 大家能找到這些名人及其對應的學習故事嗎2、想一想 愛學習的方法有哪些 我們一起想一想吧四、從小我就愛學習1、讀一讀2、老師總結 讓我們在學習中收獲快樂 在學習中培養(yǎng)信心 在學習中放飛夢想第 2 課假如我是老師教學目標1、讓學生了解老

4、師的工作。2、體會老師的辛苦。教學過程一、我們的老師各有特點1二、老師的一天1樣度過每一天的三、我來當老師1、讀一讀 假如我是一名老師 遇到下面的情況 該怎么辦呢 小組討論一下。老師總結 看到自己的學生每天都有進步就是老師最大的快樂2、畫一畫 請在對應的括號里畫勾 也可以再橫線上補充自己的想法。3、老師我想對您說第 3 課可愛的人教學目標1、培養(yǎng)學生正直、誠實的良好性格。2、理解怎樣才能成為一個受歡迎的人教學過程一、他們說我很可愛1、說一說 生活中 大家是怎樣夸你的二、自己眼中的可愛之處1、講一講 自己說一說自己的可愛之處。三、什么樣的人是可愛的1、評一評 可愛的人有很多 不同的人可愛之處各不

5、相同 在我眼中 這樣的人最可愛。2、讀一讀 名人名言3、老師分享 人不是因為美麗而可愛 而是因為可愛而美麗。我們不光要有美麗的外表 更要有一顆可愛、善良的心。四、做一個可愛的人1、畫一畫 畫出可愛的我 將圖貼在墻上 與班上所有可愛的同學一起組成可愛的班集體。2、講一講 和同學一起分享制定契約 然后大聲朗讀出來。第 4 課做作業(yè)的好習慣教學目標1、使學生認識到做作業(yè)的重要作用。2、使學生學會主動完成作業(yè)。教學過程一、誰做作業(yè)的習慣好1、看一看 圖上的小朋友誰的習慣好。二、查查看我的習慣1、評一評 做作業(yè)時 下面這些情況 我占幾條呢2、說一說 對于做作業(yè)而言 我有一些好的習慣 同時也有一些還需要努

6、力改掉的壞習慣 我想與大家一起分享。老師總結 做作業(yè)的好習慣是需要培養(yǎng)的。好習慣 早養(yǎng)成 壞習慣馬上改。三、大家?guī)臀腋牡魤牧晳T1、評一評 誰的作業(yè)做得既正確又美觀2、說一說 尋找我們身邊作業(yè)習慣好的同學 請他們介紹一下經驗。想一想 自己還有那些做作業(yè)的壞習慣需要改正。四、如何養(yǎng)成做作業(yè)的好習慣1、評一評 做作業(yè)時 我們應該怎樣做2、怎樣才能達到上面的要求呢 在下面的卡片上寫一句話 激勵自己養(yǎng)成做作業(yè)的好習慣。第 5 課三百六十行教學目標1、培養(yǎng)學生形成工作的意識。2、幫助學生樹立目標。教學過程一、社會大家庭1、填一填 看圖 填上他們的職業(yè)。2、我還知道的職業(yè)有哪些二、我知道他們的工作1、講一講

7、 和大家分享一下我們熟悉的人是怎樣工作的2、想一想 不同的職業(yè)能夠給人們提供什么不同的服務三、行行出狀元1、評一評2、議一議 每種職業(yè)都不可缺少 想一想 為什么社會需要從事各行各業(yè)的人呢四、我們的愿望清單1、說一說 分組交流 大家說一說自己長大了想干什么 列出職業(yè)清單。2、說一說 我最喜歡的職業(yè)是什么第 6 課學學不倒翁教學目標1、理解不倒翁的特性。2、領悟不倒翁的精神。教學過程一、想一想 面對推不倒的不倒翁 我們想贊美它什么 為什么二、大家都會經歷挫折1時 我們身邊誰像不倒翁三、讓挫折成為“財富”1、說一說 面對挫折 只要我們堅強勇敢、不懼失敗 就是“屢戰(zhàn)屢敗”的“不倒翁”。大家一起來分享戰(zhàn)

8、勝挫折的經歷和心情吧2、講一講 有時候 我們會遭遇失敗。這是 我們可以這樣想 這樣做。3、讀一讀 名人名言4、寫一寫 遇挫折的時候 我會用這樣的一句話激勵自己。第 7 課奇怪的雞蛋教學目標1、讓學生學會正確對待人際關系中的誤會。2、使學生掌握調節(jié)人際關系的技巧。教學過程一、對熟悉的現象產生好奇1、讀一讀 李四光的故事二、我有一顆好奇心1、說一說 你都對什么有好奇心三、摔不碎的雞蛋1、做一做 雞蛋從高處落下一定會摔碎嗎 怎樣做可以保證雞蛋不會被摔碎呢 試驗一下。四、做小小科學家1、試一試 我想做小小科學家 動手研究自己感興趣的問題。老師分享 只要我們對世界充滿好奇 勇于探索 勤于動手 就能成為生

9、活中的小小科學家。第 8 課男生女生教學目標1、使學生明白男生與女生的不同。2、教會學生相處的方法。教學過程一、男生女生不一樣1、想一想 男生女生分別喜歡做什么事情 不喜歡做什么事情2、議一議 當男生好還是當女生好二、我心中的性別特點1、填一填 下面表格中 哪些屬于男生的特點 哪些屬于女生的特點老師分享 男生和女生是平等的 且各有各的特點 大家不要有性別歧視 應該和睦共處。三、活出自己、尊重異性1、做一做男生 會穿線和釘紐扣嗎女生 可以一個人提一桶水嗎2、說一說作為一名男女生 我最喜歡自己的哪些方面。應該完善哪些方面。我是男 女生我想說什么 我以后應該怎樣對待異性同學第 9 課我來安慰你教學目

10、標1、使學生明白關愛他人的重要性。2、教會學生安慰他人的方法。教學過程一、他們好像不開心1、看一看 從他們臉上的表情以及現在的處境 我知道他們的心情。2、想一想 此時 他們最需要我們的什么二、安慰別人我能行1、講一講 看到別人難過時 我們怎樣去安慰別人2、演一演3、說一說 安慰別人之后 我有怎樣的感覺三、安慰小天使1、找一找 我們身邊的安慰小天使有哪些2、議一議 我們的安慰小天使有哪些特點第 10 課讓心情好起來教學目標1、使學生明白心情好起來的重要性。2、教會學生使自己心情好起來的方法。教學過程一、情緒對對碰1、畫一畫 和對子一起畫各種表情。2、填一填 我想和大家分享一下遇到下面的情形時我的

11、心情。二、分享我的快樂1、說一說 讓我快樂的事情有很多 把快樂的事情說出來 與大家一起分享。三 快樂有妙招1、唱一唱 唱一首快樂歌 讓自己快樂起來。2、讀一讀 讓我們快樂的方法有很多 比如音樂。除此之外 還有什么方法能讓我們心情好起來老師分享 當我們遇到不開心的事情是 不要讓糟糕的情緒支配自己只有經常保持好的心情 我們才會健康成長。第 11 課我生活的地方教學目標1、使學生了解我們生活的防。2、培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學過程一、介紹自己生活的地方1、說一說 向大家介紹自己生活的地方。二、社區(qū) 村莊 里的那些事兒1、議一議 我們生活的社區(qū)或者村莊。三、我喜歡這個地方1、畫一畫 和大家分享一下

12、喜歡自己的村莊的緣由。四、我是村莊一員1、評一評 作業(yè)村莊的一員 我們要為它的和諧美麗做出自己的貢獻。老師分享 在村莊社區(qū)中生活 只有明確自己的責任 履行自己的義務 才能真正成為社區(qū)村莊的一員 融入自己的生活環(huán)境。第 12 課明日復明日教學目標1、使學生明白壞習慣給我們的生活帶來的困擾。2、教會學生怎么形成好的習慣。教學過程一、自己有拖拉的不良習慣嗎1、議一議 和同學交流一下自己做事是否拖拉 以及自己有哪些拖拉的壞習慣。二、小拖拉 危害大1、看一看 拖拉會造成什么樣的后果三、為什么會拖拉1、看一看拖拉就是懶散嗎2、問一問和同學交流一下自己在什么情況下會拖拉以及為什么會這樣。四、克服拖拉有妙招1

13、、填一填 每天都要想一想 怎樣改掉拖拉的毛病。2、老師分享 今日事 今日畢。時間很寶貴 要學會制定計劃 管理自己 克服拖拉 做時間的小管家。第 13 課碰到意外教學目標1、使學生了解生活中碰到意外情況要怎么做。教學過程一、生活中的意外1、看一看 生活中我們碰到過類似的情況嗎2、講一講 把自己遇到過的意外情況給大家講一講。二、走散了 怎么辦1、說一說 案例分析。2、議一議 假如你是文中的小朋友 你會怎么辦老師分享 遇到意外時 我們首先要保持冷靜 不要慌張 采用正確的辦法自救或向他人求助。三、平時留心 遇事不慌1、想一想 生活中遇到意外情況 我們怎么處理注意110120119 這些電話是免費的 只

14、能在緊急情況下撥打。第 14 課假如我是他教學目標1、使學生明白個體生活的差異。2、教會學生能夠站在他人的角度思考問題。教學過程一、如果是我 我會怎么想1、說一說 在下列情景中 如果主人公是你 你會怎么想二、我們來幫幫他1、寫一寫 我們能幫他出出主意嗎2、議一議 大家想一想要怎樣幫助他。三、說說心里話1、講一講 了解了之這些“和我們一樣 又和我們不一樣的同學” 你有什么話想對他們說。2、做一做 假如我是她 要給遠方的父母打一個電話 或者寫一封信 你會說什么第 15 課流行音樂教學目標1、理解流行歌曲的含義。2、學會流行歌曲蘊含的道理。教學過程一、我喜歡的歌詞1二、我的金曲串燒1、講一講 想一想我們熟悉的那些年度金曲。2、填一填 演唱幾首金曲。三、喜愛流行歌曲的理由1、議一議 聆聽和哼唱流行歌曲會給我們的生活帶來哪些積極作用呢四、歌曲大分類1、評一評 許多歌曲的主旋律往往積極向上 下面這幾首正是如此按照類別進行填寫。老師分享 流行歌曲是我們幸福生活的記錄者和陪伴者 從流行歌曲中感受積極向上的情感 能夠培養(yǎng)我們熱愛生活的情操 讓我們的生活更加燦爛、絢麗。第 16 課我是好心人教學目標1、發(fā)現生活中的好人好事。2、使學生明白互相幫