簡易數(shù)控XY工作臺機電系統(tǒng)的設計課程設模板

1、簡易數(shù)控XY工作臺機電系統(tǒng)的設計課程設機電一體化系統(tǒng)設計課程設計任務書編制:丁宇寧江西冶金職業(yè)技術學院機電工程系二0一一年十月目錄1課程設置目的、課程設計要求及注意事項1.1課程設置目的1.2課程設計要求1.3課程設計注意事項2課程設計題目2.1課程設計題目2.2設計參數(shù)內容及要求2.3提交材料3課程設計說明書要求4設計計算說明書封面5考核方式6參考資料1課程設置目的、課程設計要求及注意事項1.1課程設置目的機電一體化系統(tǒng)設計課程設計是大學生在完成機電一 體化系統(tǒng)設計等專業(yè)課學習后，進行綜合性實踐性教學環(huán)節(jié)，總 的目的是在老師的指導下，使學生經(jīng)過課程設計，對所學課程理論知 識進行一次系統(tǒng)的回顧

2、檢查復習和提高，并運用所學理論，經(jīng)過調研, 設計一個機電控制方面的課題，受到從理論到實踐應用的綜合訓練, 培養(yǎng)學生獨立運用所學理論解決具體問題的能力，具體有以下幾點：1）經(jīng)過檢索查閱運用有關手冊、標準及參考資料，培養(yǎng)起學 生檢索查閱資料、使用資料的方法和能力。2）經(jīng)過回顧查閱課程 理論知識、運用所學的基礎課，專業(yè)技術課和專業(yè)課知識，培養(yǎng)學 生根據(jù)實際問題正確設計總體方案，分析具體問題、進行工程設 計的能力。課程設計將機電專業(yè)課程的相關內容有機結合起來，學生受到 完整的設計訓練過程，使學生掌握機電工程設計的基本方法，提高 其分析和解決實際工程問題的能力，培養(yǎng)學生的整體觀念,并將整 個課程內容有機

3、而系統(tǒng)地結合起來。經(jīng)過擬定的設計方案、結構 方案到結合生產(chǎn)和使用條件，獨立完成精密機構部件的設計，全面 考慮設計內容及過程，熟悉和運用設計資料,如國家及行業(yè)標準、 設計規(guī)范等，加深對機電一體化系統(tǒng)設計的認識。1.2課程設計要求1、綜合地考慮使用、經(jīng)濟、工藝等方面的設計要求，確定合 理設計方案；2、經(jīng)過分析比較吸取現(xiàn)有結構中的優(yōu)點，并在此基礎上發(fā)揮 自己的創(chuàng)造性；3、仔細計算和認真作圖，力求設計圖紙和計算說明書達到實 際生產(chǎn)水平。1.3課程設計注意事項1、設計開始之前應認真研究題目，明確設計要求，參閱相關資 料；2、設計方案確定后，將確定的結構方案用A4的圖紙繪制成正 式的設計圖紙；3、按規(guī)定編

4、制課程設計計算說明書，將設計計算說明書和圖 紙交老師查閱；4、認真做好準備進行答辯。2課程設計說明書的內容編寫課程設計說明書是學生對課程設計的總結，主要內容包括:課程設計題目（包括設計條件和要求）,設計與運動方案的確定, 系統(tǒng)框圖的分析、機械運動分析,動力分析及傳動設計計算、電 氣執(zhí)行元件的選用說明及計算，畫出程序框圖，寫出自編程序，對機 械和電氣其它部分（如傳感器反饋、測量等）的說明，表格列出必 要的計算式和計算結果，繪出主要的曲線對結果進行分析和討論列出主要的參考資料并編號等。課程設計說明書簡明扼要，文理通順，內容完整，由于要求學生 對所進行的設計能系統(tǒng)明確的表示，說明書一般不少于10頁。

5、2.1課程設計題目簡易數(shù)控X-Y工作臺機電系統(tǒng)的設計2.2 .設計參數(shù)內容及要求設計一個數(shù)控X-Y工作臺及其控制系統(tǒng)。該工作臺可用于銑床 上坐標孔的加工和臘摸、塑料、鋁合金零件的二維曲線加工，重復 定位精度為土 0.01mm,定位精度為0.025mm。設計參數(shù)如下：負載重量G=150N;臺面尺寸CxBxH= 145mm x 160mm x 12mm;底座夕卜形尺寸 C1 x B1 x H1 = 210mm x 220mm x 140mm;最大長度L=388mm;工作臺加工范圍X=55mm, Y=50mm; 工作臺最大快移速度為1m/min2.3提交材料整理課程設計說明書，準備答辯。3課程設計說明書要求課程設計說明書是項目設計的理論依據(jù)，是設計計算的整理和 總結，是審核設計的技術文件之一,編寫設計計算說明是課程設 計的一個重要組成部分，它按次序包括以下幾個方面內容：1）目錄（標題及頁次）;2）摘要與前言3）課程設計的目的及意義4）課程設計的要求5）課程設計的內容6）課程設計總體方案的設計7）機械傳動部分設計計算8）步進電動機的選擇計算9）系統(tǒng)硬件接口電路設計10系統(tǒng)軟件件電路設計11）個人總結與結論12）結束語與致謝13）參