四年級下冊綜合實踐活動教案珍惜水資源全國通用

1、第4頁 共4頁四年級下冊綜合理論活動教案-珍惜水資,全國通用珍惜水資 一活動背景 水是生命之，我們的生活離不開水，就像鮮花的盛開，離不開水的滋養(yǎng)，魚兒的生存，離不開水的孕育，無論洗手、洗碗、洗衣、拖地，甚至水力發(fā)電，都有水的身影，然而現(xiàn)實是怎樣的呢？ 當用完水后，有沒有及時關(guān)上水龍頭呢？馬路上的消火栓，是否做到物盡其用了呢？還是僅僅成了一局部人的玩物？當出現(xiàn)大面積跑水時，有沒有及時進展維修呢？更有甚者，難道我們的河流成了垃圾處理廠了嗎？工業(yè)污水的隨意排放，不僅污染了河流，使魚兒無家可歸，還會漸漸的流到千家萬戶，毀掉畜業(yè)、農(nóng)業(yè)，最后為我們?nèi)祟愖约褐匦率褂?，做成食物，繼而導致癌癥的爆發(fā)！ 然而世界

2、上有那么一些人，他們只能在泥地里玩耍，甚至連清水都不容易喝到，有的哪怕喝口污水，都要費上九牛二虎之力，他們在沙漠中求生存，哪怕一滴水，都顯得彌足珍貴?？纯催@些皸裂的土地，看看這些被渴死的無辜的生命，看看這顆在沙漠中的一點綠洲上求生存的小樹，我們有什么理由不去節(jié)約用水呢？請珍惜水資，珍惜我們的生命吧！ 在此背景下，確立了“珍惜水資”的主課題。 二活動目的 知識與技能：通過小組合作，能自主設計調(diào)查研究方案并進展成果匯報，培養(yǎng)學生的規(guī)劃意識；2、 全員參與；3、 合理分工；4、 精選內(nèi)容；5、形式多樣 老師根據(jù)各組小組方案表的詳細情況，引導各小組對成果展示方案進展匯報： 1本組是根據(jù)每個成員不同的興

3、趣愛好和特長進展分工的，小組方案表中展示分工，要全員參與，詳細到人。 2要將研究成果合理分類，選擇恰當?shù)姆绞?，按一定的順序進展展示。 【活動目的】 1、 通過展示與交流，學生展示表達自己獨特的體驗與收獲。 2、 通過成果展示與交流，培養(yǎng)學生合作的意識，體驗成功的快樂。 【活動過程】 一 回憶導入，明確任務 1、出示活動各個階段的照片 2、老師導入：同學們，今天我們的任務是成果展示，我們每個人都應該盡力把研究成果更好地展現(xiàn)給大家。 二成果展示，評價交流 1、出示成果展示的根本要求： 1展示形式要恰當；2展示內(nèi)容要真實、合理安排；3表達自己獨特的體驗與收獲；4內(nèi)容要簡明、語言要清楚流利。 2、老師

4、提出要求：其他組同學首先要認真傾聽，然后想一想，從他們的成果展示中，你學到了什么，能提出哪些建議? 3、各小組進展成果展示，交流評價。 1根據(jù)小組研究任務，介紹本組分工情況。 2組長簡要說明研究過程：如研究的時間，搜集資料遇到的困難，如何解決的，最終展示形式形成的過程等。 3進展成果展示。 4對以上小組進展評價。 4、老師巡視，總結(jié)評價各小組成果展示。 1展示內(nèi)容是否真實、合理安排；2是否表達自己獨特的體驗與收獲；3內(nèi)容是否簡明、語言是否清楚流利；4內(nèi)容是否豐富，形式是否多樣。 5、學生認真觀看其他組的成果展示并進展提問、建議和做出評價，評出最正確表演獎、最正確創(chuàng)意獎等。 6、小組的綜合評價：請各小組的負責人匯總出本組成員表現(xiàn)情況，即最正確的數(shù)量，最后由小組負責人匯報情況。 三暢談收獲，課外延伸 1、老師設問：通過這節(jié)課的匯報交流，你有哪些收獲? 2、學生活動：談談收獲與體會。 3、老師總結(jié)： 剛剛第五組同學為我們帶來了精彩的匯報，在匯報中，提到了關(guān)于天津膜的創(chuàng)新研究，天津膜的到來，為水資的凈化和可持續(xù)利用提供了新思路。其實，早在很多年前，國家為解決天津水資匱乏的問題，就出臺了很多相關(guān)政策，從引灤入津到南水北調(diào)，確實，水的到來為天津的開展提供了不竭動