小學美術人美三年級下冊10有趣的蛋殼造型有趣的蛋殼造型

1、有趣的蛋殼造型一、學習目標：1.感受蛋殼或者乒乓球的特性，學習利用彩紙及多種材料進行小擺設、小玩具的制作。2.感受工藝品的藝術魅力。 3.能正確使用剪、貼、卷、折等方法,對蛋殼或者乒乓球進行加工設計、制作裝飾,培養(yǎng)學生的動手動腦能力.4.培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，激發(fā)學生對設計、制作活動的興趣。二、學習重點1.用蛋殼或者乒乓球、彩紙等材料進行人物、動物造型設計，制作。2.通過師生、生生之間討論、利用圖片比較、觀察，明白什么是作品的創(chuàng)意（獨特、巧妙）。三、學習難點蛋殼或者乒乓球作品的美感與創(chuàng)新。四、教學流程激趣導入師：同學們，美術家達芬奇小時候畫畫有一個有名的故事，你們知道是什么嗎？ （達芬奇畫雞

2、蛋）你們答得又快又對，可真厲害！1.直接導入，學習造型的方法。同學們，這節(jié)課我們一起來學習有趣的蛋殼造型。大家看，這是什么形狀的呀？（蛋殼或者乒乓球）它像什么？（球體，橢圓形）2.感知蛋殼或者乒乓球造型，了解蛋殼或者乒乓球特點 現(xiàn)在，請同學們把你們準備的蛋殼或者乒乓球放在手上，摸一摸，看一看，你發(fā)現(xiàn)蛋殼或者乒乓球是什么樣的呀？（光滑、橢圓、涼涼的等） 看，如果我把蛋殼或者乒乓球放在桌子上敲一敲，那會怎么樣？蛋殼很脆弱，我們要小心拿，輕輕放。3.感受工藝品藝術的魅力 小小的蛋殼或者乒乓球雖然不起眼，在藝術家的眼中可都是寶貝，看看藝術家都把蛋殼或者乒乓球變成了什么樣了？ (1)欣賞民間藝人的蛋殼或

3、者乒乓球繪畫作品 還有些畫家在上面畫出各種彩圖。(小蛋殼或者乒乓球繪出五彩世界)(2)相信只要我們勤于動手，善于動腦，就一定能創(chuàng)造出更美的造型，更有價值的藝術品。4、小結引出課題（相信只要我們勤于動手，善于動腦，就一定能創(chuàng)造出更美的造型，更有價值的藝術品。）我們這節(jié)課就一起來給蛋殼或者乒乓球做個-有趣的蛋殼造型.六、設計蛋殼或者乒乓球1.剛才看了那些豐富的蛋殼或者乒乓球作品，老師也忍不住做了個小男孩。它是用什么材料做成的呢？ 強調造型的制作技巧（色彩要夸張、造型要夸張、突出習性、加上小道具） 還有加上一些小道具，會讓我們的作品更可愛，更好看?。ń處煵痖_一個范作，引導學生共同說出需要使用的學具材

4、料。） 雞蛋殼或者乒乓球、卡紙、泡沫紙等2.老師這里還有一個小女孩?？墒?，圓圓的乒乓球，不好站，光亂滾，這可不行，咱們得想個辦法，怎樣讓小女孩站得更穩(wěn)呀？學生討論后回答 給它加上一雙小腳，或加底座師小結：若加腳，紙做的腳沒有很大的支撐立，會使她頭重腳輕，容易摔倒，為了使她站得更穩(wěn)，可加底座。3.師示范底座的做法： 剪扇形紙，粘貼上，在小頭處剪出開叉，涂上膠水，粘貼在蛋殼或者乒乓球上，這樣粘貼的更牢固。也可以在下面剪出開叉，折出來，更漂亮。加個蝴蝶結裝飾就更可愛了。 下面就把我們想象的翅膀飛起來，把我們靈巧的雙手動起來，一起制作有趣的造型吧！七、作業(yè)要求1.“大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力，也來做一個神氣活現(xiàn)的小工藝品吧?！薄?可以用繪畫或手工的形式在蛋殼或者乒乓球上造形。”2.學生作業(yè)，教師巡視指導。 八、展覽評價1.做完的小朋友將作品拿上講臺，粘在老師事先準備的立體展板上。2.請小作者來介紹介紹，你的小作品。（評價內容：清楚表述自己作品的制作過程和方法以及創(chuàng)意）九、小結 這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都非常