藥品配送工作總結(jié)報(bào)告

1、 藥品配送工作總結(jié)報(bào)告藥品配送工作總結(jié)報(bào)告 托運(yùn)方(甲方)： 承認(rèn)方(乙方)： 為了維護(hù)雙方利益，實(shí)現(xiàn)互惠互利，甲方雙方為誠(chéng)信為本，經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議： 一、甲方的權(quán)利和義務(wù)： （一）根據(jù)客戶(hù)送貨的需要及時(shí)將送貨地址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話(huà)等轉(zhuǎn)告乙方，讓乙方準(zhǔn)時(shí)派車(chē)到達(dá)指定地點(diǎn)裝貨。 （二)將客戶(hù)貨物的送貨單交給乙方，配合乙方根據(jù)送貨單的貨物名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量以及附件等進(jìn)行點(diǎn)收裝車(chē)。 二、乙方的權(quán)利和義務(wù)： （一）乙方保證安全、平穩(wěn)、完整、準(zhǔn)時(shí)地承運(yùn)甲方客戶(hù)的所有貨物。 （二）乙方承諾接到甲方的通知后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所需車(chē)輛開(kāi)抵裝貨地點(diǎn)。 （三）乙方得到甲方的通知到指定地點(diǎn)裝車(chē)時(shí)，乙方必須在現(xiàn)場(chǎng)

2、根據(jù)甲方客戶(hù)的送貨單逐一點(diǎn)收貨物，同時(shí)辦好貨物交接表，對(duì)貨物做好適當(dāng)?shù)墓潭ā⒎琅鲎?、防雨淋等保護(hù)措施。如果是運(yùn)送的是液體貨物，乙方更加需要小心操作，做好保護(hù)措施，保證貨物及外包裝在運(yùn)輸過(guò)程不會(huì)損壞。 （四)乙方自愿承擔(dān)整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程的貨物保險(xiǎn)。貨物在裝車(chē)后至收貨單位收貨前的損壞、丟失、被盜、被扣等一切責(zé)任均由乙方負(fù)責(zé)賠償。 （五）乙方必須按照甲方的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將貨物運(yùn)抵目的地（以收貨方簽收為準(zhǔn)），還要做好貨物的交接簽收工作。乙方將甲方客戶(hù)的送貨單交收貨方簽收確認(rèn)，對(duì)有破損或少貨的，在簽收時(shí)注明并雙方簽字確認(rèn)。 （六）如乙方不及等待甲方客戶(hù)當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)驗(yàn)，拒絕甲方客戶(hù)開(kāi)箱驗(yàn)收的，甲方客戶(hù)可以五日內(nèi)

3、告知乙方破損與少貨情況。如確因乙方原因造成的破損和少貨，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 （七）乙方應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)甲方貨物的跟蹤登記，應(yīng)及時(shí)了解甲方客戶(hù)貨物簽收狀況，有無(wú)破損、丟失，或其他原因的拒收。 （八）雙方除不可抗拒因素外，不可隨意終止合作，如一方需終止合作，應(yīng)提前 30天告知對(duì)方，以便對(duì)方做出妥善安排。 三、貨物發(fā)錯(cuò)、破損或丟失賠償 （一）貨物破損: 貨物破損無(wú)法二次銷(xiāo)售的，乙方按甲方公司進(jìn)價(jià)的25%賠償，如甲方可退回上游供應(yīng)商的商品，甲方可免除乙方賠償。 （二）少貨： 運(yùn)輸途中貨物丟失的，乙方按甲方進(jìn)價(jià)全額賠償。 四、運(yùn)費(fèi)與結(jié)算： （一）甲乙雙方約定，甲方指定乙方承運(yùn)的貨物，不論大小，不論重量，不

4、論劑 型，江浙滬每件按7.5元結(jié)算，文件每件按5元結(jié)算；其他區(qū)域另外協(xié)商。 （二）結(jié)算方式：每月結(jié)算一次，中間壓一個(gè)月費(fèi)用。結(jié)算時(shí)一并扣除結(jié)算月破損和丟失應(yīng)賠償?shù)慕痤~。 （四）乙方在結(jié)算運(yùn)費(fèi)時(shí)必須提供與總結(jié)算金額相同額度的正規(guī)有效合法的貨物運(yùn)輸業(yè)發(fā)票給甲方。乙方必須保證所提供發(fā)票的真實(shí)有效合法性，否則由此引起的一切法律責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。 五、貨物送達(dá)時(shí)間： 江浙滬 一、二線城市確保第二天送達(dá)；其他城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)確保第三天送達(dá)，最遲不能超過(guò)第四天，否則乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的損失。 六、合同有效期： 自2022年12月1日至2022年12月30日止。經(jīng)雙方代表簽字生效。 七、本合同一式二份，甲乙雙

5、方各執(zhí)一份。在執(zhí)行中如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決， 協(xié)商不成的，雙方同意在甲方所在地人民法院訴訟解決。 甲方：乙方： 經(jīng)辦人：經(jīng)辦人： 聯(lián)系電話(huà)：聯(lián)系電話(huà)： 日期： 藥品配送工作總結(jié)報(bào)告 一、陽(yáng)光采購(gòu)藥品 藥庫(kù)人員嚴(yán)格按照藥品管理的相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行網(wǎng)上陽(yáng)光采購(gòu)藥品，通過(guò)廣東省互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)系統(tǒng)采購(gòu)中標(biāo)藥品，按照質(zhì)量?jī)?yōu)先，價(jià)格合理的原則進(jìn)行采購(gòu)，降低了藥品的價(jià)格。藥庫(kù)人員時(shí)刻警惕自己加強(qiáng)反商業(yè)賄賂意識(shí)，杜絕藥品回扣，對(duì)于臨床需要的新進(jìn)藥品經(jīng)醫(yī)院藥事委員會(huì)討論同意后才進(jìn)行采購(gòu)。 二、保障藥品供應(yīng) 藥庫(kù)人員堅(jiān)持按需進(jìn)貨，擇優(yōu)采購(gòu)、質(zhì)量第一的原則制訂合理的采購(gòu)計(jì)劃，及時(shí)的為臨床提供質(zhì)量?jī)?yōu)良的藥品。藥品采購(gòu)是

6、保障醫(yī)院用藥的重要環(huán)節(jié)，藥品采購(gòu)員根據(jù)我院實(shí)際情況結(jié)合臨床動(dòng)態(tài)進(jìn)行采購(gòu)，停止了一些長(zhǎng)期不用的藥品，防止滯留積壓造成損失;保證了急救藥品臨時(shí)需要。藥庫(kù)人員在藥品供應(yīng)這方面做得還是比較好的。 三、藥品儲(chǔ)存和質(zhì)量管理 管好藥品的儲(chǔ)存和保證藥品的質(zhì)量是個(gè)重大的任務(wù)，需要細(xì)心加責(zé)任心，藥庫(kù)人員能做到了這點(diǎn)：對(duì)庫(kù)存藥品基本做到分類(lèi)定位，設(shè)立標(biāo)簽，整齊存放，并為藥品提供冷藏、避光、防潮、通風(fēng)、防盜等措施;做好藥庫(kù)的溫濕度監(jiān)測(cè)和調(diào)控工作，每日上午9時(shí)左右、下午3時(shí)左右各監(jiān)測(cè)并記錄一次藥庫(kù)內(nèi)溫濕度，根據(jù)溫濕度狀況，采取相應(yīng)的通風(fēng)、降溫、除濕等調(diào)控措施以保障藥品的質(zhì)量，并做好記錄;藥品出庫(kù)遵循先進(jìn)先出，近期先出的

7、原則，對(duì)質(zhì)量可疑的藥品，須經(jīng)檢驗(yàn)合格后方出、入庫(kù);對(duì)于麻醉能按特殊藥品管理辦法的要求進(jìn)行采購(gòu)、保管和發(fā)放。 四、存在不足 藥庫(kù)的基本工作還是做得比較到位，但也存在不足之處： 1、由于藥庫(kù)空間的問(wèn)題，未有分開(kāi)常溫庫(kù)、陰涼庫(kù)、冷庫(kù);沒(méi)有足夠空間，藥品與器械沒(méi)有完全分開(kāi)儲(chǔ)放，地下倉(cāng)庫(kù)不夠通風(fēng)，雨天潮濕;二樓倉(cāng)庫(kù)藥品品種多空間小，擺放還是有點(diǎn)亂。 2、藥庫(kù)人員還沒(méi)有嚴(yán)格做到帳物分開(kāi)專(zhuān)人管理。 3、藥庫(kù)抗生素的品種較多，某些品種使用量大，有泛濫的跡象，沒(méi)有很好的控制其用量，藥品上的篩選不嚴(yán)密。 4、采購(gòu)員與供應(yīng)商的聯(lián)系不夠。供應(yīng)商對(duì)于采購(gòu)計(jì)劃中缺少的藥品，沒(méi)有及時(shí)反饋給藥庫(kù)采購(gòu)員，以致采購(gòu)員不能及時(shí)調(diào)整

8、采購(gòu)計(jì)劃，導(dǎo)致某些藥品供應(yīng)不上。在采購(gòu)藥品過(guò)程中有時(shí)比較被動(dòng)，供應(yīng)商有的藥品卻因某些原因不肯供應(yīng)，影響臨床用藥。 五、日后工作 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高藥庫(kù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，熟悉藥品的信息，提高藥品采購(gòu)的質(zhì)量，要結(jié)合我院實(shí)際情況制訂采購(gòu)計(jì)劃。藥庫(kù)的進(jìn)銷(xiāo)帳和實(shí)物要分開(kāi)管理，要一個(gè)人管賬，一個(gè)人管物，做到帳物相符。 2、要加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通。當(dāng)出現(xiàn)某供應(yīng)商缺藥時(shí)，要及時(shí)在各供應(yīng)商間調(diào)整采購(gòu)計(jì)劃，確保臨床用藥。 3、繼續(xù)積極主動(dòng)，處理好近效期藥品和積壓藥品。對(duì)已積壓和近效期藥品，采取一些積極主動(dòng)的措施對(duì)其進(jìn)行處理。登記近效期藥品，與臨床科室密切聯(lián)系，各方面的積極配合，盡快將積壓藥品用于臨床，避免了醫(yī)院的

9、經(jīng)濟(jì)損失。 4、繼續(xù)做好新進(jìn)藥品信息表，把新進(jìn)藥品信息登記在上面，發(fā)給各臨床科室，使臨床醫(yī)生能及時(shí)掌握新進(jìn)藥品的信息。 藥品配送工作總結(jié)報(bào)告 老師安排我們藥營(yíng)班部分同學(xué)到配送中心實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多星期了,讓我在那里實(shí)習(xí)一個(gè)星期有了深刻的體會(huì)，那個(gè)老師安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容原來(lái)是：一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有的實(shí)習(xí)內(nèi)容!只是每天像搬運(yùn)工人那樣做體力勞動(dòng)! 我們接受了兩年的高等教育，最后第三年安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容居然是到藥店的配送中心做搬運(yùn)工人，如果說(shuō)這樣也可以說(shuō)是與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、與我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)。那我覺(jué)得是不是園林專(zhuān)業(yè)的也應(yīng)該安排在學(xué)?；蛘咂渌胤饺?、除雜草等等呢?如果按照老師的教學(xué)計(jì)劃，這也符合專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排

10、呀，也是與園林專(zhuān)業(yè)有關(guān)的呀，因?yàn)樵诨ú葜袙?也算是美化園林呀)。那如果再按照我們老師的教學(xué)計(jì)劃安排的話(huà)，我也可以聯(lián)想到環(huán)藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)該安排在高職院內(nèi)洗一個(gè)月的廁所呀，因?yàn)槭黔h(huán)藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)嘛肯定要了解廁所呀。 但問(wèn)題是其它專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)不會(huì)像我們的老師這樣安排學(xué)生去進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)呢?而且實(shí)習(xí)是沒(méi)有任何補(bǔ)貼、沒(méi)有任何待遇、與他們的正常員工做完全一樣的搬運(yùn)工作。學(xué)校沒(méi)有安排接送集體去的配送中心的車(chē)輛，每個(gè)星期我們光在實(shí)習(xí)上所付出的資金至少需要100元。 在所謂的實(shí)習(xí)中完全沒(méi)有發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識(shí)的余地，做一些相對(duì)我們專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義的事情，如果說(shuō)要我們到配送中心去可以認(rèn)識(shí)不同的藥品，那可以每天安排我們?nèi)プR(shí)

11、別這些藥品呀，為什么反而只是安排我們?nèi)グ徇\(yùn)藥品，而不是認(rèn)識(shí)藥品呢?這不等于安排一個(gè)園林的學(xué)生去學(xué)校里的花草中揀垃圾、環(huán)藝的同學(xué)去洗廁所一樣的道理嘛? 搬運(yùn)藥品能搬出一個(gè)大學(xué)生的水平嗎?揀垃圾也能揀出一個(gè)大學(xué)生的水平嗎?洗廁所也能洗出一個(gè)大學(xué)生的水平嗎?(當(dāng)然這里并不是鄙視這些工作的意思，只針對(duì)所謂一些老師的教學(xué)計(jì)劃安排) 我們?cè)谂渌椭行膶?shí)習(xí)的工作是什么?就是安排每天從藥房中揀出不同的藥品，然后由他們的發(fā)貨到各個(gè)藥店去。 我們的價(jià)值原來(lái)在老師的眼中就是一個(gè)搬運(yùn)藥品的工人，然而并沒(méi)有從體現(xiàn)學(xué)生價(jià)值的角度去考慮，完全沒(méi)有顧及我們學(xué)生的感受，以一個(gè)實(shí)訓(xùn)課程的名義安排我們?nèi)プ隹嗔?，作為學(xué)生的我們感覺(jué)非常

12、無(wú)奈：我們付出了，卻得不到回報(bào)(連最基本的勞動(dòng)補(bǔ)貼都沒(méi)有)。如果違背了，又怕老師拿所謂的實(shí)訓(xùn)學(xué)分來(lái)壓我們，這樣就有可能不能順利畢業(yè)! 我個(gè)人認(rèn)為作為一位老師連學(xué)生最基本的權(quán)益都維護(hù)不了，那根本沒(méi)資格去當(dāng)一位老師，至少不是一位值得學(xué)生尊重的老師! 我在學(xué)校與同學(xué)們度過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活，藥營(yíng)班的同學(xué)讓我感覺(jué)非?？蓯?ài)，可愛(ài)之處讓我可以把他們分成兩類(lèi)：一類(lèi)是所謂的保守派，另一類(lèi)就是反對(duì)派;這兩類(lèi)在邏輯上并不一定構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系，當(dāng)就談?wù)撨@位老師的角度，他們的關(guān)系就可謂密切了! 其實(shí)我對(duì)于那些保守派是比較反感的，比較貼切地說(shuō)他們也可以是維護(hù)派，但又不是真正的維護(hù)，只不是因?yàn)樗麄儾幌Ｍ诋厴I(yè)以前惹來(lái)任何的麻

13、煩，所以不敢說(shuō)話(huà)?；蛟S人各有志，我也可以理解他們的想法。只不過(guò)有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∽约旱挠^點(diǎn)想罵醒某些人，適當(dāng)?shù)木S護(hù)或許可以理解為寬容，但是過(guò)度的維護(hù)我卻認(rèn)為是懦弱、無(wú)能，連自己最基本的言論都不敢談吐，實(shí)在讓我可笑。現(xiàn)在是個(gè)言論自由的社會(huì)，如果說(shuō)有些老師是在挑戰(zhàn)我們學(xué)生的忍耐極限，那我們就應(yīng)該可以挑戰(zhàn)言論極限去評(píng)價(jià)這位老師對(duì)學(xué)生的所作所為是否符合標(biāo)準(zhǔn)! 雖然我們的言論不一定能改變什么，但至少也會(huì)成為一種輿論壓力!要是還有些良知，至少不會(huì)拿學(xué)生來(lái)做試驗(yàn)品，如果說(shuō)是歷屆以來(lái)都存在的問(wèn)題，那么如果到了我們這屆為什么還不給予解決或改善呢?更過(guò)分的是不但沒(méi)有完善教學(xué)計(jì)劃，還剝奪我們應(yīng)有的利益。比方說(shuō)按照老師

14、所說(shuō)的兩種方案：一種是雖然我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程對(duì)企業(yè)造成的損失不需要我們賠償，但我們最后是沒(méi)有任何工資和補(bǔ)貼的。另一種是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)企業(yè)造成的損失需要我們賠償，但我們可以得到企業(yè)給予的工資或補(bǔ)貼。 我對(duì)于這兩種實(shí)習(xí)方案的評(píng)價(jià)也分兩類(lèi)討論：前者方案的優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)了學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)中免受賠償責(zé)任的利益，例如在藥店實(shí)習(xí)中，一些藥品被偷或遺失都不需要我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行賠償。缺點(diǎn)就不用說(shuō)了，肯定就是沒(méi)有任何報(bào)酬和補(bǔ)貼。而后者的方案優(yōu)缺點(diǎn)剛好相反，有賠償責(zé)任，但有工資或補(bǔ)貼。 我想說(shuō)的是實(shí)習(xí)的意義到底在何處?實(shí)習(xí)的意義不就是在幫助我們能夠更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)嗎?那么究竟是哪個(gè)方案更有利于我們達(dá)到實(shí)習(xí)的意義呢?

15、毫無(wú)疑義應(yīng)該是后者的方案，因?yàn)榧热灰鰜?lái)社會(huì)工作，那肯定免不了對(duì)企業(yè)單位的承擔(dān)責(zé)任的，這其實(shí)也是對(duì)工作負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)!而且當(dāng)你對(duì)工作建立了責(zé)任心再加上對(duì)工作后的付出得到應(yīng)有的資金回報(bào)，那會(huì)更有滿(mǎn)足感、成就感。如果說(shuō)是害怕承擔(dān)責(zé)任、害怕賠償?shù)冗@些不負(fù)責(zé)任心理或行為，那么可以說(shuō)這些人還不適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境，或者直接說(shuō)不具備自我生存的能力，應(yīng)該好好的回家或者學(xué)校繼續(xù)接受各種教育，等待具備工作條件后才出來(lái)吧! 當(dāng)然在這里肯定涉及許多方面,也要考慮到許多方面的問(wèn)題?，F(xiàn)在企業(yè)與老師在考慮到利益方面可真是用心良苦了，為了保護(hù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中免除賠償責(zé)任，而我們的交易條件就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我們感覺(jué)到這些實(shí)習(xí)條

16、件是多么地為學(xué)生著想?？晌覀冇袥](méi)有想過(guò)一個(gè)利益問(wèn)題，站在企業(yè)的角度對(duì)于我們老師能夠提供這么一個(gè)完美的方案，企業(yè)可真是笑樂(lè)了。完全免費(fèi)的勞動(dòng)力怎么可能不接受?何況都是大學(xué)生，用腦子想想也知道一般的實(shí)習(xí)生也不會(huì)故意去出錯(cuò)吧。更何況不管是誰(shuí)出錯(cuò)都有人為企業(yè)買(mǎi)單，企業(yè)會(huì)虧嗎?不但沒(méi)虧，還賺了不少的。 舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：如果藥房不見(jiàn)了價(jià)值一萬(wàn)元的商品，如果老師選擇的是前者方案，那么不管是學(xué)生的責(zé)任還是員工的責(zé)任都?xì)w屬員工的責(zé)任，員工需要進(jìn)行賠償。而后者方案就會(huì)出現(xiàn)兩種可能，不是員工賠償就是學(xué)生賠償。但不管這兩者方案選擇哪一個(gè)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)都是沒(méi)損失的。企業(yè)肯定是非常贊同前者的完美方案，因?yàn)樽詈罂梢圆挥?/p>

17、支付任何工資或補(bǔ)貼，減少財(cái)政支出。然而我們作為實(shí)習(xí)生卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，只是作為一個(gè)連價(jià)格都沒(méi)有的勞動(dòng)力被使用罷了，可真謂連價(jià)勞動(dòng)力了。這讓我感覺(jué)現(xiàn)在的人真高明，能夠想出這么完美的方案為我們著想。一方讓我們?cè)谫r償責(zé)任中感覺(jué)得到照顧，另一方卻可大獲利益。這我也覺(jué)得太貪了吧，別貪那么多，分點(diǎn)補(bǔ)貼費(fèi)給我們總可以吧?還是給誰(shuí)全貪去了呢?企業(yè)? 有時(shí)候我覺(jué)得這是一個(gè)做人的原則，是一個(gè)素質(zhì)的問(wèn)題。如果一個(gè)人值得我們尊重，那么這個(gè)人也應(yīng)該一樣那么尊重我們。否則，那不是在賤踏自己?jiǎn)?所以我情愿做一個(gè)真實(shí)的自我，也不要過(guò)于虛偽地維護(hù)為他人。這不是一個(gè)會(huì)不會(huì)變通的問(wèn)題，而是針對(duì)這些事件來(lái)講，一些事情真的不再值得我們?nèi)ゾS護(hù)。當(dāng)我們真正步入社會(huì)工作的時(shí)候，我們對(duì)于問(wèn)題肯定要全方位的去考慮，適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)靈活變通，包括說(shuō)話(huà)的委婉;但這絕不是用來(lái)愚弄他人的方式，否則有天將會(huì)