《木偶奇遇記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、木偶奇遇記優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計木偶奇遇記優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計導(dǎo)語：木偶奇遇記教會了孩子什么？看了下面三篇也許你就會 明白了在學(xué)習(xí)下過程中孩子們到底學(xué)會了什么。1、激發(fā)學(xué)生閱讀木偶奇遇記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，大致了解故事的脈絡(luò)和故事內(nèi)容，初步了解主 人公的形象。3、學(xué)會讀童話的簡單方法，體驗到讀書的快樂。1.上周班里購置了一批新書，能告訴老師你們都看過什么書嗎？當(dāng) 中有誰讀了童話故事嗎？（學(xué)生說）這些人物都是經(jīng)典的童話。2、推出新書最近我也迷上了一本書，它是一部長篇童話故事，書名就是木偶奇遇記（板書，出示圖片）。我想了解一下有多少人看過這本書。很好，在必要的時候，請你們保持沉默，留給同學(xué)們

2、想象的空 間。在需要的時候，也請你們給大伙說說里面精彩的情節(jié)，好嗎？3、解書題，了解木偶（1）書的題目是書的內(nèi)容的精練概括，是書的眼睛，我們來了解書 的題目。從書名看,，你能猜出故事的主人公是誰嗎？對，木偶。他還有一個好聽的名字呢！（出示匹諾曹）誰聽說過木偶?介紹一下。什么是奇遇?案。至IJ那時，小木偶皮諾曹就會從的心里走進(jìn)我們的心里，從意大利 走到中國，如果你喜歡他，就把他的故事講給更多的人聽，小木偶皮 諾曹會走得更遠(yuǎn)擁有經(jīng)典，享受幸福，用心去讀，你會發(fā)現(xiàn)人生的更多精彩。【教學(xué)目標(biāo)】.通過經(jīng)典兒童文學(xué)作品的回憶，激發(fā)孩子閱讀的興趣，檢驗孩 子的閱讀成果，木偶奇遇記I教學(xué)設(shè)計O.通過對封面、封

3、底等等內(nèi)容的了解，讓學(xué)生學(xué)會選擇自己喜歡 的書。.對木偶奇遇記進(jìn)行閱讀交流，讓學(xué)生明白閱讀交流的重要 性，了解閱讀交流的一些方法?！窘虒W(xué)過程】.談經(jīng)典。同學(xué)們，前不久咱們班開展了 “與經(jīng)典同行，與好書為友”的活 動，我來考考大家，這里有一些書，不知道你們閱讀過沒有？（我為你們感到快樂!）除這些之外，你還看過哪些書？.猜經(jīng)典。你們看了這么多經(jīng)典作品，我真為你們感到驕傲。我這里也有三部經(jīng)典作品，你們有沒有興趣來猜一猜。1）神筆馬良；神筆馬良是中國的神話故事，像這樣的故事 你還看過哪些呢?2）小紅帽；小紅帽是外國的童話故事，像這樣的故事你還 看過哪些呢？3）哈利波特系列。哈利波特是夢想兒童小說，像這

4、樣的 故事你還看過哪些呢？.看來我們班的同學(xué)閱讀視野真的很廣闊，所讀的書可以說是涉 及到了古今中外。記得魯迅先生說過，讀書“必須如蜜蜂一樣，采過 許多花，這才能釀出蜜來，倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限，枯燥 了?？磥砟銈円呀?jīng)領(lǐng)悟到了這一點了。2同學(xué)們，一部優(yōu)秀的作品，一本自己喜歡的書很多時候是要靠自 己去發(fā)現(xiàn)，去挑選的，教案木偶奇遇記教案I教學(xué)設(shè)計。就像昨天，你們在購置梅子涵爺 爺?shù)淖髌窌r，面對這么多的書，是怎么在最短的時間里挑選出一本自 己最喜歡的書的？（說）3.同學(xué)們，學(xué)會挑選好書是一門學(xué)問，也是一種閱讀能力的表 現(xiàn)。我這里有一些詞，它們可以成為選書的一條捷徑。讀一讀這些 詞，你認(rèn)識它們嗎

5、？4你們可別小看了這些東西，從它們上面，我們可以了解到許多 東西。你們從這里都了解到了些什么？下面就請你們快速的瀏覽手中的木偶奇遇記的這些內(nèi)容，看 看你們都從哪里了解到了什么信息？1）簡介；2）主要內(nèi)容；說了這么多，這本木偶奇遇記已經(jīng)讓我產(chǎn)生了閱讀的欲望。.當(dāng)然，這些僅僅是我們初步認(rèn)識作品的一個方法，作為優(yōu)秀的 作品，真正吸引我們的應(yīng)該是故事情節(jié)以及故事中那些個性鮮明的人 物，這就要求我們?nèi)ラ喿x作品了。木偶奇遇記大家已經(jīng)讀過了，那么下面就讓我們來聊一聊它 吧。盡管每個人看書的角度不一樣，側(cè)重點不一樣，但故事中的人物 個性始終不會變，下面我們就來聊一聊木偶奇遇記中的人物。.我想聽聽，故事中的哪些

6、人物給你留下了深刻的印象？（學(xué)生 說）.談得真好，我這里也選擇了一些人物，讓我們通過作品中的一 些語段來印證一下你們眼中的這些人物個性。.同學(xué)們，有人說“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特“，通過 互相之間的閱讀交流，我們可以更全面、更深入地去了解人物，口味 經(jīng)典。說到閱讀交流，像剛剛口頭交流僅僅是一種方法，其實我們還可 以有更多，更好的方法進(jìn)行閱讀交流，比方說（讀后感、讀書筆記） 我這里有一篇其他學(xué)校孩子在讀了木偶奇遇記后的感想，一 起來看看。同學(xué)們，“好書不厭百回讀”，每一遍讀都會讓我們有新的感 受，我建議同學(xué)們回去再好好讀一讀它，然后寫一寫自己的感想。用三言兩語向同學(xué)們推介一本好書。模板，內(nèi)

7、容1、這是怎樣的一本書呢？（1）出示：巴金：“我費了幾小時工夫把木偶奇遇記讀完后， 我雖然不是一個孩子了，然而我卻像豐子愷先生家里的孩子們那樣， 被這奇妙的故事迷住了?！保ò鍟汗适缕婷睿?） 一百多年來暢銷不衰。什么原因使得這本書這么暢銷?今天我 們一起來走進(jìn)這本書。2、認(rèn)識：這樣的一本書是誰寫的？（出示）卡洛科洛迪，1826年生于意大利佛羅倫薩，在教會學(xué)校 畢業(yè)后，開始寫作?？坡宓弦詢和膶W(xué)作家聞名于世，他先后寫過 小手杖游意大利、小手杖地理等童話，他最著名的作品是 木偶奇遇記。木偶匹諾曹的故事一經(jīng)發(fā)表，立刻引起了轟動。這 部童話出版以來，.jyl35,受到了各國兒童的喜愛，并屢次被拍成

8、動畫 片和故事片，在世界各國廣受歡迎。3、翻開書，我們首先看到的是書的目錄，每個目錄都有題目，題 目就是這個章節(jié)主耍內(nèi)容的精練概括?？茨夸浀念}目就知道了這本書 的大概內(nèi)容。我們來看這本書的目錄。（出示目錄圖片）認(rèn)真閱讀這些目錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？4、了解主要內(nèi)容：本書故事按木偶匹諾曹出生一一奇遇一一成長 的線路，主要記敘了木偶匹諾曹在種種奇遇中，經(jīng)過了生活的許多曲 折后,終于成長成一個聽話懂事，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母的“真正 的人”。（一）認(rèn)識主人公匹諾曹1、我們先來看匹諾曹的出生，木偶匹諾曹到底是怎么來的？（出示 匹諾曹圖片及介紹）（1）出示圖一（一段木頭）你看到了什么？對，這是一段木頭，這只

9、是塊不值錢的，很普通的木頭，和 冬天在火爐和壁爐里歡快燃燒著，用來取暖的那些木頭沒什么兩樣。 要是投到火堆里，可能正好夠煮熟一鍋豆子吧!誰也不知道它從哪兒 來，只知道有一天，這塊木頭躺在老木匠的鋪子里。唯一不同的，他 是一塊會說話的木頭。2、出示圖二、圖三（雕刻中的木偶）他是匹諾曹嗎？對，他是匹諾曹，木匠杰佩托正在創(chuàng)造奇跡呢！3、出示（木匠杰佩托制作匹諾曹的片段描寫。）這是一個怎樣的匹諾曹？4、出示圖（長鼻子的匹諾曹），這個匹諾曹有什么特點?他的長鼻 子是怎么來的？出示片段描寫。5、總結(jié)歸納匹諾曹的特點。6、出示圖（木偶到小男孩的轉(zhuǎn)變）匹諾曹有著所有小孩都有的缺點或者天性：貪玩、撒謊、懶 惰、

10、自私、無知，可是最后他從一個木偶變成了一個真正的孩子，真 正的人！從木偶變成一一真正的人，你有什么疑問嗎？（二）認(rèn)識木偶匹諾曹身邊的人我們的匹諾曹，他不是一個人存在的，他從木偶到人的轉(zhuǎn) 變，離不開他身邊的很多善良的人，和一些不懷好意的家伙。1、杰佩托看大屏幕描述，一個貧窮的木匠，雕刻好木偶匹諾曹后，把 他當(dāng)作自己的親生孩子來對待，是一位慈祥寬容、有強(qiáng)烈責(zé)任心和愛 心的好爸爸。出示片段：偉大的父愛2、仙女接下來出場的是仙女，長著一雙藍(lán)色的頭發(fā)和蠟像一樣白皙 的臉蛋的美麗的善良的仙女。她像一位姐姐，又像一位母親改變了匹 諾曹所有的缺點，最終讓他成為一個勇敢，老實，好學(xué)，負(fù)責(zé)，關(guān)心 他人的男孩。3、

11、當(dāng)然，在故事中，還有很多有趣的.人物，出示：吃火人、小 燈芯、狐貍、貓像一只活了一百多年的會說話的蟋蟀還有花了整整一天時間，從樓下爬到樓上，又從樓上爬到樓 下的蝸牛太太。故事里的它們可有趣啦！因此，有趣的人物描寫是這本書暢銷一百 多年的第二個原因。（板書：人物有趣）（三）了解匹諾曹的奇遇引入：在皮諾曹從一個木偶變成真正的男孩時，他都有哪些奇妙 的經(jīng)歷呢？1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀片段四，提供交流。（1）引導(dǎo)閱讀片段四，出示圖片。出示毛驢圖片:你看到了什么？猜猜是怎么回事？ 師：（出示文字）一天，匹諾曹遇到一輛車駛過來了，拉車的是 十二對小驢子，他們同樣大小，只是毛色各不相同，蹄子上套著白牛 皮做的短靴。

12、他的同學(xué)告訴他：這輛車是帶孩子們?nèi)ネ鏄穱?，并?請他一起去那個幸福的國家。師問：如果車子來到你面前，你會跳向驢車跟他們?nèi)ネ鎲?指 說。匹諾曹起先不想去，但同學(xué)跟他說：你不去會懊悔的。因為假期 從一月一日放到十二月的最后一天，從早到晚玩著玩具，盡情玩樂， 晚上天一黑上床睡覺，第二天又從頭玩起。此時，想去的同學(xué)請舉手。出示：終于，匹諾曹的心動搖了（2）出示圖片（匹諾曹變成毛驢）出示毛驢圖，你猜這毛驢從哪里來的？（指名答復(fù)）出示變毛驢的片段描寫。（學(xué)生讀）變成毛驢的匹諾曹是怎樣化險為夷的？又是怎樣變回原型的?答案 就在一一木偶奇遇記里。2、（出示）奇遇一：受引誘種金幣險些喪命。奇遇二：受騙被囚傻

13、瓜國。奇遇三：落入漁網(wǎng)，油鍋脫險。奇遇四：受誘惑誤入玩樂國， 變毛驢險些被剝皮。奇遇五：海上遇險被吞鯊魚肚，魚腹中父子重 逢。剛剛我們讀的是哪個奇遇？3、引導(dǎo)閱讀片段五（出示大鯊魚圖片，通過指名讀、齊讀閱讀片段五）4、小結(jié)：正是因為精彩的情節(jié)，使得這部小說一百多年來暢銷全 世界。（板書：情節(jié)精彩）教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們喜愛經(jīng)典童話，激發(fā)孩子閱讀經(jīng)典童話的 興趣，讓書成為他們的朋友。2、讓學(xué)生在閱讀中體驗到讀書的快樂.3、通過閱讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀童話的簡單方法。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：1.書籍是人類進(jìn)步的階梯，有人說呀，只要你愛讀書，不需要擁 有千里眼順風(fēng)耳，也可以知道世界各地的新奇

14、故事，不需要擁有機(jī)器 貓的時光機(jī)，也可以了解上下五千年的歷史文明。讀書不僅是件快樂 的事情，而且是一件非常神奇的事情。老師知道，大家都是愛讀書的 好孩子，誰來聊聊最近你都讀過什么有趣的故事呀？（學(xué)生說）。（展示 平時學(xué)生的閱讀情況）2、真棒!現(xiàn)在，書中的一些主人公和我們交朋友來了，他們 是?。ㄕn件展示圖畫：白雪公主、美人魚、丑小鴨、灰姑娘、大林和小 林、拇指姑娘）知道這么多童話人物，真了不起。這些人物都是經(jīng)典的 童話。（再次驗證學(xué)生對經(jīng)典文化的閱讀情況，同時為學(xué)習(xí)下好鋪墊）3、教師表達(dá)，激發(fā)閱讀興趣有這樣一本童話，不僅小孩子喜歡，連大人們也都喜歡，著名兒 童文學(xué)作家、翻譯家任溶溶先生說那是他從

15、小就喜歡的故事;著名 兒童文學(xué)作家梅子涵說：我小時候讀過這個故事，后來也讀?，F(xiàn)在我 已經(jīng)完全不是小時候了，可是還是喜歡讀。香港著名歌星周華健還專 門為這本書譜寫了一首歌曲一在星星上夢想。這也是老師最喜歡 看的一本童話書。書的名字叫一木偶奇遇記。師生共同板書課 題。1、簡介：讀一本書，我們先要了解一下，記住的名字，因為 他是給我們帶來快樂和感動的人。（投影簡介）這本書的是卡洛科諾迪，原名卡洛洛倫齊尼，1826年出生于 意大利托斯坎納地區(qū)一個叫科諾迪的小鎮(zhèn)。他的筆名便是由這個小鎮(zhèn) 的名稱而來。他生于一個廚師家庭，在教會學(xué)校畢業(yè)后，開始給地方 報紙寫稿。他積極參加意大利民族解放運動，并投入了 184

16、8年的意大 利解放戰(zhàn)爭?？浦Z迪以兒童文學(xué)作品聞名于世，又精通法文，曾翻譯 過法國貝婁的童話。他寫得最成功的一部童話是木偶奇遇記（1） 了解皮諾曹的出世，初識皮諾曹：目錄師：他是誰呢？（皮諾曹）投影出示（木頭及名字），指讀名字。師：這皮諾曹長啥樣?指說他與這段木頭又有什么關(guān)系？聽老師細(xì)細(xì)道來。教師講故事。師：同學(xué)們，皮諾曹與木頭的關(guān)系怎樣?指說。教師總結(jié)：這段會 說話的木頭，被翟比特這個天才的雕刻家刻出了一個小木偶一一皮諾 曹就這樣出世了。出示圖片。板書：（木偶出世）師：木偶皮諾曹給你留下了怎樣的印象?指說。聽了這一章節(jié)后， 小木偶給你的初次印象怎么樣?你們喜歡這樣的孩子嗎？師補(bǔ)充：不僅這樣，他

17、還特別的喜歡玩。精讀激趣一一皮諾曹的奇遇：師：他不去上學(xué)，卻整天東游西蕩。在游蕩的過程中，他遇到了 許多稀奇古怪的人和事。板書：奇遇出示圖片。師：一天，皮諾曹遇到一輛車駛過來了，拉車的是十二對小驢 子，他們同樣大小，只是毛色各不相同，蹄子上套著白牛皮做的短 靴。他的同學(xué)小燈芯告訴他：“這輛車是帶孩子們?nèi)ネ鎯簢模⒀?請他一起去那個幸福的國家?！比绻囎觼淼侥忝媲?，你會跳向驢車跟他們?nèi)ネ鎲?指說。皮諾曹起先不想去，但同學(xué)跟他說：“你不去會懊悔的。因為假 期從一月一日放到十二月的最后一天，從早玩到晚，沒有學(xué)校，沒有 老師，沒有書本，永遠(yuǎn)不要學(xué)習(xí)。盡情娛樂，晚上天一黑上床睡覺， 第二天又從頭玩起。

18、”此時，想去的同學(xué)請舉手。出示：終于，皮諾曹的心動搖了默讀片段。你覺得皮諾曹還是一個怎樣的孩子?指說。皮諾曹玩得開心嗎？默讀片段。師：皮諾曹變成一頭真驢子以后，被牽去出售。一個戲班主買了 他，教會他跳舞和跳圈?？捎幸惶焱砩纤鴫牧送?，又被賣給另一個 人。這個人要用他的皮來做鼓。皮諾曹被推下海，這時會發(fā)生什么事 呢？指說。出示圖文，指讀一一引讀（皮諾曹被鯊魚吞進(jìn)肚子里了，但這卻使 他差點沒快樂地昏過去。為什么呢?原來他在鯊魚的肚子里見到了自己 多年沒見的父親。他的父親為了尋找皮諾曹被一個巨浪”一一指 讀讀了這段文字，你覺得皮諾曹是個怎樣的孩子？（4）告知皮諾曹成人因為皮諾曹膽大，喜歡冒險，他還經(jīng)歷了許許多多同學(xué)們想都不 敢想的奇遇故事呢。你能大膽的猜測一下嗎？指說。你們猜得對嗎?這些故事都在木偶奇遇記這本書中。出示目錄。皮諾曹在種種奇遇