學校教務處上學期的工作總結(jié)

1、第5頁 共5頁學校教務處上學期的工作總結(jié)學校教務處上學期的工作總結(jié) 本學期，教務處在校長室的領導和指導下，在全體老師的積極支持下，根據(jù)學期初明確的“以全面施行素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)和進步學生的創(chuàng)新精神和理論才能，進步教學效率和質(zhì)量為目的，以優(yōu)化教育教學管理為重點，以加強隊伍建立為保障”的根本思路，較好地發(fā)揮了教誨處的管理、指導和效勞職能，在學校的教育教學工作管理、校本教研，提升師生的整體素質(zhì)等方面，做了大量的、詳細的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強校本教研，促進專業(yè)成長，提升學校的辦學品位。老師是開展學校工作的主體，只有有一支穩(wěn)定的可持續(xù)開展的老師隊伍，學校的工作才有活力，辦學品位才有提升。加強校

2、本教研，開展校本培訓是建立一支穩(wěn)定的可持續(xù)開展的老師隊伍的重要途徑之一?；谶@樣的認識，開學初就制定了校本教研方案。一是，建立了“有效教學”教研工作制度，施行“青藍工程”，逐月對老師參加教研活動、培訓學習、論文撰寫、聽評課等情況進展考評，促進年輕老師的專業(yè)成長;二是，開展形式多樣的“自我反思、同伴互助、名師引領”活動，促進了年輕老師專業(yè)素養(yǎng)的進步;三是，在全校范圍內(nèi)發(fā)出了了“自主學習、修我內(nèi)功、強我素質(zhì)”的建議，如今，讀專著、看實錄、抒感想、寫反思已成年輕老師的自覺行為。 二、優(yōu)化教學管理，標準教學行為，進步課堂教學的有效性。教學質(zhì)量是學校的根本，有有效的課堂教學才有質(zhì)量的根本，而這離不開有效

3、教學管理和標準的教學行為。本學期根據(jù)河北省中小學管理標準，結(jié)合我校實際情況修訂了東羅中心小學教育教學管理制度、東羅中心小學教學五認真施行細那么和教學、教研工作月查月評方案，以此來強化師生的法規(guī)意識，標準老師的教學行為，嚴格教學五認真管理，詳細做到“三抓”，即抓備課、抓課堂、抓作業(yè)。抓備課。每個月通過定期、不定期的進展了備課檢查，看是否到達備教材、備學生、備教法學法，勤反思的要求;抓課堂，規(guī)定校長主任每周深化課堂不少于兩次，老師每周聽課不少于一節(jié)，主要查課前準備是否充分，聽師生互動是否和諧，看課堂教學是否有效;抓作業(yè) ，主要查學生每天作業(yè)是否到達“五嚴”規(guī)定要求，看學生書寫是否標準，老師修改、反

4、應是否及時。通過這些教學常規(guī)管理監(jiān)控措施，對老師教學行為進展全程跟蹤管理，盡可能地去防止老師課堂活動的隨意性和無效性，確保課堂教學在標準化、有效化、正?；?。同時也使廣闊老師積極借鑒同事教學經(jīng)歷，促使他們學會發(fā)現(xiàn)問題，學會考慮問題，會解決問題，有利于促進廣闊老師快速成長。 三、以常規(guī)教育為主線，活動為載體，確保學生安康快樂成長。教育的首要任務是學生良好行為習慣的養(yǎng)成、人格的塑造，不求學生個個都成才，但求他們個個都成人。因此，我們一貫堅持以常規(guī)教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，堅持學生行為習慣標準化、藝體活動經(jīng)?；?、學生開展個性化、確保個個學生安康快樂成長。行為習慣標準化。一是，班主任以中小學生

5、日常行為標準和小學生守那么為主要內(nèi)容，利用晨會、班會對學生堅持持久的德育教育和文明禮儀教育，開展“人人爭做優(yōu)秀小公民”、“向不文明游戲辭別”等主題活動。二是，從“四不”抓起，開展“四不從我做起”競賽活動，建立“紅領巾監(jiān)視崗”與值日老師一起全天候多方位檢查儀表儀容、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生。促進了學生良好行為標準的養(yǎng)成，使校園天天都有清清爽爽的環(huán)境。藝體活動經(jīng)?；?。除按課程方案開足開齊上好各門課程外，根據(jù)上級文件要求，制訂了行之有效的課外活動方案，確保學生每天有一小時的體育活動。精心組織學生參加國家體質(zhì)安康標準測試，測試合格率達98%、優(yōu)秀率63%，組織三至六年級學生參加“迎新年興趣運動會”。學生開展

6、個性化。從培養(yǎng)學生才能，開展學生個性出發(fā)，結(jié)合和教材內(nèi)容和教學要求，開展形式多樣社會理論活動，不斷豐富學習的形式和內(nèi)容，拓寬獲取知識的途徑和方法，在理論中將學科知識內(nèi)化為創(chuàng)造力。利用國慶假日，開展理解家鄉(xiāng)過去，展示家鄉(xiāng)的如今，展望家鄉(xiāng)將來綜合理論活動。 四、增強效勞意識，發(fā)揮中樞功能，為學校開展創(chuàng)造條件?！靶?、指導、標準、創(chuàng)新”是教務處工作的幾個【關(guān)鍵詞】：p 。本學期，教務處工作人員，本著一切為師生效勞，一切為教育教學效勞的思想。堅持一切為老師效勞，想他們所想，為他們的工作、進步和成長搭建展示的平臺。堅持一切為學生效勞，給予無私的關(guān)愛，為他們安康快樂成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。堅持一切為教育教學效

7、勞，指導教育教學工作，標準老師的教育教學行為，為學校依法辦學提供有力保證。本著對校長負責、對學校的開展負責的態(tài)度，發(fā)揮了學校中樞神經(jīng)的功能，無論是工作檢查還是組織活動，無論是檔案管理還是學校創(chuàng)立，都能積極主動地、不折不扣地予以完成。為學校進位爭先、穩(wěn)定開展創(chuàng)造了良好條件。 五、存在問題細細反思，一學期以來雖小有成效，我們的工作仍存在有待改良、進步和甚至廢棄的地方。詳細表達在：1、在學校制度的執(zhí)行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做鐵匠。如：五認真檢查、教學常規(guī)執(zhí)行情況巡查、對老師按時完成工作任務的記載等方面，不能按章考評。2、深化校內(nèi)課堂聽課不正常，與老師交流次數(shù)不多。對教學過程監(jiān)控機制不夠完善。3、集體備課不正常，備課流程不標準，課前準備不充分，教學反思質(zhì)量也有待進步。4、補差工作做得很多，但檔案資料不健全。 六、新學期展望回憶一學期教務工作，在校長室的正確領導下，依靠全體老師的共同努力，獲得了較好的