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1、文檔編碼 : CR6U9N1O10V8 HO1C2Y8Y4C10 ZE9F3Q3N7U7陜西師范高校網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練學(xué)院調(diào) 察 報(bào) 告題 目 統(tǒng)計(jì)學(xué)姓 名 李芳芳學(xué) 號(hào)專 業(yè) 行政治理批次/ 層次 152/ 起點(diǎn)??浦笇?dǎo)老師 賈孝龍學(xué)習(xí)中心 靖邊老師進(jìn)修學(xué)校目 錄1 引言 . 2 調(diào)查背景 . 2 調(diào)查目的 . 2 2 調(diào)查方案設(shè)計(jì) . 2 樣本數(shù)量的確定 . 2 人員與時(shí)間支配 . 錯(cuò)誤!未定義書簽;調(diào)查問卷設(shè)計(jì) . 錯(cuò)誤!未定義書簽;3 數(shù)據(jù)的收集與初步整理 . 4 數(shù)據(jù)的收集 . 4 數(shù)據(jù)的初步整理 . 4 4、數(shù)據(jù)分析與處理 . 6 在校生消費(fèi)額的分析與處理 . 6 在校生月消費(fèi)額的樣本均值、
2、方差、眾數(shù)、中位數(shù). 6 在校生平均月消費(fèi)額的區(qū)間估量及必要樣本數(shù)分析. 7 在校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析與處理. 8 榆林學(xué)院在校生共同需求分析. 8 5 總結(jié)與建議 . 9 1 引言 調(diào)查背景榆林學(xué)院同學(xué)每個(gè)月平均花費(fèi)多少錢、花到哪里去了、 仍有哪些合理的需求沒有得到中意?把握這些情形,對(duì)學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)治理,建立和諧校內(nèi)環(huán)境,形成 良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都是有意義的;另外,我們利用所學(xué)學(xué)問,解決身邊問題,也 符合學(xué)?!?地方性、應(yīng)用型” 人才培養(yǎng)模式的辦學(xué)理念;調(diào)查目的本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查有兩個(gè)目的:1、全體在校生的消費(fèi)情形與消費(fèi)結(jié)構(gòu);2、全體在校生是否有一些共同的、沒有得到中意的合理需求;2 調(diào)查方案設(shè)計(jì)樣本數(shù)量
3、的確定要想搞清楚學(xué)校在校生的月平均消費(fèi)額及消費(fèi)結(jié)構(gòu),究竟應(yīng)當(dāng)對(duì)多少名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查呢?依據(jù)最少必要樣本單位數(shù)的確定公式,必需知道總體的方差;由于總體方差未知,就需要借助以前的體會(huì),或者在正式調(diào)查之前先進(jìn)行一次小規(guī)模的模擬調(diào)查以確定樣本方差;等調(diào)查工作終止,取得樣本方差數(shù)據(jù)之后,可以通 過調(diào)整置信區(qū)間與概率保證度,使樣本數(shù)量符合統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)范;調(diào)查問卷:榆林學(xué)院高校生消費(fèi)情形調(diào)查表 1. 您的性別()男()女 2. 您在校期間的月平均消費(fèi):( ) 500 以下( ) 500700 元( ) 700900 元( ) 9001100 元( ) 11001300 元( ) 13001500 元( ) 150
4、0 元以上 3每月用于餐飲(包括正餐、零食、飲料、水果等)的費(fèi)用約為:() 200 元以下() 200400 元() 400600 元() 600800 元() 8001000 元() 1000 元以上4. 每月花在消遣(如戀愛、電影、() 50 以下() 50 100 元() 100 150 元() 150 元以上KTV、旅行、音樂、雜志、打球等)的費(fèi)用為:5. 每月用于購買生活用品(如洗發(fā)水、衣服、牙膏、衛(wèi)生紙等)的費(fèi)用() 20 元以下() 2080 元() 80150 元() 150250 元() 250 元以上 6. 每月用于交通和通訊(手機(jī)話費(fèi)、上網(wǎng)及出租車、公交等)的費(fèi)用:()
5、50 元以下() 50100 元() 100200 元() 200 元以上 7、購買學(xué)習(xí)用品(書籍、紙張等)的費(fèi)用: 20以下() 3050 () 50100 () 100 以上開放問題:您覺得學(xué)校在哪些地方需要有所改進(jìn)(如, 校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)全面掩蓋、建立校內(nèi)跳蚤市場(chǎng)等),以便更好的中意在校生學(xué)習(xí)和生活的需要?3 數(shù)據(jù)的收集與初步整理 數(shù)據(jù)的收集發(fā)放問卷 180 份,全部收回,其中男生 部問卷均為有效問卷;數(shù)據(jù)的初步整理62 名、女生 118 名;經(jīng)過審核,全調(diào)查問卷共分8 個(gè)問題, 其中封閉式問題7 個(gè)、開放式問題 1 個(gè);形成統(tǒng)計(jì)調(diào)查表 7 張:表 1 榆林學(xué)院在校生平均月消費(fèi)額月平均消費(fèi)(
6、元)人數(shù)(個(gè))500 以下 22 500-700 57 700-900 41 900-1100 28 1100-1300 18 1300-1500 8 1500 以上 6 合計(jì) 180 表 2 榆林學(xué)院在校生平均月餐飲支出額餐飲支出(元)人數(shù)(個(gè))200 以下 9 200-400 74 400-600 60 600-800 29 800-1000 8 1000 以上 0 合計(jì) 180 表 3 榆林學(xué)院在校生平均生活用品月支出額生活用品月支出額(元)人數(shù)(個(gè))20 元以下 15 20-80 79 80-150 60 150-250 17 250 元以下 10 合計(jì) 180 表 4 榆林學(xué)院在校生
7、平均消遣花銷月支出額消遣花銷(元)人數(shù)(個(gè))50 以下 59 50-100 50 100-150 43 150 以上 28 合計(jì) 180 表 5 榆林學(xué)院在校生平均交通和通訊月支出額交通和通訊支出(元)人數(shù)(個(gè))50 以下 32 50-100 93 100-200 48 200 以上 7 合計(jì) 180 表 6 榆林學(xué)院在校生平均學(xué)習(xí)用品月支出額學(xué)習(xí)用品支出(元)人數(shù)(個(gè))20 以下 98 20-50 59 50-100 16 100 以上 7 合計(jì) 180 表 7 榆林學(xué)院在校生有共同需求的前六件事項(xiàng)目 人數(shù)(個(gè))設(shè)置免費(fèi)校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)掩蓋 101 宿舍安裝空調(diào) 31 改善食堂衛(wèi)生條件 15 設(shè)
8、立校內(nèi)跳蚤市場(chǎng) 13 取消封校 12 宿舍不限電 8 合計(jì) 180 4、數(shù)據(jù)分析與處理在校生消費(fèi)額的分析與處理統(tǒng)計(jì)表 1 中的數(shù)據(jù)反映了接受調(diào)查的180 名同學(xué)的月消費(fèi)額情形, 我們想據(jù)此推斷在校生的月平均消費(fèi)額以及總消費(fèi)額;因此,統(tǒng)計(jì)表 1 的數(shù)據(jù)處理工作特殊重要;處理過程如下:表 8 榆林學(xué)院在校生平均月消費(fèi)額運(yùn)算分析表比重月平均消費(fèi)(元)人數(shù)(個(gè))組中值(元)500 以下22 400 % 500-700 57 600 % 700-900 41 800 % 900-1100 28 1000 % 1100-1300 18 1200 % 1300-1500 8 1400 % 1500 以上6
9、1600 % 合計(jì)180 100% 樣本均值xxf812.22(元)f樣本標(biāo)準(zhǔn)差sxx2f=(元)f中位數(shù) =(元)眾數(shù) =(元)我們看到,在校生月消費(fèi)額的平均值、中位數(shù)、眾數(shù)均不足 900 元,其中月消費(fèi)在 500 元以下的占 12%,超過 1500 元的只有 3%;說明,大多數(shù)同學(xué)能夠懂得父母的艱辛,主動(dòng)約束自己,鋪張鋪張現(xiàn)象在我校并不多見;另外,學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)一部分貧困同學(xué)加大資助力度,以緩解他們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面的壓力;另外,平均每人月消費(fèi)元,在校生約為10800 人,每月平均消費(fèi)總額在800萬元以上;由于實(shí)行封閉式治理,其中大多數(shù)錢都花在了校內(nèi)內(nèi)部,學(xué)校完全可 以對(duì)校內(nèi)內(nèi)部的食堂、超市等實(shí)施有效
10、治理,比如引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,降低價(jià)格,減 輕同學(xué)負(fù)擔(dān);我們對(duì) 180 名在校生進(jìn)行調(diào)查,得出月消費(fèi)額的樣本均值為元;然而,這個(gè) 數(shù)值并不能完全代表全部在校生的平均月消費(fèi)支出;依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)規(guī)范,我 們?nèi)詰?yīng)當(dāng)以確定的概率保證度,對(duì)全體在校生的平均月消費(fèi)支出做出一個(gè)區(qū)間估 計(jì);過程如下:抽樣平均誤差xn87.146.50(元), 我們將抽樣極限誤差定為20 元,20 元 ;180即全體在校生的月平均消費(fèi)支出在元的基礎(chǔ)上,上下誤差不超過tx203.077, F=% x6.5我們以 %的概率保證度推斷,滄州師范學(xué)院全體10800 名在校生的平均月消費(fèi)支出在到之間;全體在校生月支出總額在 870 萬元到
11、884 萬元之間;抽樣估量的精度越高、 概率保證度越大, 我們需要的必要樣本單位數(shù)就越多;那么,事先確定的樣本單位數(shù)為180,能不能保證99%的概率保證度以及20 元的極限誤差呢?必要樣本單位數(shù)nt2222 32 87.14171(人),可見 180 人的樣本單位數(shù)從2 20 x理論上是能夠中意要求的;在校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析與處理 表 2 到表 6 分別反映了 180 名被調(diào)查同學(xué)在餐飲、生活用品、消遣、交通和通訊、學(xué)習(xí)用品方面的支出情形;經(jīng)過運(yùn)算,我們發(fā)覺180 名被調(diào)查同學(xué)在餐飲、生活用品、消遣、交通和通訊、學(xué)習(xí)用品方面的平均支出分別為元、元、元、元、元;整理表格如下:表 9、在校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分
12、析表支出項(xiàng)目 月平均消費(fèi)額(元)占比餐飲支出 % 生活用品 % 消遣花銷 % 交通和通訊 % 學(xué)習(xí)用品 % 合計(jì) 100% 我們看到,在校生餐飲支出在其支出結(jié)構(gòu)中是最主要的一項(xiàng),平均月支出元,占總支出的一半以上;排在第2、3、4、5 位的分別是生活用品、交通和通訊、娛樂、學(xué)習(xí)用品,以上五項(xiàng)合計(jì)支出元;與平均月支出總額元相比,以上五大項(xiàng),占 93%,其它仍有 7%左右的零星支出;上述支出結(jié)構(gòu)基本上是健康合理的;只是 作為同學(xué),消遣方面的花銷似乎多了一些,而學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)又似乎少了一些,說明學(xué)習(xí)氛圍仍不夠深厚,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面多做工作,爭(zhēng)取把在校生的 時(shí)間、精力、金錢從消遣方面拉到學(xué)習(xí)上來;
13、在校生共同需求分析為明白我們?cè)谛I骄粋€(gè)月花多少錢、這些錢都花到哪里去了?我們對(duì)調(diào)查問卷的前七個(gè)問題進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理;花錢是為了中意需求,那么高校生仍有哪些共同的、合理的需求沒有得到中意呢?應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注同學(xué)們的需求,盡量在校內(nèi)內(nèi)部中意在校生的大部分需求;對(duì)其中共同的、合理的需求,特殊要特殊關(guān)注,這對(duì)于建設(shè)和諧校內(nèi)、形成良好校風(fēng),有著特殊重大的意義;因此,在調(diào)查問卷中我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)開放式問題,特地就此進(jìn)行了調(diào)查; 調(diào)查結(jié)果如表10 所示;表 10 在校生存在共同需求的六個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)占比建立免費(fèi)校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)101 % 宿舍安裝空調(diào)31 % 改善食堂衛(wèi)生條件15 % 建立校內(nèi)跳蚤市場(chǎng)13 % 取
14、消封校12 % 宿舍不限電8 % 合計(jì)180 從統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,在建立免費(fèi)校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)、宿舍安裝空調(diào)、改善食堂衛(wèi)生條件、建立校內(nèi)跳蚤市場(chǎng)、取消封校、宿舍不限電等六個(gè)項(xiàng)目中,建立校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)的需求最強(qiáng),在參與調(diào)查的180 名同學(xué)中有 %的同學(xué)提出了這個(gè)要求;為此,我們特地上網(wǎng)閱讀了相關(guān)資料;認(rèn)為這個(gè)需求雖然有些超前,卻是一個(gè)合理的需求;目前,全部的985/211 高校都已經(jīng)部署了校內(nèi) 無 線網(wǎng)絡(luò), 其中一半以上實(shí)現(xiàn)了校內(nèi) 全 網(wǎng)掩蓋;老師和同學(xué)無論在宿舍、教室、圖書館、試驗(yàn)室,仍是戶外、草 坪,都可以移動(dòng)上網(wǎng); 同學(xué)可以隨時(shí)通 過 網(wǎng)絡(luò)拜望學(xué)習(xí)資源,不再局限于特定的物理地點(diǎn);網(wǎng)絡(luò)課件、視頻公開課、社區(qū)化學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)形式,客觀上要求高校部署無線校內(nèi)網(wǎng)絡(luò);5 總結(jié)與建議 統(tǒng)計(jì)工作完成之后,提出
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