西師版語(yǔ)文第二冊(cè)《岳飛練字》word表格教案

1、文檔編碼 : CL5R10N4H8J9 HS9I2I9E6Q7 ZP5G4F6K5V6名師精編優(yōu)秀教案1 課時(shí)）其次十八課：岳飛練字（第時(shí)間20 年月日第周星期第節(jié)1教學(xué) 2目標(biāo)“ 珍愛(ài)”、“ 刻苦” 等新詞,并學(xué)習(xí)積存運(yùn)用這些新詞；3重難點(diǎn) 重點(diǎn)：熟識(shí)本課生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文及解決 難點(diǎn)：勉勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)岳飛刻苦學(xué)習(xí)的精神；策略一、創(chuàng)設(shè)情形,引入新課 教學(xué)隨筆二、感知課文,把握生字1教 2（2）讀“ 刻苦練習(xí)”、“ 刻苦練字”, 并用其中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事；學(xué)（3）用“ 啟示”、“ 珍愛(ài)” 練習(xí)說(shuō)話；三、朗讀課文設(shè) 1梳理；）問(wèn)題：（ 1）岳飛為什么練字？計(jì)（2）用

2、什么練字？怎樣練字？結(jié)果怎么樣？名師精編 優(yōu)秀教案2 大家提出的問(wèn)題） ；讀第一段：岳飛小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)、寫字,可是家里窮,買不起紙和筆；（感受：岳飛愛(ài)讀書(shū)、寫字,可是沒(méi)有學(xué)習(xí)條件；）方法：自主讀談感受抽讀齊讀；（1）帶著問(wèn)題自讀, 在課文中找答案,把找到的有關(guān)句子多讀幾遍；（2）將找出的句子讀給同桌聽(tīng)；（3）老師指導(dǎo)朗讀,重點(diǎn)讀好以下句子；岳飛受到啟示,他找來(lái)了一盆細(xì)沙和幾根樹(shù)枝,跑回家去對(duì)媽媽說(shuō)：“ 媽媽,我有紙和筆了；”岳飛把沙子倒在地上抹平,他一邊拿起樹(shù)枝在上面寫字,一邊對(duì)媽媽說(shuō)： “ 這不是很好的紙和筆嗎？”岳飛經(jīng)常在沙地上練字；他珍愛(ài)時(shí)間,刻苦練習(xí),最終練就了一手好字；（通過(guò)朗讀,讓

3、同學(xué)感受岳飛多么期望學(xué)習(xí)；他聰慧,肯動(dòng)教學(xué) 反思腦筋,用沙當(dāng)紙,用樹(shù)枝當(dāng)筆刻苦練習(xí)寫字,而且仍特殊歡快 ）其次十八課：岳飛練字（第 2 課時(shí)）時(shí)間20 年月日第周星期第節(jié)教學(xué) 目標(biāo)名師精編優(yōu)秀教案1、會(huì)寫本課生字,感受漢字的形體美；2、能正確、流利、有感情地朗讀課文；3、勉勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)岳飛刻苦學(xué)習(xí)的精神；重難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)寫本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文；及解決 難點(diǎn)：勉勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)岳飛刻苦學(xué)習(xí)的精神；策略 解決策略：在文中體會(huì)感情,訓(xùn)練同學(xué)珍愛(ài)時(shí)間；一、復(fù)習(xí) 教學(xué)隨筆二、 朗讀課文,懂得感悟 1 解決大家提出的問(wèn)題） ；岳飛為什么練字？讀第一段：岳飛小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)、寫字,可是家里窮,買不 起紙和筆；教（感受：岳飛愛(ài)讀書(shū)、寫字,可是沒(méi)有學(xué)習(xí)條件；）方法：自主讀談感受抽讀齊讀；用什么練字？怎樣練字？結(jié)果怎樣？讀其次、三段；方法：學(xué)（1）帶著問(wèn)題自讀,在課文中找答案,把找到的有關(guān)句子 多讀幾遍；（2）將找出的句子讀給同桌聽(tīng)；（3）老師指導(dǎo)朗讀,設(shè)三、作業(yè)練習(xí),積存運(yùn)用 1岳飛經(jīng)常在沙地上練字；經(jīng)常；2計(jì)（1）出示要求寫的8 個(gè)字認(rèn)讀；（2）觀看這些字在田字格中的關(guān)鍵筆畫；（3）老師示范“ 練”、“ 刻”、“ 珍”,同學(xué)書(shū)空；3名師精編 優(yōu)秀教