初三下學(xué)期語文計劃

1、第 第 頁初三下學(xué)期語文計劃初三下學(xué)期語文計劃同學(xué)基本狀況分析：三、四班各有同學(xué)四十余人，但有部分同學(xué)到了這個階段，心思已不在學(xué)習(xí)上，考慮的是興奮、痛快，沒打算，也不打算再生學(xué)，要做好這部分同學(xué)的安撫工作，不至于影響別的同學(xué)，甚至是引領(lǐng)別的同學(xué)。同學(xué)的閱讀技能較差，重點(diǎn)緣由就是讀書不深入，思索不細(xì)致;寫作也是弱點(diǎn)，中心不突出，描寫少。到了初三，我也發(fā)覺，我的教育思路是有些問題的，素養(yǎng)、素養(yǎng)教育，結(jié)果是素養(yǎng)沒看到，成果尋不著。不見成果，你什么也別說，要改善這種局面就要轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)考點(diǎn)，抓牢抓死;掌控方法，學(xué)會技巧;打壓搶占，不會干，漸漸練。教材分析：在下學(xué)期，第六冊課文學(xué)習(xí)基本結(jié)束，

2、重點(diǎn)是復(fù)習(xí)，練習(xí)為輔，考試督促;以同學(xué)掌控方法為主，老師講為次;結(jié)合縣里安排，學(xué)校實際，抓牢基礎(chǔ)，狠抓閱讀訓(xùn)練，搞好三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，讓同學(xué)搞好積累，把復(fù)習(xí)時的重點(diǎn)字詞句，古文、古詩，名句牢記在本，字字在心。并建好積累本，隨時積累，養(yǎng)成好習(xí)慣。第二輪復(fù)習(xí)以閱讀為主，加強(qiáng)閱讀練習(xí)，讓同學(xué)掌控方法，明確記敘文，談?wù)撐?，說明文考試的“點(diǎn)”，能做到理解精確，表述準(zhǔn)確，清楚，回答到點(diǎn)子上。第三輪用時兩周，掌控技巧，做好心理預(yù)備。采用措施：1、 細(xì)心備課，無論同學(xué)，教材、教法盡量考慮周全。2、 虛心向同班級、同科老師學(xué)習(xí)，和他們一起討論教材，設(shè)計教法，多聽他們的課。3、 抽時間 多讀書，多寫

3、反思，每節(jié)課都做到寫出反思，做好記錄。4、 愛好是最好的老師，努力把學(xué)習(xí)和同學(xué)的生活，事實，同學(xué)關(guān)懷的聯(lián)系起來，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，是他們自己產(chǎn)生對語文的愛好。5、 平常多和同學(xué)座談，了解他們對語文學(xué)習(xí)的要求，盡量滿意他們。6、 盡最大努力采納新的教法，和電子白板結(jié)合教學(xué)。7、 上課時，充分發(fā)揮同學(xué)的個體作用，使他們樂學(xué)，會學(xué)，善學(xué)。8、 同學(xué)課前把學(xué)過的古詩，仔細(xì)書寫到黑板上，并標(biāo)出名句，進(jìn)行講解。9、 作文課梳理寫作要點(diǎn)，并要求同學(xué)要寫細(xì)，寫維，并留意修改。詳細(xì)計劃：第一周 中學(xué)語文第一冊第二周 中學(xué)語文第二冊第三周 中學(xué)語文第三冊第四周 中學(xué)語文第四冊第五周 中學(xué)語文第五冊第六七周 期

4、中考試講評第八周 中學(xué)語文第六冊第九十二周 短文閱讀復(fù)習(xí)第十三周 訓(xùn)練，心理指導(dǎo)。初三下學(xué)期語文計劃本學(xué)年度結(jié)束了，在此期間，本人擔(dān)負(fù)了初三1班、初三2班兩班的語文教學(xué)工作。本人根據(jù)學(xué)校的要求，全力以赴，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、教學(xué)工作狀況1、以考試說明為指南，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文技能為目的，仔細(xì)了解、分析同學(xué)語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查缺補(bǔ)漏，落實基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，1強(qiáng)化語文表達(dá)技能訓(xùn)練。針對同學(xué)實際狀況，結(jié)合中考詳細(xì)要求，對考試說明中的相關(guān)考點(diǎn)逐個講練，力求使同學(xué)掌控規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語言表達(dá)技能。2全面提高閱讀技能。以提高現(xiàn)代文閱讀技能為重點(diǎn)，兼顧文言文閱讀技能的提高

5、。在閱讀復(fù)習(xí)中，教給同學(xué)不同文體閱讀的基本方法，解題思路，以使同學(xué)掌控規(guī)律，再輔之以經(jīng)典題目的練習(xí)，以提高同學(xué)閱讀技能。3不斷提高同學(xué)寫作技能，工作總結(jié)初三語文下學(xué)期教學(xué)總結(jié)。在審題、立意，布局謀篇和語言表達(dá)幾方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷生活、提高修養(yǎng)，不斷積累材料，在提高寫作技能處下功夫并實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。2、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。雖說是初三年了，讀書時間很焦灼，但我所任教班級的同學(xué)仍舊很熱心于參與各類有關(guān)閱讀和作文等競賽，在競賽中知道自己的不足，找準(zhǔn)努力的.方向，得到了較好的熬煉，也提高了學(xué)習(xí)的愛好。3、培優(yōu)輔差：培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高 。課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 課外輔導(dǎo)，利用晚修的時間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文技能，尤其是學(xué)習(xí)立場的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。4、積極參加科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。二、取得的成果：1在期中