2021-2022小學(xué)科學(xué)上學(xué)期學(xué)科教研工作教總結(jié)(兩篇)

1、小學(xué)科學(xué)上學(xué)期學(xué)科教研工作教總結(jié)（一）一、指導(dǎo)思想：以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提 高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以全面發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué) 教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。二、教研組建設(shè)方面：1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教 研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實 際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué) 習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂 閱新課程江蘇教育等雜

2、志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更 新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來 后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中 心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老 師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助“問 渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教， 這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論 指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的 教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作 上大家

3、互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成 好各項工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改 革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的、課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué) 效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要 的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計 教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是 否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透， 是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面 的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期的教研活動及成果。參加了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命

4、題總結(jié)會。參加了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課。在縣視導(dǎo)中，潘紅建老師開了一節(jié)聲音的產(chǎn)生研究課。匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集。三、教學(xué)常規(guī)方面認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持集體備課活動，落實重點和難 點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反 饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課 后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特 色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我 們教研組強大的整體實力水平。四、反思與改進(jìn)反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在 的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施

5、還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是 很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng) 驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始, 今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育 的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日臻完善，掀開 一個新的篇章。小學(xué)科學(xué)上學(xué)期學(xué)科教研工作教總結(jié)（二）時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作 也告一段落。站在期末的終點站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下， 教育教學(xué)工作有了一定

6、起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這 一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：學(xué)期剛開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教 研組及時制定了合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提 高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還經(jīng)常參加線上學(xué)習(xí)， 更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度 的啟示和幫助。我們科學(xué)教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn) 同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增 進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。本 學(xué)期教研組成員收獲滿滿，區(qū)級小學(xué)科學(xué)基本功獲得一、二等獎，區(qū) 級小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽課二等獎。科技活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小 學(xué)生的特點，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造 性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動。例如科幻畫小制作展示活動、 科普講座、科普知識競賽等。成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動進(jìn) 行科學(xué)探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學(xué) 生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂，在 活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng)?？傊?dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教 學(xué)改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全