北師大版《小小的書(shū)櫥》語(yǔ)文公開(kāi)課教案

1、第 第 頁(yè)北師大版小小的書(shū)櫥語(yǔ)文公開(kāi)課教案 小小的書(shū)櫥公開(kāi)課教案1 公開(kāi)課教案一教學(xué)預(yù)備：小黑板、投影儀教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：談話：同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？你們都讀過(guò)什么書(shū)？這里有一位小伙伴很喜愛(ài)讀書(shū)，俺們看看她是怎樣讀書(shū)的？俺們要向他學(xué)習(xí)什么呢？打開(kāi)書(shū)23頁(yè)先來(lái)第一讀課文。二、同學(xué)自由讀課文。三、老師指名讀課文，一人讀一小節(jié)，同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同學(xué)再一次自由朗讀。四、老師分小節(jié)進(jìn)行講解。俺面對(duì)寬闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書(shū)櫥旁，說(shuō)明讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，其中有歷史書(shū)籍：上下五千年，有知識(shí)性的書(shū)籍：十萬(wàn)個(gè)為什么。五、讓同學(xué)自由讀課文第三小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)小伙伴在讀

2、書(shū)中了解了哪些人物，指名回答。小組爭(zhēng)論：你在讀書(shū)中還了解了哪些人物，然后回答。六、小伙伴由于沐浴在知識(shí)的海洋里引發(fā)了很多的幻想，她關(guān)懷童話和小說(shuō)里的人物的命運(yùn)，有時(shí)歡樂(lè)有時(shí)悲傷，她由于讀書(shū)而歡樂(lè)。七、小伙伴又告知俺們讀書(shū)要留意勞逸結(jié)合，她平常有很多喜好，但在讀書(shū)時(shí)給她的樂(lè)趣最多，由于這樣能增加許多知識(shí)。八、課文最末一小節(jié)，小伙伴抒發(fā)了他的愿望和抱負(fù)讓同學(xué)從中受到教育和啟發(fā)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課指名讀課文能背誦的可以進(jìn)行背誦。二、學(xué)習(xí)本課的生字生詞同學(xué)自由讀認(rèn)字表中的生字，在課文中畫(huà)一畫(huà)生詞，邊畫(huà)邊讀，自身再組一個(gè)詞，對(duì)同學(xué)進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，從而增加同學(xué)的詞匯量。三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字表中的生字，對(duì)繩子的字形

3、、字義進(jìn)行分析。櫥：左右結(jié)構(gòu)，書(shū)櫥跟木頭有關(guān)系所以是木子旁，右邊是廚房的廚，留意是半包圍結(jié)構(gòu)。浩：左右結(jié)構(gòu)，浩瀚跟水有關(guān)系所以是三點(diǎn)水旁，右邊是告知的告。瀚：左中右結(jié)構(gòu)，浩瀚這個(gè)字結(jié)構(gòu)比較繁復(fù)，提示同學(xué)不要寫(xiě)錯(cuò)，人的下面不要多加一橫。遨：漫游半包圍結(jié)構(gòu)，與驕傲的傲進(jìn)行比較分析。悟：醒悟左右結(jié)構(gòu)，左邊是心字旁與心情有關(guān)系，右邊是五和口。尊：敬愛(ài)尊不要丟了里面的一橫，并與遵守的遵進(jìn)行比較分析。魯：魯迅該字組詞較困難。沐：沐浴由于跟水有關(guān)系所以是三點(diǎn)水旁，右邊是木。憂：憂慮跟心情有關(guān)系所以是心字旁，留意右邊不要多加一瞥。板書(shū)設(shè)計(jì)：小小的書(shū)櫥櫥：書(shū)櫥瀚：浩瀚遨：漫游浩：浩瀚悟：醒悟尊：敬愛(ài)魯：魯迅沐：

4、沐浴憂：憂慮教材分析：本課是一首精美的兒童詩(shī)，詩(shī)中講了一個(gè)小伙伴喜愛(ài)讀書(shū)，每天坐在小書(shū)架旁，閱讀大量的書(shū)籍，從中學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了自身的眼界，她有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，她決心從書(shū)中掌控更多的知識(shí)，同學(xué)從而受到啟發(fā)向小伙伴學(xué)習(xí)，仔細(xì)刻苦讀書(shū)掌控更大的身手教學(xué)要求：1、有感情朗讀課文，了解課文大意以及課文的中心思想。2、掌控課后考慮題，提高口頭表達(dá)技能。3、掌控本課的生字生詞。4、能背誦詩(shī)文。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)文大意，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦詩(shī)文，掌控本課生字。公開(kāi)課教案二課時(shí)布置：二課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1初讀詩(shī)歌，會(huì)認(rèn)識(shí)中的生字詞。2熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)對(duì)小書(shū)櫥的喜歡。3正確流暢地有感情地朗讀詩(shī)歌。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一談話激趣，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，你們有沒(méi)有小書(shū)櫥？說(shuō)說(shuō)你從中獵取了那些知識(shí)。今日，老師帶領(lǐng)你們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，板書(shū)小小的書(shū)櫥，看看小是怎樣寫(xiě)他的小書(shū)櫥的。二自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1自由讀書(shū)，花初步認(rèn)識(shí)的字，用自身的認(rèn)字方法認(rèn)識(shí)它。2至明看火車，檢測(cè)識(shí)字狀況。三再讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)感情。1自讀詩(shī)歌。2讀