統(tǒng)編版語文一年級上冊（教案與教學(xué)反思）課文1 秋天

1、1 秋天教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。會寫“了、子”等4個生字和橫撇1個筆畫。2.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。3.圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。認(rèn)識自然段，并嘗試給課文標(biāo)段。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識自然段，注意“一”的不同讀音。背誦課文。2.認(rèn)識首次出現(xiàn)的偏旁。教學(xué)課時2課時第一課時課時目標(biāo)1.會認(rèn)10個生字和木字旁1個偏旁。會寫4個生字和橫撇1個筆畫。（重點(diǎn)）2.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。認(rèn)識自然段，并嘗試給課文標(biāo)段。（重點(diǎn)）一、設(shè)置懸念，

2、導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，秋天來了，老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，大家知道是什么嗎？（1）出示課前準(zhǔn)備的楓葉、銀杏樹葉、梧桐樹葉等。（讓孩子們欣賞）（2）出示秋天相關(guān)圖片，學(xué)生觀察后結(jié)合生活實際自由交流：你眼中的秋天是什么樣子的。2.今天我們學(xué)習(xí)的課題就是秋天。我們一起看看秋天到了，大自然有了哪些變化。（板書課題：秋天）初讀課文，學(xué)習(xí)標(biāo)段1.認(rèn)識自然段。（1）師：一篇課文往往是由幾個自然段組成的，也有的只有一個自然段。自然段是一種段的表現(xiàn)形式，在第1句話的前面空兩格，也就是兩個字的位置，這樣的段就叫作自然段。（2）現(xiàn)在我們找找這篇課文有幾個自然段。你是怎樣找到的？（3）初讀課文，要求能讀準(zhǔn)字音，讀出

3、完整句，不頓詞、斷句。學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，畫出文中“一”的不同讀音。講解“一”的變調(diào)規(guī)則。 一（）片片一（）群一（）會兒排成個“一”（y）字“一”的變調(diào)規(guī)則： “一”單獨(dú)使用或表示順序，跟在“第”后面讀“y”?！耙弧迸c后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是“一、二、三”聲時，“一”就念“y”；后面的字是四聲時，“一”就念“y”。分自然段練習(xí)朗讀。2.指導(dǎo)學(xué)生在自然段前標(biāo)出序號。教師檢查糾正。三、學(xué)習(xí)生字，整體感知1.看拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不丟字、不加字。2. 檢查正音。（1）師范讀，學(xué)生跟讀。（2）出示與生字相關(guān)的詞語，指名讀，齊讀。 4.教師出示課文中的長句子，范讀

4、、指名讀。5.教師指導(dǎo)書寫?！傲恕保合葘憴M撇再寫彎鉤，注意起筆時稍重，折時頓筆，輕輕往左下方撇。 “子”：彎鉤長；第三筆長橫略微向上傾斜。 “大”：第二筆撇要寫成豎撇，捺要在橫中線下起筆。 “子”：撇從豎中線起筆，捺在撇的中上部起筆。捺腳與撇尖持平。6.師范讀課文，思考：秋天是什么樣的？（指名說，師板書：天氣涼了樹葉黃了天空高大雁往南飛）。第二課時課時目標(biāo)1.認(rèn)識口字旁和人字頭2個偏旁。2.圖文結(jié)合來理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。（難點(diǎn)）3.背誦課文。一、回憶課文，導(dǎo)入新知1.師：同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎？（秋天到了）2.引導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容說說，秋天到了，天氣、樹葉、大雁各

5、有什么特點(diǎn)？ 秋天到了，天氣_； 秋天到了，樹葉_； 秋天到了，大雁_。二、精讀課文，理解文意1.讓學(xué)生自由朗讀課文，畫出自己喜歡的句子，用你自己喜歡的方式讀給同桌聽。2.讓學(xué)生自由舉手朗讀課文,其他同學(xué)仔細(xì)聽。想一想：這篇課文描寫了秋天的哪些特點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)第一自然段1.課件出示第1自然段，引導(dǎo)：秋天來了，什么發(fā)生了變化？（1）學(xué)生圈出詞語“天氣、樹葉”。（2）引導(dǎo)學(xué)生對比說話。夏天，天氣炎熱，人們最喜歡做些什么？（學(xué)生自由說）秋天來了，天氣（涼了），人們（ ）。（學(xué)生自由說）（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字“樹、葉”（課件出示“木”變成木字旁的過程，了解“木”字與木字旁的區(qū)別；“口”變成口字旁的過程，

6、了解“口”字與口字旁的區(qū)別）“木”和木字旁：“木”字橫畫較長，撇捺伸展；木字旁形體窄長，捺改點(diǎn)?！翱凇焙涂谧峙裕骸翱凇弊稚詫?；口字旁體形變小。2.引導(dǎo)學(xué)生想象落葉的數(shù)量，理解“一片片”。（1）師范讀句子，引導(dǎo)學(xué)生想象有多少葉子從樹上飄落。（2）出示圖片，區(qū)分“一片”與“一片片”的不同，理解“一片片”表示很多。（3）指名朗讀句子，抓住重點(diǎn)詞“一片片”體會飄落的樹葉很多。3.師生配合讀：天氣（涼了），樹葉（黃了），一片片葉子（從樹上落下來）。4.仿說句子“秋天來了，小草黃了”。（課件出示：秋天來了，_。）5.引導(dǎo)學(xué)生看板書，背誦第一自然段。四、學(xué)習(xí)第二、三自然段1.看圖讀第2自然段，說說這個自然段

7、描寫的是圖畫的哪一部分。2.讀第2自然段，問：這段講的是什么呢？（1）大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？（秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，大雁要南飛過冬。）（2）這段話告訴我們大雁怎樣飛的呢？（大雁飛的時候總是成群結(jié)隊的，由頭雁帶領(lǐng)大家飛行，排隊飛行是為了減少空氣的阻力。）（3）“一會兒”是什么意思？（“一會兒”表示時間不長。）（4）讀一讀句子，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“一會兒一會兒”的讀法，這句話表示大雁飛行時，兩種隊形經(jīng)常在短時間內(nèi)互相變換。3.師：這個自然段有幾句話？說的是什么？看看圖，讀讀課文，再回答。4.“??！”表示什么？5.師：“啊！”表示明白了。從以上描繪圖畫內(nèi)容的自然段中我們知道了這些自然界事物的變化都是因為秋天來了。最后一個自然段總結(jié)了全文。6.引導(dǎo)學(xué)生看板書，背誦第二、三自然段。五、拓展延伸師：你喜歡秋天嗎？在這節(jié)課中，看到這么美麗的秋景，你想說點(diǎn)什么，畫點(diǎn)什么嗎？課下請用你手中的筆畫一畫你眼中的秋天吧！六、隨堂練習(xí)1.認(rèn)讀本課的生字：樹 片 飛 個 氣 葉 秋 會2.看圖，用“_”畫出合適的詞語。 一（片 片片）葉子 一（只 群）大雁教學(xué)板書1教學(xué)反思本課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)課文，所以我充分關(guān)注學(xué)生的情感體驗，同時讓學(xué)生掌握閱讀課文的基本技能，例如標(biāo)注自然段序號，讀