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文檔簡介

1、初中課件中小學精編教育課件初中課件中小學精編教育課件5.2反比例函數(shù)(3)-反比例函數(shù)的綜合應用九年級數(shù)學下冊第五章對函數(shù)的再探索5.2反比例函數(shù)(3)-反比例函數(shù)的綜合應用九年級反比例函數(shù) ( k是常數(shù),k0 )y =xk 解析式 圖象 性質(zhì)雙曲線k0 y隨x的增大而減小k0 y隨x的增大而增大 xy=k(k0) 反比例函數(shù)圖象上任取一點,其橫縱坐標的乘積為反比例系數(shù)k. 知識回顧:反比例函數(shù) ( k是常數(shù),k0 )y =xk 解析式 圖象1.理解反比例函數(shù)中k的幾何性質(zhì);2.能綜合運用反比例函數(shù)的知識解決相關(guān)問題.1.理解反比例函數(shù)中k的幾何性質(zhì);PQS1S2想一想:S1、S2有什么關(guān)系?

2、為什么?RS3 結(jié)論:任取一點向兩坐標軸作垂線得到的矩形面積是一個定值,為k |. 觀察思考:PQS1S2想一想:S1、S2有什么關(guān)系?為什么?RS3 PQ想一想:S1、S2、S3等于多少?S1S2S3觀察思考:PQ想一想:S1、S2、S3等于多少?S1S2S3觀察思考:1.如圖,點P是反比例函數(shù)圖象上的一點,若矩形AOBP的面積是6.請寫出這個反比例函數(shù)的解析式. ( 是常數(shù), 0)y =xkkkOPABOPB2.若BPO的面積是5,那么函數(shù)解析式又是什么呢?小試牛刀1.如圖,點P是反比例函數(shù) ( 是3.如圖,點P是x軸上的一個動點,過點P作x軸的垂線PQ交雙曲線于點Q,連結(jié)OQ, 當點P沿

3、x軸正半方向運動時,RtQOP面積( ). A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.保持不變 D.無法確定3.如圖,點P是x軸上的一個動點,過點P作x軸的垂線PQ交雙典型例題:典型例題:解析:(1)由反比例函數(shù)的幾何性質(zhì)可知: (2)以求得P(5,3),故可知 OA=3,AD=PQ=3,所以:解析:(1)由反比例函數(shù)的幾何性質(zhì)可知:(2)以求得P(5,小試牛刀小試牛刀解析: 由點A可求得k=-2x3=-6;再由 3m=-6可求得m=-2;所以B(3,-2);將點A,B代入到y(tǒng)=ax+b即可求得a,b的值。解析:小試牛刀小試牛刀挑戰(zhàn)自我:解析:不能相交;假設(shè)相交于點A(a,b),則應有ab=k1=k2,這與k1k2相矛盾。所以不能相交。想一想:反比例函數(shù) 上那個點距離原點最近?挑戰(zhàn)自我:解析:不能相交;假設(shè)相交于點A(a,b),想一想:教材第22頁課后練習1、2題.教材第22頁課后練習1、2題.一、反比例函數(shù)中k的幾何性質(zhì) 反比例函數(shù)圖象上任取一點,其橫縱坐標的乘積為反比例系數(shù)k. 二、反比例函數(shù)綜合運基本思路 首先運用待定系數(shù)法求出相關(guān)的函數(shù)關(guān)系式; 再根據(jù)要求運用函數(shù)性質(zhì)解決問題. 注意: 任意兩個反比例函數(shù)的圖象均相交.一、反比例函數(shù)中k

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