岳陽樓記(復(fù)習題集)(題及答案)

1、課內(nèi)文言復(fù)習題集】岳陽樓記一、課文相關(guān)文學常識作家：范仲淹北宋（朝代）著名的政治家和文學家。二、課文分析主旨：本文通過描繪洞庭雄偉壯闊的景象，描寫遷客騷人登樓時的兩種不同“覽物之情并由此過渡到議論，從而抒發(fā)了不以物喜，不以己”的生活態(tài)度及曠達胸襟，表達了作呈先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負。既是自勉，也是與友人共勉。內(nèi)容梳理：第一部分（第段）：交代了重修岳陽樓背景、盛況以及作記的緣由（敘述）第二部分（第一4段）：描寫了洞庭雄偉壯麗的景色，寫遷客騷人登樓覽物的悲喜之情描寫、抒情）第三部分（第5段）：抒發(fā)作者“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度及曠達胸襟和“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”（以天

2、下為己任）政治抱負（議論）三、習題A套閱讀岳陽樓記第一、二段，完成練習（語段略，共8分計）選文岀自宋代著名政治家、文學家范仲淹（人名）的岳陽樓記。（2分）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義分）屬予作文.以記之.（他）囑托我寫文章以便記錄這件盛事。鍵詞：屬、作文、以、之：注意補上主語）下列理解不正卿一項是（B（錯在“可見大興土木，勞命傷財）（3分）“政通人和，百廢俱興”交代了重修岳陽樓的背景。重修岳陽樓的盛況是“增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上7見大興土木，勞命傷財?！般曔h山際涯”從空間上寫洞庭湖廣闊浩淼朝暉萬千”從時間上寫洞庭湖景象千變?nèi)f化。第二段“前人之述備矣”與前文“唐賢今人詩賦”

3、相照應(yīng)。B套閱讀岳陽樓記第三、四段，完成練習（語段略，共8分計）上文節(jié)選自課文岳陽樓記,作者是北宋/宋朝（朝代）的范仲淹（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）商旅不行，檣傾楫摧。商人和和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷關(guān)鍵詞；傾、摧）-下列理解.正卿一項是（C（A錯在“自己登樓,應(yīng)是“遷客騷人登樓”B錯在“魚影”應(yīng)是“月影：D錯在這兩段應(yīng)是情景并重，而非主要為寫景。此外先天下”一句應(yīng)是議論而非抒情）（3分）作者在這兩段中寫了自己登樓時的“覽物之情因景而異，或喜或悲。“靜影沉璧”生動地描寫出夜晚平靜的湖面中，魚影漸漸沉入湖底的恬靜情景。這兩段文字中景物一陰一晴，情緒一悲一喜，兩相對照，情隨景生

4、，情景交融。這兩段主要為寫景，并由此過渡到后文的抒情先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！盋套閱讀岳陽樓記第五段，完成練習（語段略，共8分計）1選文出自宋代著名政治家、文學范仲淹（人名）的岳陽樓記（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義分）不以.物喜，不.以已悲他們不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲關(guān)鍵詞：以：注意互文的翻譯。3.下列理解.不.正.彳的一項是（B（錯在“二者”指的應(yīng)是上文提到的以物喜，以己悲的遷客騷人）（3分）“不以物喜，不以己悲”一句表達了作者的生活態(tài)度。“二者”指的是“古仁人”和“遷客騷人”這兩種不同的人。“進亦憂”呼應(yīng)上文的“居廟堂之高則憂其民退亦憂”呼應(yīng)上文的

5、“處江湖之遠則憂其君”作者借此文表達了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。D套閱讀岳陽樓記第五段，完成練習（語段略，共8分計）引文節(jié)選自宋代文學家范仲淹寫的岳陽樓記（2分）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。分）微斯人，吾誰與歸？沒有這種人，我同誰一道呢？（關(guān)鍵詞：微、斯：注意“誰與”的翻譯）“是進亦憂，退亦憂”一句中，進”是指在朝廷做官,“退”是指不在朝廷做官,“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了作者生活態(tài)度和政治抱負,（3分）四、考題鏈接2011屆一模卷B卷閱讀岳陽樓記第二至四段，完成練習（語段略，共8分計）1選文的作者是北宋/宋朝（朝代）范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，

6、注意加點詞的含義分）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。這些就是岳陽樓的雄偉景象，前人的（對它）的描述很詳盡了。請在醉翁亭記、桃花源記小石潭記中任選一篇，模仿例句，概括其描寫的景物特點分）例句：岳陽樓雄奇壯美仿句：示例：醉翁亭清幽秀美桃花源恬靜優(yōu)美小石潭凄清幽美2011屆浦東一模卷閱讀岳陽樓記第三至五段，完成練習（語段略，共8分計）本文的作者是北宋/宋朝（朝代）1的范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點詞語的含義分）予嘗求古仁人.之心，或異二者.之為。何.哉？我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的思想感情，或許（他們）和上述兩種人的心情不同，為什么呢？（關(guān)鍵詞:嘗、或、為、何）下列理解.

7、不恰的一項是A（A錯在這句話應(yīng)是表達了作者愿與古仁人同道的胸襟抱負以及對滕子京的慰勉與期待。）（3分）“微斯人，吾誰與歸？”表達了作者無法找到“古仁人”的無奈?！疤幗h，則憂其君”中的“憂”不僅是為君王的安危而擔憂，也為國家、百姓而擔憂。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”既表達作者的生活態(tài)度，也表達了作者的政治抱負。文中的“覽物之情”既指“滿目蕭然”的悲情，又指“心曠神怡”的喜悅之情。2011屆黃浦一模卷閱讀岳陽樓記第二至五段，完成練習（語段略，共8分計）本文的作者是北宋/宋朝（朝代）的范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子3分）日星隱曜，山岳潛形。太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形

8、體。下列理解不正確的一項是C（C的錯誤參照）項即可知）（3分）選文第段生動細膩的寫景是為了表達遷客騷人的思想感情。選文第段“微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指的是古仁人。選文主要表現(xiàn)了作者對被貶謫的滕子京安慰、勸勉的人生態(tài)度。選文表現(xiàn)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生態(tài)度。2011屆靜安沙龍卷閱讀岳陽樓記第一、二段，完成練習（語段略，共8分計）1以下詩句中和選文一樣描寫了洞庭景色的B（B項出自望洞庭湖贈張丞相）（2分）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B.八月湖水平，涵虛混太清。C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D.落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子3（分）遷客騷人

9、，多會于此，覽物之情，得無異乎？（那些被）貶謫的官員和（四處游走的）詩人們分）大多在這里聚集（分）他們觀賞景物的感受，大概/恐怕有所不同吧1分）“遷客騷人”“多會于此”“得無”為得分點）下列理解不正卿一項是（C（“遷客騷人”在文中應(yīng)是泛指匯聚在此的被貶官員和來來往往的詩人。）（3分）第段記述了重修岳陽樓的概況與寫作本文的緣起。第段字里行間表達了對滕子京的贊賞之情。“遷客騷人”分別指滕子京和范仲淹。“然則”一句上承洞庭美景，下啟“覽物之情”2012屆閔行一模卷閱讀岳陽樓記第五段，完成練習（語段略，共8分計）本文作者是宋（北宋）（朝代）范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）先天下之

10、憂而憂，后天下之樂而樂在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。“二者之為”指的是遷客騷人的悲喜之情?！肮湃嗜酥摹笨捎梦闹小跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”一句概括。（4分）2013屆浦東一模卷閱讀岳陽樓記第一、二段，完成練習（語段略，共8分計）本文的作者是北宋（宋）（朝代）的政治家、文學家范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義分）刻唐賢今人詩賦.于其上在它上面雕刻唐代和當代名人的詩賦。下列理解正確勺一項是B（A錯在第段并未交代寫作本文的時間錯在本文的寫作意圖應(yīng)是表達先天下而樂”的政治抱負；錯在作者寫景并非想表達歸隱之意只是為岳陽樓作記，少要寫一點登樓所見）（

11、3分）第段主要交代作者寫作本文的時間與緣由。第段意在引出下文兩種不同的“覽物之情”本文的寫作意圖是歌頌滕子京貶謫期間的政績。作者描寫洞庭湖景色，表達想歸隱山林的愿望。2013屆閔行一模卷閱讀岳陽樓記第二五段，完成練習（語段略，共計8分）上文節(jié)選自課文岳陽樓記，作者是范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義分）沙鷗翔集，錦鱗游泳。沙鷗時而飛翔，時而停歇，鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。下列理解不正卿一項是D（錯在“斯人”是指像“古仁人”一樣的人-（3分）第段中的“前人之述備矣”一句有承上啟下的作用。第段寫覽陰雨連綿季節(jié)之景而觸景傷情，悲慟不已。第段寫覽春天溫和明媚之景而感到無比欣

12、慰和歡喜。第段中“斯人”是指作者的朋友、重修岳陽樓的滕子京。2013屆嘉定一模卷閱讀岳陽樓記第二五段，完成練習（語段略，共計8分）本文作者是宋（1分）（朝代）的范仲淹（1分）（人名）。2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，注意加點詞的含義3分）浮光躍金，靜影沉璧。湖水波動時，浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時，明月映入水中，好似沉下的一塊玉璧。下列理解.不.正.彳的一項是C（錯在選文中的“樂”表達的是“以天下為己任”的政治（3分）作者先描寫了岳陽樓雄偉壯觀的景象，再借景抒發(fā)“遷客騷人”不同的覽物之情。“微斯人，吾誰與歸？”既慰勉滕子京，也表達作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。選文中的“樂”與醉翁亭記中

13、的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D作者將寫景、抒情、議論相結(jié)合，透過寫景抒情轉(zhuǎn)入議論，闡發(fā)自己的人生見解。2013屆長寧一模卷閱讀岳陽樓記第三五段，完成練習（語段略，共計8分）選文岀自課文岳陽樓記，作者是北宋文學家范仲淹（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子3分）居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。（他們）在朝廷做官就為（他們的）黎民百姓擔憂，處在僻遠的江湖就替（他們的）君王擔憂。第段加點的“二者”是指第段的“感極而悲者”和第段的“喜洋洋者兩種人的特點，若是用第段的語句表示，即是“以物喜”和“以己悲”。第段加點的“斯人”則是指“古仁人”（3分）2013屆寶山一模卷閱讀岳陽樓記第一三段，完成練習（語段略，共計8分）選文作者是宋（北宋）（1分）朝（代）的范仲淹（1分）（人名）（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句3分）越明年，政通人和，百廢具興到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種（或“眾多”）荒廢的事業(yè)都興辦起來了（關(guān)鍵詞：明年，具，興）下列理解.不正.彳的一項是D（錯在選文只寫了“感極而悲”這一種覽物之情（3分）第段寫重修岳陽樓的背景、盛況，