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文檔簡(jiǎn)介
1、春朱自清1.流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫景物的寫法。 3.揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 4.培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜青春的感情。 學(xué)習(xí)目標(biāo)窠巢蓑笠 嘹亮黃暈薄煙 預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.字音窠巢 k cho 蓑笠su l 嘹亮lio 黃暈yn薄煙bo 預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.字音和和平h 唱和、應(yīng)和h 和藥hu和牌h 和面hu暈暈頭轉(zhuǎn)向 yn黃暈、光暈yn 欣欣然：歡歡喜喜的樣子。舒活：伸展，活動(dòng)。 預(yù)習(xí)導(dǎo)航2.解釋詞語 散文主要以描寫個(gè)人、家庭生活和自然景物為主。代表作有綠、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色等。以文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。 3.作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)
2、導(dǎo)航春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖預(yù)習(xí)導(dǎo)航4.閱讀全文，并嘗試用幾個(gè)短語分別概括文中所描繪的幾幅圖畫。我的疑問預(yù)習(xí)導(dǎo)航第一部分：盼春“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！?1. 作者的心情怎樣？2.這里運(yùn)用了哪些修辭手法？ 表達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感？互動(dòng)課堂第二部分：繪春你最喜愛哪幅圖？請(qǐng)說出你的理由?；?dòng)課堂 我最喜愛，因?yàn)檫@幅圖中（某句話）運(yùn)用了（手法），表達(dá)了作者 （情感）“春天像剛落地的娃娃” 新“春天像小姑娘” 美“春天像健壯的青年” 力第三部分：贊春互動(dòng)課堂慧海拾貝 學(xué)習(xí)了本課，你知道今后在閱讀或者寫作寫景散文時(shí)應(yīng)該注意什么了嗎？1.運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等； 2.從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、 觸覺等； 3.按照一定的順序來描寫，如從高到低、從 近到遠(yuǎn)等； 4.虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合課文總結(jié) 這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文 ，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量,
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