護(hù)理藥理學(xué)教案

1、本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間：授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配授課題目：藥理學(xué)總論-緒言教學(xué)目的及要求：1.掌握護(hù)理藥理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)；2.熟悉藥物的基本概念和新藥開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程；3.了解我國(guó)本草的貢獻(xiàn)、藥理學(xué)的發(fā)展史及國(guó)內(nèi)外藥理學(xué)的新進(jìn)展。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：/H1重點(diǎn)：護(hù)理藥理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。2.難點(diǎn)：藥理學(xué)的準(zhǔn)確概念。教學(xué)法注意事項(xiàng)：舉例說(shuō)明藥理學(xué)的研究對(duì)象；采用多媒體我國(guó)本草學(xué)的貢獻(xiàn)和新藥開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程主要參考文獻(xiàn)：1.本草綱目；2.金有豫主編.藥理學(xué)，第五版，北京：人民

2、衛(wèi)生出版社，2001；4.楊世杰主編.藥理學(xué)，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001；5.RangHP,DaleMM,RitterJM.Pharmacology.4thed.London:ChurchillLivingston,20016.KartzungBG.BasicandClinicalPharmacology.8thed.NewYork:McGraw-Hill,2000課后總結(jié)：藥理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)授課教師簽字：教研室主任簽字:教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)

3、院教案存檔編號(hào)本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字:本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字:本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)教學(xué)目的學(xué)時(shí)分配:及要求：掌握藥物的基本作用、受體理論、構(gòu)效關(guān)系、量效關(guān)系、藥物安全范圍、治療指數(shù)、不良反應(yīng)及藥物作用的影響因素。熟悉不同給藥方法對(duì)藥物效應(yīng)的影響。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：藥物的基本作用，作用的選擇性，量效曲線的概念與實(shí)際意義，效能，效價(jià)強(qiáng)度，治療指數(shù)和安全范圍的概念；受體的基本概念，親和力、內(nèi)在活性與藥物作

4、用強(qiáng)度、效能、激動(dòng)藥、拮抗藥和部分激動(dòng)藥的關(guān)系；PD2和pA2的概念；受體的調(diào)節(jié)及第二信使在受體一效應(yīng)之間的作用。難點(diǎn)：藥效學(xué)的基本概念；藥物作用機(jī)理。教學(xué)法注意事項(xiàng)：采用多媒體把藥物作用機(jī)制形象化；結(jié)合具體藥物說(shuō)明書(shū)藥效學(xué)的研究對(duì)象；啟發(fā)同學(xué)們?nèi)绾伟阉幬镒饔脵C(jī)制分類。主要參考文獻(xiàn)：金有豫主編2001。楊世杰主編2001。楊世杰主編藥理學(xué)，北2001。周宏灝主編。藥理學(xué)，北2003。RA,Bonnerofreceptortheory.BrJ2.京：人民衛(wèi)生出版社，3.京：科學(xué)出版社，KenakinTP,BondTI.1992.Definitionofpharmacologicalrecepto

5、rs.PharmacolRev,44:351-362StephensonRP.1956.AmodificationPharmacol,379:393.課后總結(jié)：藥物的基本作用；藥物作用的主要機(jī)制藥物的分類。授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：藥物代謝動(dòng)力學(xué)教學(xué)目的及要求：掌握藥物代謝動(dòng)力學(xué)的研究對(duì)象；掌握時(shí)效和時(shí)量曲線、房室模型、生物利用度、表觀分布容積、清除率、一級(jí)和零級(jí)動(dòng)力學(xué)等參數(shù)概念和意義；掌握藥物的生物轉(zhuǎn)化和血漿半衰期的含義與意義；熟悉藥物代謝動(dòng)力學(xué)的發(fā)展歷史。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：藥物的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化與排泄的概念；各PK參數(shù)概念；肝藥酶

6、誘導(dǎo)劑及抑制劑，首過(guò)消除等基本概念；零級(jí)動(dòng)力學(xué)、一級(jí)動(dòng)力學(xué)的概念與實(shí)際意義；穩(wěn)太血藥濃度；?首次負(fù)荷劑量。難點(diǎn)：PK參數(shù)的意義和應(yīng)用教學(xué)法注意事項(xiàng)：利用多媒體展示PK軟件，講解PK數(shù)據(jù)的求算；強(qiáng)調(diào)PK參數(shù)和藥物體內(nèi)四大過(guò)程之間的關(guān)系，啟發(fā)同學(xué)們?nèi)跁?huì)貫通理解PK。主要參考文獻(xiàn)：金有豫主編藥理學(xué)，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。楊世杰主編藥理學(xué)，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。ShargelL,YuABC.1993.Appliedbiopharmacokinetics.3rded.EastNorwalk:Appleton&LangeWilkinsonGR.2001.Pharmaco

7、kineticsofdrugabsortion,distributionandelimination.ln:Hardm-anJG,LimbairdLEed.Thepharmacologicalbasisoftherapeutics.NewYork:McGraw-Hill,330.課后總結(jié)：1藥物體內(nèi)過(guò)程與各PK參數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系；2肝藥酶誘導(dǎo)劑及抑制劑，首過(guò)消除等基本概念；零級(jí)動(dòng)力學(xué)、一級(jí)動(dòng)力學(xué)的概念與實(shí)際意義；穩(wěn)太血藥濃度；?首次負(fù)荷劑量。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)本教案授課后歸教研

8、室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概述學(xué)時(shí)分配:教學(xué)目的及要求：掌握傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類；乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)化。熟悉各型受體興奮時(shí)的生理效應(yīng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類；乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)化。2.難點(diǎn)：乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)化。教學(xué)法注意事項(xiàng)：采用多媒體把乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)化形象化；啟發(fā)同學(xué)根據(jù)傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)對(duì)傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物進(jìn)行分類。主要參考文獻(xiàn)：.JordanD.Theautonomicnervoussyste

9、mandbehaviour.ActaNeurol(Napoli).1991;13:539-548.YatesBJ,StockerSD.Integrationofsomaticandvisceralinputsbythebrainstem:functionalconsiderations.ExpBrainRes.1998;119:269-275課后總結(jié)：1.傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類；2.乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)化。授課教師簽字：教研室主任簽字:授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課班級(jí)：高護(hù)授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:1.掌握毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)及處理。2.悉乙酰膽堿

10、的藥理作用。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)及處理2.難點(diǎn)：毛果蕓香堿的縮瞳作用及降低眼內(nèi)壓的機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：采用多媒體把毛果蕓香堿的縮瞳作用及降低眼內(nèi)壓的機(jī)制形象化；根據(jù)青光眼的分類，講解毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途，加深學(xué)生對(duì)毛果蕓香堿的藥理作用的理解；采用多媒體圖片啟發(fā)毛果蕓香堿的不良反應(yīng)及處理。主要參考文獻(xiàn)：金有豫主編藥理學(xué)，第五版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2001。2.楊世杰主編藥理學(xué)，北京：人民衛(wèi)生出版社，3.2001。周宏灝主編。藥理學(xué)，北京：科學(xué)出版社，毛果蕓香堿的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)及處理。2003。課后總結(jié)：授課教師簽字：

11、教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配:本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字:本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字:本教案授課后歸教研室存檔。本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字:授課題目：抗膽堿藥教學(xué)目的及要求：1.掌握阿托品的藥理作用、用途、不良反應(yīng)、中毒表現(xiàn)及處理和禁忌癥；山莨菪堿、東莨菪堿的區(qū)別，不良

12、反應(yīng)及禁忌證。掌握琥珀膽堿的作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。掌握合成解痙藥哌侖西平溴丙胺態(tài)林等的作用及臨床應(yīng)用特點(diǎn)。了解合成擴(kuò)瞳藥的藥代動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：阿托品的作用與臨床應(yīng)用；2.難點(diǎn)：阿托品對(duì)眼睛調(diào)節(jié)作用的影響；琥珀膽堿、筒箭毒堿兩類藥松弛骨胳肌的機(jī)理的作用及特點(diǎn)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)比較調(diào)節(jié)痙攣和調(diào)節(jié)麻痹的易同，加深學(xué)生對(duì)阿托品對(duì)眼睛調(diào)節(jié)作用的影響的理解和記憶；通過(guò)多媒體展示琥珀膽堿和筒箭毒堿的作用機(jī)制的區(qū)別。主要參考文獻(xiàn)：PitschnerHF,SchlepperM,SchulteB,VolzC,PalmD,WellsteinA.Eelectiveantagoni

13、stsrevealdifferentfunctionsofMcholinoceptorsubtypesinhumans.TrendsPharmacolSci.1989;Suppl:92-196.2.Takayanagil,KoikeK,SatohM,OkayasuA.Drugreceptormechanismsinsmoothmuscle:beta-chloroethylamine-sensitiveand-resistantreceptormechanisms.JpnJPharmacol.1997;73:1-22.Takayanagil,KoikeK,SatohM.Transitionofd

14、rugreceptormechanisms.JSmoothMuscleRes.1992;28:35-54.課后總結(jié)：1.給犬靜注阿托品后，再注射大劑量乙酰膽堿，犬的血壓將有何改變？2.琥珀膽堿中毒時(shí)為何不能用新斯的明解救學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課班級(jí)：高護(hù)？授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課題目：擬腎上腺素藥教學(xué)目的及要求：1了解該類藥物的構(gòu)效關(guān)系及其分類。掌握腎上腺素受體激動(dòng)藥對(duì)受體的選擇性、體內(nèi)過(guò)程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)；腎上腺受體激動(dòng)藥在休克治療中的應(yīng)用原則。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：各藥物對(duì)受體的選擇性及對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響，臨床應(yīng)用與不良反應(yīng)；擬腎上腺素藥治療低血壓及休克的機(jī)理及臨床應(yīng)用原則與注意事項(xiàng)。

15、難點(diǎn)：擬腎上腺素藥治療低血壓及休克的機(jī)理及臨床應(yīng)用原則。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)多媒體講清楚休克的本質(zhì)和分類，結(jié)合腎上腺素、異丙腎上腺素、多巴胺的藥理作用的區(qū)別，加深學(xué)生對(duì)上述藥物治療休克的機(jī)理及臨床應(yīng)用原則的理解。主要參考文獻(xiàn)：ArchJR.beta(3)-Adrenoceptoragonists:potential,pitfallsandprogress.EurJPharmacol.2002;12;440:99-107.2.CivantosCalzadaB,AleixandredeArtinanoA.Alpha-adrenoceptorsubtypes.PharmacolRes.2001;44

16、:195-208.WaldeckB.Beta-adrenoceptoragonistsandasthma-100yearsofdevelopment.EurJPharmacol.2002;7;445:1-12.課后總結(jié)：說(shuō)明腎上腺素治療過(guò)敏性休克的優(yōu)點(diǎn)？氯丙嗪引起的低血壓用什麼藥物治療，為什么不宜用腎上腺素？腎上腺素、異丙腎上腺素、麻黃堿治療支氣管哮喘的臨床特點(diǎn)？腎上腺素、異丙腎上腺素、多巴胺治療休克的臨床特點(diǎn)？存檔編號(hào)存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案教研室主任簽字:沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:本教

17、案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課班級(jí)：高護(hù)授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:熟悉a受體阻斷藥及B受體阻斷藥的分類、及藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)。掌握a受體阻斷藥、B受體阻斷藥對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、作用機(jī)制、臨床用途與不良反應(yīng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：a受體阻斷藥特點(diǎn)，藥理作用、對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、臨床用途與不良反應(yīng)；B受體阻斷藥的特點(diǎn)，臨床用途與不良反應(yīng)。2.難點(diǎn)：a受體阻斷藥特點(diǎn)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)本類藥物的臨床應(yīng)用實(shí)例，結(jié)合多媒體展示a受體阻斷藥特點(diǎn)。通過(guò)起效快慢和作用持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，啟發(fā)學(xué)生理解受體阻斷藥

18、特點(diǎn)。主要參考文獻(xiàn)：HaeuslerG.Pharmacologyofbeta-blockers:classicalaspectsandrecentdevelopments.JCardiovascPharmacol.1990;16Suppl5:S1-S9.WallukatG.Thebeta-adrenergicreceptors.Herz.2002;27:683-690.課后總結(jié)：解釋給酚妥拉明后再給同樣劑量的腎上腺素為什么犬血壓會(huì)降低？請(qǐng)從受體的角度證明某一未知升血壓藥可能與興奮腎上腺素受體有關(guān)。授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課題目：局部麻醉藥教學(xué)目的及要求:掌握常用局部麻醉藥的藥

19、理作用和臨床應(yīng)用優(yōu)缺點(diǎn)；掌握局麻藥的給藥方法；熟悉局麻藥物的研究進(jìn)展。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：局部麻醉藥的藥理作用和臨床應(yīng)用優(yōu)缺點(diǎn)；局麻藥的給藥方法。難點(diǎn)：對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)作用，中毒的處理原則。教學(xué)法注意事項(xiàng)：用局部麻醉藥物的臨床藥物代謝動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)和作用機(jī)制，麻醉藥對(duì)中樞和心血管系統(tǒng)的作用；床藥物代謝動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)和作用機(jī)制，麻醉藥對(duì)中樞和心血管系統(tǒng)的作用；2.利用多媒體展示局部麻醉藥物中毒處理原則。主要參考文獻(xiàn)1.Goodman&Gilman,Thepharmacologicalbasisoftherapeutic10thedition,2001LaureneeDR,etal.Clini

20、calPharmacology，19992002年第一版2002年第一版2004年第一版顏光美主編，藥理學(xué)高等教育出版社，課后總結(jié)：常用局部麻醉藥的藥理作用和臨床應(yīng)用優(yōu)缺點(diǎn)局麻藥的給藥方法；沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：鎮(zhèn)靜催眠抗驚厥藥教學(xué)目的及要求：授課時(shí)間:掌握苯二氮卓類和巴比妥類的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng);了解水合氯醛等其它鎮(zhèn)靜催眠藥的作用。3.了解抗驚厥藥。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)時(shí)分配:1重點(diǎn)：苯二氮卓藥理作用機(jī)制及臨床應(yīng)用；2難點(diǎn)：苯二氮卓和巴比妥類的藥理作用機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)苯二氮卓藥理作用機(jī)制啟發(fā)同學(xué)們理解本類藥物的臨床應(yīng)用；通過(guò)比較兩者的區(qū)別，啟

21、發(fā)同學(xué)們理解本類藥物之作用機(jī)制。主要參考文獻(xiàn)：CasellasP,GaliegueS,BasileAS.Peripheralbenzodiazepinereceptorsandmitochondrialfunction.NeurochemInt,2002;40:475486.MasonPE,KernsWP.Gammahydroxybutyricacid(GHB)intoxication.AcadEmergMed,2002;9:730739.StahlSM.SelectiveactionsonsleeporanxietybyexploitingGABA-A/benzodiazepinerecep

22、torsubtypes.JClinPsychiatry,2002;63:179180.課后總結(jié)：苯二氮卓類和巴比妥類的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。硫酸鎂抗驚厥的機(jī)制是什么？學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間：學(xué)時(shí)分配：授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：抗帕金森病藥教學(xué)目的及要求：1掌握左旋多巴和苯海索治療帕金森病作用原理、分類和可能機(jī)制；特點(diǎn)及主要不良反應(yīng)；本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:了解比多巴、金剛烷胺、溴隱亭、司來(lái)吉蘭、他克林等的作用特點(diǎn)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)左旋多巴治療帕金森病作用原理，抗癡呆藥的分類；難點(diǎn)：抗癡呆藥的可能機(jī)制和震顫麻痹癥的發(fā)病機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)左旋多巴

23、的PK特點(diǎn)，啟發(fā)同學(xué)們理解復(fù)方左旋多巴治療帕金森病的作用機(jī)制。主要參考文獻(xiàn)：FactorSA,FriedmanJH.Theemergingroleofclozapineinthetreatmentofmovementdisorders.MovDisord,1997;12:483496.JankovicJ.Complicationsandlimitationsofdrugtherapyforfarkinsonsdisease.Neurology,2000;55(Suppl6):S2S6SternMB.Contemporaryapproachestothepharmacotherapeuticma

24、nagementofPakinsonsdisease:anoverview.Neurology,1997;49(Suppl1):S2S9TintnerandJackovic.TreatmentoptionforParkinsonsdisease.CurrentOpinioninNeurology,2002;15:467476課后總結(jié)：1簡(jiǎn)述抗癡呆藥物分類及可能機(jī)制。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研

25、室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：授課教師簽字：教研室主任簽字:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配:授課題目：抗精神失常藥教學(xué)目的及要求：掌握氯丙嗪作用、機(jī)制、應(yīng)用、不良反應(yīng)、中毒及防治。2了解抗躁狂藥碳酸鋰的特點(diǎn)及應(yīng)用。了解抗抑郁藥丙咪嗪的特點(diǎn)及應(yīng)用。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：氯丙嗪對(duì)CNS、植物神經(jīng)及內(nèi)分泌的作用。2.氯丙嗪阻斷中樞DA通路后產(chǎn)生幾方面的作用。氯丙嗪應(yīng)用幾方面的原因。氯丙嗪典型不良反應(yīng)、表現(xiàn)、原因及防治。教學(xué)法注意事項(xiàng)：氯丙嗪阻中樞DA而作用，但不同通路DA作用不同。氯丙嗪抗精神病同時(shí)產(chǎn)生不良反應(yīng)原因與DA阻

26、斷有關(guān)。氯丙嗪應(yīng)用與產(chǎn)生作用有關(guān)講明。主要參考文獻(xiàn)：1藥理學(xué)第5版主編張丹參2藥理學(xué)第6版主編楊寶峰課后總結(jié)：氯丙嗪對(duì)CNS的作用是治病的基礎(chǔ)，對(duì)植物神經(jīng)及內(nèi)分泌影響是產(chǎn)生不良反應(yīng)的原因本教案授課后歸教研室存檔。學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：鎮(zhèn)痛藥教學(xué)目的及要求：學(xué)時(shí)分配:掌握嗎啡、哌替定的藥理作用，用途及不良反應(yīng)。掌握噴他佐辛的作用特點(diǎn)及臨床用途。熟悉其他鎮(zhèn)痛藥的應(yīng)用。理解阿片受體拮抗藥的臨床意義。了解阿片受體分型及意義。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)岱鹊淖饔眉霸?，阿片受體分型及意義，臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)，中毒搶救及禁忌證；人工合成鎮(zhèn)痛藥哌替定、安那度、芬太尼、美沙酮、噴他佐辛

27、的作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及成癮性；曲馬朵、布桂嗪、二氫埃托啡、布托啡諾的特點(diǎn)及應(yīng)用；阿片受體拮抗藥：納洛酮、納屈酮的作用。難點(diǎn)：阿片受體分型及意義，嗎啡的作用、原理，臨床應(yīng)用。教學(xué)法注意事項(xiàng)：以降低嗎啡的成癮性為線索，講解各類藥物。通過(guò)具體的吸毒犯罪實(shí)例，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)各類藥物的理解。主要參考文獻(xiàn)：藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：1嗎啡成癮性原理及治療人工合成鎮(zhèn)痛藥的藥理作用、臨床應(yīng)用是什么？阿片受體拮抗藥納洛酮有什么臨床意義？4嗎啡或哌替啶治療心源性哮喘的原理？嗎啡鎮(zhèn)痛的原理與阿司匹林有何不同？6嗎啡、強(qiáng)心苷、禾U尿藥、氯化鉀合用治療心源性哮喘各起什么作用？學(xué)科：護(hù)

28、理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配:授課題目：解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥教學(xué)目的及要求：掌握解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理。掌握阿司匹林的作用特點(diǎn)、用途及常見(jiàn)不良反應(yīng)。3了解其他類別的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點(diǎn)、用途及不良反應(yīng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎的作用原理；水楊酸類、對(duì)乙酰氨基酚、保泰松的代謝、作用特點(diǎn)及適應(yīng)證，不良反應(yīng)與禁忌證；吲哚美辛的適應(yīng)證及禁忌證；布洛芬、萘普生及吡羅昔康的特點(diǎn)及適應(yīng)證。難點(diǎn)：解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理；環(huán)氧酶同工酶C0X2的發(fā)現(xiàn)與作用；乙酰水楊酸的吸收與代謝特點(diǎn)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)各種解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用機(jī)制和PK特點(diǎn)的比較，啟發(fā)同學(xué)們理解解熱鎮(zhèn)痛抗

29、炎藥的共同點(diǎn)和特點(diǎn)。主要參考文獻(xiàn)：Pharmacology:drugactionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.PathenonPublishing2000藥理學(xué)（七年制教材）楊世杰主編人民衛(wèi)生出版社2001課后總結(jié)：1、簡(jiǎn)述解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的基本作用機(jī)制。2、試述解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的基本藥理作用。3、試述阿司匹林的體內(nèi)代謝特點(diǎn)。4、阿司匹林的主要不良反應(yīng)有哪些？5、組胺H1受體和H2受體拮抗劑的作用有什么不同？6、名詞解釋：水楊酸反應(yīng)阿司匹林哮喘COX2TXA2和PGI2沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高

30、護(hù)學(xué)時(shí)分配:授課題目：抗高血壓藥教學(xué)目的及要求：了解各類抗高血壓藥的降壓機(jī)理及體內(nèi)過(guò)程特點(diǎn)。掌握抗高血壓藥的臨床應(yīng)用特點(diǎn)、主要不良反應(yīng)及選藥和應(yīng)用原則。了解高血壓藥物治療的新概念。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抗高血壓藥物的分類；各類降壓藥的降壓機(jī)理及臨床應(yīng)用特點(diǎn)，臨床應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)；高血壓藥物治療的新概念；抗高血壓藥的合理應(yīng)用。難點(diǎn)：血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥及AT1受體阻斷藥的抗高血壓機(jī)理，抑制心肌肥厚的作用機(jī)理。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)講解高血壓的各種發(fā)病機(jī)制，啟發(fā)同學(xué)們理解抗高血壓藥物的分類和各類降壓藥的降壓機(jī)理及臨床應(yīng)用特點(diǎn)。主要參考文獻(xiàn)：藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編Fis

31、herND,HoilenbergNK.2001.Isthereafutureforrennininhibitors?ExpertOpinInvestigDrugs,10:417-426課后總結(jié)：鉀通道開(kāi)放藥抗高血壓原理？2.可樂(lè)定的降壓機(jī)理？血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥及AT1受體阻斷藥的抗高血壓機(jī)理，抑制心肌肥厚的作用機(jī)理。為什么應(yīng)用噻嗪類利尿藥要注意補(bǔ)鉀？硝普鈉的降壓作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)6.抗高血壓藥物分那幾類？各舉一藥說(shuō)明。本教案授課后歸教研室存檔。教研室主任簽字：本教案授課后歸教研室存檔。教研室主任簽字：授課教師簽字：沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教

32、案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：抗心律失常藥教學(xué)目的及學(xué)時(shí)分配:要求:1熟悉心律失常的心肌電生理機(jī)制2掌握抗心律失常藥物的基本電生理機(jī)制掌握抗心律失常藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)授課重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):心律失常產(chǎn)生機(jī)制；抗心律失常藥物作用機(jī)制。難點(diǎn):抗心律失常藥物的分類和作用機(jī)制的比較。教學(xué)法注意事項(xiàng):通過(guò)心律失常產(chǎn)生機(jī)制的講解，啟發(fā)同學(xué)們理解抗心律失常藥物的作用機(jī)制以及作用機(jī)制的異同點(diǎn)。主要參考文獻(xiàn):Brembilla-PerrotB.2

33、002.Antiarrhythmicdrugsinatrialfibrillation.RevPrat,52:1317-13232.SicilianGambit.1998.Thesearchfornovelantiarrhythmicstrategies.JpnCircJ,62:633-648課后總結(jié):簡(jiǎn)述心律失常發(fā)生機(jī)制和抗心律失常藥物作用機(jī)制。簡(jiǎn)述維拉帕米的抗心律失常作用機(jī)制和不良反應(yīng)。試述利多卡因的抗心律失常作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。胺碘酮的藥動(dòng)學(xué)有何特點(diǎn)，臨床應(yīng)用如何？學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間：授課班級(jí):高護(hù)學(xué)時(shí)分配:授課題目：抗充血性心力衰竭藥教學(xué)目的及要求;本教案授課后歸教研室存檔1了解

34、慢性心功能不全時(shí)心臟的病理生理改變。2掌握強(qiáng)心苷的藥理作用及其機(jī)制，臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及防治；掌握ACEI及AT1拮抗藥治療CHF的作用機(jī)理及防治作用。3熟悉利尿藥、血管擴(kuò)張藥、B受體阻斷藥的抗CHF的藥理作用。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：強(qiáng)心苷的治療作用及中毒機(jī)制，給藥方案，心臟毒性及神經(jīng)系統(tǒng)的不良反應(yīng)，中毒救治；ACEI及AT1拮抗藥治療CHF的藥理作用；受體阻斷藥治療心衰的作用機(jī)制。難點(diǎn)：強(qiáng)心苷治療作用機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：采用多媒體展示強(qiáng)心苷治療作用機(jī)制；通過(guò)比較各種抗CHF藥物的作用機(jī)制的比較，加深同學(xué)們對(duì)強(qiáng)心苷治療作用機(jī)制的認(rèn)識(shí)。主要參考文獻(xiàn)：HaasS.2002.Futurepoten

35、tialindicationsforanoralthrombininhibitor.Hamostaseologie.2002Aug;22(3):36-43.HermannDD.2002.Beta-adrenergicblockade2002:apharmacologicodysseyinchronicheartfailure.CongestHeartFail.2002Sep-Oct;8(5):262-9;283.KohnoM,MatsuzakiM.1994.Drugsfortheheartfailure.NipponRinsho.1994Jul;52Suppl(Pt1):1072-9.課后總結(jié)

36、：CHF時(shí)體內(nèi)有哪些調(diào)節(jié)機(jī)制發(fā)生變化？論述強(qiáng)心苷正性肌力作用與心臟毒性均為抑制Na+-K+-ATP酶的機(jī)制。治療慢性心功能不全的藥物分幾類？主要代表藥有哪些？簡(jiǎn)述ACEI治療CHF的機(jī)理。本教案授課后歸教研室存檔。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：抗心肌缺血藥教學(xué)目的及學(xué)時(shí)分配:要求：掌握硝酸酯類、3-受體阻斷藥、鈣通道阻斷藥抗心肌缺血機(jī)理。掌握各類抗心肌缺血藥的臨床用途。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：硝酸酯類抗心肌缺血機(jī)理、臨床用途、藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)及主要不良

37、反應(yīng)；3-受體阻斷藥的抗心肌缺血機(jī)理及臨床用途、以及與硝酸酯類合用能相互增效機(jī)理；鈣通道阻滯藥維拉帕米、地爾硫卓的抗心肌缺血機(jī)理、作用特點(diǎn)及臨床用途。3-受體阻斷藥與硝酸酯類合用能相互增效的原理。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)比較3-受體阻斷藥與硝酸酯類藥理作用的異同點(diǎn)，啟發(fā)同學(xué)們理解3-受體阻斷藥與硝酸酯類合用能相互增效的原理；通過(guò)多媒體展示硝酸酯類抗心肌缺血機(jī)理、臨床用途、藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)及主要不良反應(yīng)。主要參考文獻(xiàn)：藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：1.硝酸酯類藥物產(chǎn)生耐藥性機(jī)理是什么？為什么臨床3受體阻斷藥與硝酸酯類合用治療心肌缺血？硝酸酯類抗心肌缺血的藥理機(jī)制？3受體阻斷

38、藥的主要不良反應(yīng)是什么？3受體阻斷藥為什么不宜用于變異型心絞痛？本教案授課后歸教研室存檔。學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間：授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配：授課題目：血液與造血系統(tǒng)用藥教學(xué)目的及要求：掌握抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗貧血藥及止血藥、造血細(xì)胞因子作用機(jī)制臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。熟悉血容量擴(kuò)張劑。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗貧血藥及止血藥、造血細(xì)胞因子作用機(jī)制臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。難點(diǎn)：抗凝血藥和纖維蛋白溶解藥的作用機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)講血液凝固機(jī)制，啟發(fā)同學(xué)們理解抗凝血藥的藥理作用；采用多媒體展示纖維蛋白溶解機(jī)制，

39、啟發(fā)同學(xué)們理解纖維蛋白溶解藥的作用機(jī)制。主要參考文獻(xiàn)：Goodman&Gilman,Thepharmacologicalbasisoftherapeutic10thedition,2001心血管藥理學(xué)陳修2002年第三版課后總結(jié)：抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗貧血藥及止血藥、造血細(xì)胞因子作用機(jī)制臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間：授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配：授課題目：利尿藥與脫水藥教學(xué)目的及要求：掌握各類利尿藥的藥理作用及作用機(jī)制。2掌握利尿藥臨床應(yīng)用及應(yīng)用原則、主要不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)了解脫水藥的作用機(jī)制，熟悉其臨床用途。本教案授課后歸教研室存檔。教研室主

40、任簽字：本教案授課后歸教研室存檔。教研室主任簽字：授課教師簽字：授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：尿液產(chǎn)生的生理過(guò)程，利尿藥作用的生理學(xué)基礎(chǔ)；各類利尿藥的藥理作用及作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及應(yīng)用原則、主要不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：高效利尿藥、中效利尿藥、低效利尿藥的作用部位與機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)心律失常產(chǎn)生機(jī)制的講解，啟發(fā)同學(xué)們理解抗心律失常藥物的作用機(jī)制以及作用機(jī)制的異同點(diǎn)。主要參考文獻(xiàn)：藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：1.高效利尿藥、中效利尿藥、低效利尿藥的作用部位與機(jī)制。2.高效利尿藥的主要不良反應(yīng)是什么？噻嗪類利尿藥的藥理作用、作用機(jī)制、臨床用途和不良反應(yīng)。脫水藥

41、的共同特點(diǎn)是什么，有什么臨床用途和禁忌癥。本教案授課后歸教研室存檔。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：消化系統(tǒng)用藥教學(xué)目的及學(xué)時(shí)分配:要求：沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：消化系統(tǒng)用藥教學(xué)目的及學(xué)時(shí)分配:要求：沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師

42、簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：擬組胺藥與抗組胺藥教學(xué)目的及要求：了解組胺H、H、H受體興奮產(chǎn)生的效應(yīng)及其阻斷藥的作用。掌握組胺H受體激動(dòng)藥，H和阻斷藥的臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：H和H2阻斷藥的臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。難點(diǎn)：組胺的受體分型；第一代和第二代抗組胺藥的特點(diǎn)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)講解組胺H、H、H受體興奮產(chǎn)生的作用，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)本類藥物作用和作用機(jī)制的理解。主要參考文獻(xiàn)：1.Pharmacology:druga

43、ctionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.PathenonPublishing200Q藥理學(xué)（七年制教材）楊世杰主編人民衛(wèi)生出版社2001。課后總結(jié)：組胺H受體激動(dòng)藥、H和Hz阻斷藥的臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。1掌握治療消化性潰瘍各類藥物的藥理作用及臨床應(yīng)用。了解助消化藥、止吐藥與胃腸推動(dòng)藥、瀉藥、止瀉藥和利膽藥的應(yīng)用。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：/重點(diǎn)：治療消化性潰瘍各類常用藥物的藥理作用、特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。難點(diǎn)：消化性潰瘍發(fā)病因素與藥物治療的關(guān)系及作用環(huán)節(jié)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)消化性潰瘍發(fā)病因素的講解，啟發(fā)同學(xué)們理解治療消化性潰瘍各類常用藥物的藥理作

44、用、特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)；通過(guò)多媒體展示治療消化性潰瘍各類常用藥物的藥理作用。主要參考文獻(xiàn)：1、藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：1、論述胃粘膜保護(hù)藥和M1膽堿受體阻斷藥的作用與用途。2、氫氧化鋁有何作用特點(diǎn)？如何克服該藥缺點(diǎn)？3、奧美拉唑的作用及臨床應(yīng)用有哪些？4、對(duì)幽門螺旋桿菌病怎樣合理選藥治療？沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽

45、字:本教案授課后歸教研室存檔。學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配:授課題目：呼吸系統(tǒng)藥教學(xué)目的及要求：掌握各類平喘藥的作用原理。2.掌握平喘藥茶堿類、腎上腺素受體激動(dòng)藥、腎上腺皮質(zhì)激素類和肥大細(xì)胞膜穩(wěn)定藥的臨床應(yīng)用及其不良反應(yīng)。了解鎮(zhèn)咳藥、祛痰藥的臨床用途。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：各類平喘藥的作用原理、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。難點(diǎn)：糖皮質(zhì)激素的作用特點(diǎn)及不良反應(yīng)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)哮喘發(fā)病機(jī)制的講解，啟發(fā)同學(xué)們理解各類平喘藥的作用原理、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)；利用多媒體復(fù)習(xí)糖皮質(zhì)激素的藥理作用，通過(guò)比較，啟發(fā)同學(xué)們掌握呼吸系統(tǒng)疾病用的糖皮質(zhì)激素類藥物的作用特點(diǎn)和不良反應(yīng)。主要參考文獻(xiàn)：藥

46、理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：1、氨茶堿的作用機(jī)制及臨床應(yīng)用有哪些？2、試述各類平喘藥的作用機(jī)理。3、倍氯米松的抗哮喘的作用機(jī)理及優(yōu)缺點(diǎn)。4、色甘酸鈉的作用機(jī)理和臨床應(yīng)用有哪些？沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：子宮平滑肌收縮藥與舒張藥教學(xué)目的及要求：掌握各子宮興奮藥的藥理作用特點(diǎn)、臨床適應(yīng)證和禁忌證。了解子宮平滑肌抑制藥。授課重

47、點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：子宮興奮藥的藥理作用、特點(diǎn)、臨床適應(yīng)證、禁忌證、不良反應(yīng)與注意事項(xiàng)。2難點(diǎn)：縮宮素與麥角制劑對(duì)子宮平滑肌的作用特點(diǎn)、適應(yīng)證及注意事項(xiàng)。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)子宮興奮藥的藥理作用的劑量依賴性講解，啟發(fā)同學(xué)們理解子宮興奮藥的藥理作用、特點(diǎn)、臨床適應(yīng)證、禁忌證、不良反應(yīng)與注意事項(xiàng)。主要參考文獻(xiàn)：藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：縮宮素的作用特點(diǎn)及臨床適應(yīng)證有哪些？麥角制劑的作用特點(diǎn)及臨床適應(yīng)證有哪些？縮宮素與麥角制劑的臨床應(yīng)用有何區(qū)別？為什么？縮宮素的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)有哪些？本教案授課后歸教研室存檔學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間：授課班級(jí)：高護(hù)學(xué)時(shí)分配授課題目：

48、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物教學(xué)目的及要求：正確掌握腎上腺糖皮質(zhì)激素的生理效用及藥理作用、作用特點(diǎn)、分類、臨床用藥原則及指征，用法與用量，不良反應(yīng)與濫用藥危害。了解皮質(zhì)激素的構(gòu)效關(guān)系和作用原理。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：糖皮質(zhì)激素的生理效應(yīng)及構(gòu)效關(guān)系，藥理作用及特點(diǎn)、體內(nèi)過(guò)程、臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)及其防治措施、重要禁忌癥、濫用藥危害。難點(diǎn)：糖皮質(zhì)激素的作用機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)多媒體展示糖皮質(zhì)激素的作用機(jī)制；通過(guò)講解糖皮質(zhì)激素的各種藥理作用的內(nèi)在聯(lián)系，加深同學(xué)們對(duì)本類藥物作用和作用機(jī)制的理解。主要參考文獻(xiàn)：藥理學(xué)金有豫主編2心血管藥理學(xué)陳修、陳維洲曾貴云主編課后總結(jié)：1、糖皮質(zhì)激素的抗炎作用機(jī)理和阿

49、司匹林的抗炎作用機(jī)理有何區(qū)別？2、糖皮質(zhì)激素的主要作用機(jī)理是什么？藥理作用有哪些？有何聯(lián)系？3、糖皮質(zhì)激素有哪些不良反應(yīng)？如何防治？濫用藥對(duì)機(jī)體有何危害？4、糖皮質(zhì)激素的主要用法及指征有哪些？本教案授課后歸教研室存檔。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：甲狀腺激素類藥和抗甲狀腺學(xué)時(shí)分配:藥教學(xué)目的及要求：1.了解甲狀腺激素的生物合成及其分泌與調(diào)節(jié)。掌握甲狀腺激素和抗甲狀腺藥物的作用原理、臨床

50、應(yīng)用、不良反應(yīng)與用藥注意事項(xiàng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：甲狀腺素的合成、分泌與調(diào)節(jié)、藥理作用和臨床應(yīng)用；抗甲狀腺藥的作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。難點(diǎn)：抗甲狀腺藥的作用機(jī)制與甲狀腺素合成的關(guān)系教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)多媒體展示抗甲狀腺藥的作用機(jī)制與甲狀腺素合成的關(guān)系；通過(guò)講解甲狀腺素的合成、分泌與調(diào)節(jié)，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)本類藥物作用和作用機(jī)制的理解。主要參考文獻(xiàn)：芮耀誠(chéng)主編現(xiàn)代藥物學(xué)第一版北京人民軍醫(yī)出版社1999.6葉維高主編內(nèi)科學(xué)第五版北京人民衛(wèi)生出版2001課后總結(jié)：硫脲類藥物為什么起效慢，療效持久，用藥后基礎(chǔ)代謝逐漸降低，而甲狀腺腺體則逐漸增大？大劑量碘劑為什么起效快而強(qiáng)，而療效不持久且不能

51、長(zhǎng)時(shí)間使用？甲亢病人作甲狀腺次全切除術(shù)時(shí)，用硫脲類和大劑量碘劑的目的是什么？本教案授課后歸教研室存檔。授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課時(shí)間:學(xué)時(shí)分配:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：降血糖藥教學(xué)目的及要求：掌握胰島素及口服降血糖藥的作用原理，臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)及防治。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：胰島素的藥理作用及作用機(jī)制，體內(nèi)過(guò)程與臨床應(yīng)用，不良反應(yīng)及其防治；口服降血糖藥的藥理作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。難點(diǎn)：胰島素降低血糖的作用機(jī)制；口服降血糖藥的作用機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)講解口服降血糖藥與胰島素的作用機(jī)制有何不同及內(nèi)在聯(lián)系，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)本類藥物作用和作用機(jī)制的理解。主要參考文獻(xiàn)：芮耀誠(chéng)主編現(xiàn)代藥物學(xué)第

52、一版北京人民軍醫(yī)出版社1999.6葉維高主編內(nèi)科學(xué)第五版北京人民衛(wèi)生出版2001課后總結(jié)：1、胰島素與口服降糖藥作用機(jī)理的異同點(diǎn)有哪些？2、胰島素的作用和用途有哪些？根據(jù)胰島素的不良制劑，臨床如何選用？本教案授課后歸教研室存檔。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：抗生素授課時(shí)間：學(xué)時(shí)分配:教學(xué)目的及要求：掌握各類抗生素的抗菌機(jī)制，抗菌譜、適應(yīng)證、不良反應(yīng)及其防治；了解頭孢菌素的發(fā)展概況及各代特點(diǎn)；了解非典型3-酰胺類抗生素的特點(diǎn)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：各類抗生素的抗菌機(jī)制，抗菌譜、適應(yīng)證、不良反應(yīng)及其防治。2.難點(diǎn)：

53、各類抗生素的抗菌機(jī)制。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)各類抗生素的抗菌機(jī)制的比較，加深同學(xué)們對(duì)各種抗生素的作用及其機(jī)制的理解；通過(guò)多媒體把各種抗菌機(jī)制形象化。主要參考文獻(xiàn)：1.Pharmacology:drugactionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.PathenonPublishing2000.2.藥理學(xué)（七年制教材）楊世杰主編人民衛(wèi)生出版社2001。課后總結(jié)：1、如何從青霉素的抗菌作用機(jī)制理解青霉素的三個(gè)作用特點(diǎn)？2、細(xì)菌對(duì)?-內(nèi)酰胺類抗生素的耐藥機(jī)制？3、如何防治青霉素的過(guò)敏性休克？4、與天然青霉素比較，半合成青霉素有那些優(yōu)、缺點(diǎn)？5、半合成青霉素分哪

54、幾類？并簡(jiǎn)單描述各類的主要特點(diǎn)。6、敘述各代頭孢菌素類發(fā)展的基本規(guī)律。7、非典型?-內(nèi)酰胺類抗生素包括哪幾類？&如何理解氨基糖苷類抗生素抑制菌體蛋白的合成可產(chǎn)生殺菌作用，而大環(huán)內(nèi)酯類、四環(huán)素類和氯霉素抑制菌體蛋白合成卻只產(chǎn)生抑菌作用？9、細(xì)菌對(duì)氨基糖苷類抗生素的耐藥機(jī)制？10、如何防治氨基苷類抗生素的主要不良反應(yīng)？11、試比較鏈霉素、慶大霉素、阿米卡星、妥布霉素、奈替米星、新霉素和大觀霉素的作用及應(yīng)用特點(diǎn)。12、紅霉素的抗菌作用及臨床應(yīng)用特點(diǎn)？13、與紅霉素比較，第二代大環(huán)內(nèi)酯類有哪些特點(diǎn)？本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主

55、任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:本教案授課后歸教研室存檔。授課教師簽字：教研室主任簽字:14、林可霉素類為什么不宜與大環(huán)內(nèi)酯類合用？15、萬(wàn)古霉素類的抗菌作用、抗菌機(jī)制及臨床應(yīng)用特點(diǎn)16、多粘菌素類的抗菌作用、抗菌機(jī)制及臨床應(yīng)用特點(diǎn)17、試述天然四環(huán)素與半合成四環(huán)素的藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)。18、氯霉素對(duì)骨髓的毒性有哪兩類，如何預(yù)防？19、試述四環(huán)素的不良反應(yīng)，如何避免對(duì)兒童骨和牙齒生長(zhǎng)的影響?20、氯霉素的主要臨床用途沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教案存檔編號(hào)授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:授課教師簽字：教研室主任

56、簽字:授課教師簽字：教研室主任簽字:學(xué)科：護(hù)理藥理學(xué)授課時(shí)間:授課班級(jí)：高護(hù)授課題目：人工合成抗菌藥教學(xué)目的及學(xué)時(shí)分配:要求：1掌握喹諾酮類和磺胺類藥物的抗菌譜、抗菌作用機(jī)制和臨床應(yīng)用2掌握磺胺類藥SD和SMZ合用TMP增效機(jī)理3了解硝基呋喃類和硝基咪唑類的臨床應(yīng)用授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：喹諾酮類作用機(jī)制，三、四代藥物主要抗菌特點(diǎn)和臨床應(yīng)用；磺胺與TMP合用增效機(jī)制。難點(diǎn)：喹諾酮類之間抗菌譜的差異。教學(xué)法注意事項(xiàng)：通過(guò)比較喹諾酮類之間抗菌譜的差異和互補(bǔ)性，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)本類藥物抗菌譜的內(nèi)在聯(lián)系；通過(guò)作用機(jī)制和體內(nèi)過(guò)程的比較，說(shuō)明磺胺與TMP合用增效機(jī)制。主要參考文獻(xiàn)：HooperDC.2000.M

57、echanismofactionandresistanceofolderandnewerfluroquinolones.ClinInfecDis,31:S24-S28FoodandDrugAdministration,HHs.2003.Labelingrequirementsforsystemicantibacterialdrugproductsintendedforhumanuse:finalrule.FedRegist,68:6062-6081NorrbySR.1991.Side-effectsofquinolones:comparisonsbetweenquinolonesandotherantibiotics.EurJClinMicrobiolInfectDis,10:378-383課后總結(jié)：1磺胺藥與甲氧芐啶合用為什么能協(xié)同增效2試述SD、SMZ及SASP的主要用途3簡(jiǎn)述喹諾酮