四川省巴中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列圖像分別與各選項(xiàng)中的說(shuō)法相對(duì)應(yīng)（圖中和分別表示不同的原子），其中不正確的是( )A可能是氧化物B可能是金屬C一定是混合物D包含組成元素相同的不同物質(zhì)2物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是A硫酸銅膽礬CuSO4B氯化鈉粗鹽NaClC氧化鈣熟石灰CaOD汞水銀Hg3下列敘述正確的是（ ）A氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫D實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)

3、容器中的剩余物都為混合物。4家庭裝修后，揮發(fā)性物質(zhì)甲醛（CH2O）視為現(xiàn)今嚴(yán)重的家庭污染物，下列有關(guān)甲醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A從類別上看：甲醛屬于化合物B從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水C從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成5實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A下端緊系一個(gè)氣球。將此裝置放置在 陽(yáng)光下一段時(shí)間，可看到白磷燃燒，請(qǐng)分析甲瓶中的氣球的變化情況是 （ ）A逐漸變大B逐漸變小C先變大后又變小D先變小后又變大6如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯（化學(xué)式為C6H6)是一種重要的化工原料。下列有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是

4、( )A苯的相對(duì)分子質(zhì)量為87B苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成C苯由碳、氫兩種元素構(gòu)成D苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：17下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A食醋B冰水共存物C加碘食鹽D凈化后的空氣8改善人居環(huán)境是推動(dòng)我縣綠色崛起、實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)雖發(fā)展的重要舉措。下列做法不利于保護(hù)人居環(huán)境的是A大量使用化肥農(nóng)藥B推行垃圾分類處理C全面推進(jìn)污水治理D加強(qiáng)生態(tài)濕地保護(hù)9你能聞到蘋果散發(fā)出的香味，由此可以說(shuō)明的是A分子間有間隔 B分子體積很小 C分子由原子構(gòu)成 D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)10如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化B轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化C轉(zhuǎn)化b中一定有元素的化合價(jià)

5、發(fā)生改變D分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c11下列說(shuō)法中正確的是A地殼中含量最多的是氧元素B根據(jù)化學(xué)方程式，可判斷出該化學(xué)反應(yīng)的快慢C鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量之比是 2732102D不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同12屬于氧化物的是AO2BCH4CCa（OH）2DH2O二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：_， _，_，（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

6、_， 整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍_。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)開(kāi)，進(jìn)入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_。14如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：（1）指出編號(hào)儀器名稱：_；_（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_，若用C裝置收集氧氣，說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是_。15今天

7、是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀 過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_，反應(yīng)的符合表達(dá)式為_(kāi)，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用_檢驗(yàn)。（3）李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是_，該建議的合理之處是_。16為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_

8、。（2）燃燒前稱，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為_(kāi)g。（3）紅磷燃燒：紅磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是_，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_（只寫一條）。（5）反思：紅磷燃燒_（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應(yīng)，生成7.1g固體，則消耗的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17N (NO2) 3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計(jì)算:(1) N (NO2) 3相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)(2)求N (NO2) 3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ ( 計(jì)算結(jié)果保留一位

9、小數(shù))18鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中必不可少的元素，被譽(yù)為“生命之花”，葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅化學(xué)式為（C6H11O7）2Zn為主要原料制成的保健品，具有補(bǔ)鋅功能。請(qǐng)閱讀產(chǎn)品說(shuō)明后回答：請(qǐng)閱讀下面產(chǎn)品說(shuō)明后回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是_；（2）成人保健每天需服用兩支，可補(bǔ)鋅_毫克；（3）計(jì)算葡萄糖酸鋅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（4）每支葡萄糖酸鋅中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是_?（寫出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？為什么？?qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因。_參考答案一、單選題（本題包括12

10、個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、由A物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，組成元素有兩種，如果一種元素是氧元素，就屬于氧化物，正確；B、由B物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，B物質(zhì)是由雙原子分子構(gòu)成的，金屬是由原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、C物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)。一定屬于混合物，正確；D、由D物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，D物質(zhì)是由兩種不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，每種物質(zhì)的組成元素相同，正確。故選B。2、D【解析】A、膽礬是五水合硫酸銅的俗稱，其化學(xué)式為CuSO45H2O，其名稱、俗名、化學(xué)式不一致，故錯(cuò)誤。B、氯化鈉的俗稱是食鹽（不是粗鹽），其化學(xué)式為NaCl，其名稱、俗名、化學(xué)式不一致，故錯(cuò)誤。

11、C、氧化鈣俗稱生石灰，其化學(xué)式為：CaO，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其名稱、俗名、化學(xué)式不一致，故錯(cuò)誤。D、汞俗稱水銀，化學(xué)式為Hg，其名稱、俗名、化學(xué)式不致，故正確。故選：D。3、D【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、氧氣能供給呼吸，魚、蝦能在水中生存是由于水中溶有氧氣，不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的剩余物中至少含有氯化鉀和二氧化錳，因此都為混合物，故D正確。故選D。4、B【解析】根據(jù)化學(xué)式的意義分別從宏觀及微觀進(jìn)行分

12、析解答?！驹斀狻緼、 CH2O為三種元素組成的化合物，故從類別上看甲醛屬于化合物的說(shuō)法正確，不符合題意；B、CH2O含有C、H、O三種元素，與氧氣完全燃燒后會(huì)生成水和二氧化碳，故從變化上看甲醛完全燃燒只生成水說(shuō)法不正確，符合題意；C、CH2O含有C、H、O三種元素，故從宏觀上看甲醛由碳、氫、氧三種元素組成說(shuō)法正確，不符合題意；D、一個(gè)CH2O中含有1個(gè)C，2個(gè)H，1個(gè)O，故從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成說(shuō)法正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式的意義的掌握，屬于識(shí)記類知識(shí)，但應(yīng)該要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進(jìn)行

13、理解。5、D【解析】白磷燃燒時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生五氧化二磷，此時(shí)因燃燒產(chǎn)生熱量，容器內(nèi)氣體體積膨脹，氣球變小，過(guò)一段時(shí)間，溫度下降后；由于產(chǎn)物五氧化二磷為固態(tài)，容器內(nèi)的壓強(qiáng)變小，此時(shí)氣球必然變大，由此可知：甲瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大。故選D。6、D【解析】A、苯的相對(duì)分子質(zhì)量為，故A不正確；B、由化學(xué)式可知,一個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，故B不正確；C、苯由碳、氫兩種元素組成，故C不正確；D、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，故D正確。故選D。7、B【解析】A、食醋是由乙酸、色素、水等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、冰水共存物是由水組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；C

14、、加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、凈化后的空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。8、A【解析】A、大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)境污染，不利于保護(hù)人居環(huán)境，故A符合題意； B、推行垃圾分類處理有利于保護(hù)人居環(huán)境，故B不符合題意；C、全面推進(jìn)污水治理有利于保護(hù)人居環(huán)境，故C不符合題意；D、加強(qiáng)生態(tài)濕地保護(hù)有利于保護(hù)人居環(huán)境，故D不符合題意。故選A。9、D【解析】能聞到蘋果散發(fā)出的香味，是因?yàn)樘O果香味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到蘋果香味；故選：D。點(diǎn)睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分

15、子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在遠(yuǎn)處聞到香味，可從分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的角度進(jìn)行分析判斷。10、A【解析】A、轉(zhuǎn)化a為混合物轉(zhuǎn)化為純凈物，但不一定是化學(xué)變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)化b為化合物生成單質(zhì)，則一定是化學(xué)變化，故說(shuō)法正確；C、轉(zhuǎn)化b中是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，有元素的化合價(jià)轉(zhuǎn)化為0，一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改，故說(shuō)法正確；D、根據(jù)圖可知：分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c，故說(shuō)法正確；故選：A?！军c(diǎn)睛】判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。11、A【解析】A、氧元素占地殼總質(zhì)

16、量的48.6%，是地殼中含量最多的元素，故A正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式，可以判斷反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，不能判斷該化學(xué)反應(yīng)的快慢，故B錯(cuò)誤；C、鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，反應(yīng)的方程式為：。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量之比是 （274）（1623）2（272+163）=9:8:17，故C錯(cuò)誤；D、不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故D錯(cuò)誤。故選A。12、D【解析】A、O2是氧元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤； B、CH4是碳、氫兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C、Ca（OH）2是由鈣、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤； D、H2O是由氫、氧兩種元素

17、組成的氧化物，故D正確，故選D?！军c(diǎn)睛】氧化物的特點(diǎn)是：1、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素；2、屬于化合物。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái) 集氣瓶 量筒 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 f e g 高錳酸鉀 在試管口放棉花團(tuán) 【解析】（1）依據(jù)常用儀器回答，是鐵架臺(tái)，是集氣瓶，是量筒。故答案為：鐵架臺(tái)、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置排水法收集裝置測(cè)量裝置。在使用排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)該短管進(jìn)，長(zhǎng)管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取

18、氧氣時(shí)，試管口要有一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入E裝置并溶于水。故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團(tuán)；14、試管 酒精燈 防止冷凝水倒流，炸裂試管 不易溶于水，也不與水反應(yīng) 防止水倒吸，炸裂試管 試管口未放一團(tuán)棉花 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：試管；酒精燈； （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是防止水倒流，炸裂試管；若用C裝置收集氧氣，說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是不易溶于水，也不與水反應(yīng)；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂試管；此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放一團(tuán)棉

19、花。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是防止實(shí)驗(yàn)時(shí)濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。15、水槽 集氣瓶 漏斗 高錳酸鉀 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 帶火星的木條 將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液 可以控制反應(yīng)的速度 【解析】（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，是水槽，是集氣瓶；是漏斗；（2）選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，需要加熱制氧氣的方法有：用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果

20、復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿；（3）用注射器加過(guò)氧化氫溶液制取氧氣有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：容易控制反應(yīng)速度，隨時(shí)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品故答案為（1）水槽；集氣瓶；漏斗；（2）高錳酸鉀；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；帶火星的木條；（3）將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液；可以控制反應(yīng)的速度16、防止錐形瓶底炸裂 2.6 產(chǎn)生白煙，氣球先變大，后變小 磷+ 氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5 裝置漏氣/ 錐形瓶未冷卻 遵守 4 【解析】（1）錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶；（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g；（3）紅磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：磷+ 氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5；五氧化二磷是白色固體，生成時(shí)以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“