江蘇省東海晶都雙語(yǔ)學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1科學(xué)家曾在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一種由氫元素組成的物質(zhì)，可表示為H3，下列說(shuō)法正確的是A這種物質(zhì)屬于單質(zhì)BH3與H2混合在一起，屬于純凈物C這種物質(zhì)是氫氣DH3是一種氫的化合物2加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)，下列操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是A放置酒

2、精燈B固定鐵夾位置C點(diǎn)燃酒精燈D將試管夾持在鐵夾上3關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)4如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（）A大口呼吸迅速跑出B成站立姿勢(shì)跑出C沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外D打開(kāi)窗戶跳出5下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A傾倒液體B過(guò)濾液體C給液體藥品加熱D讀出液體的體積6下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A實(shí)驗(yàn)室常用空

3、氣為原料來(lái)制取氧氣B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存C氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃7城市的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的，下面操作不屬于這一過(guò)程的是（）A加入絮凝劑后在反應(yīng)沉淀池自然沉淀B通過(guò)過(guò)濾池沙層進(jìn)行過(guò)濾C通過(guò)吸附池用活性炭進(jìn)行吸附D經(jīng)過(guò)蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾8下列常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（）A石灰石和稀鹽酸B石灰石和濃鹽酸C碳酸鈉和稀鹽酸D石灰石和稀硫酸9如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A氧循環(huán)過(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化B物質(zhì)燃燒說(shuō)明氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng)D

4、.氧氣能供給動(dòng)植物呼吸，是一種重要的資源10 “21金維他”中含有鐵、鉀、鈣等多種成分,這里的鐵、鉀、鈣是指 （ ）A分子B原子C單質(zhì)D元素11從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是A花香四溢分子很小,質(zhì)量也很小B食品變質(zhì)分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)也發(fā)生變化C滴水成冰分子間隔變小、停止運(yùn)動(dòng)D熱脹冷縮分子或原子大小發(fā)生變化122018年中國(guó)環(huán)境日的主題是“魅力中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識(shí)，成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法與之相違背的是A出行時(shí)使用共享單車(chē)B將垃圾集中后再進(jìn)行焚燒C到超市購(gòu)物，自帶購(gòu)物布袋D最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)閉電燈二、填空題（本題包括4個(gè)小

5、題，每小題7分，共28分）13欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）量取所需要的水應(yīng)選擇_（選填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)_（選填序號(hào)）。A增加適量硝酸銨固體B減少適量硝酸銨固體C調(diào)節(jié)平衡螺母D增加砝碼（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是_。（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_。（5）在做操作時(shí)，燒杯的溫度_（選填“升高”或“降低”）了。（6）若量取蒸餾水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，則該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)

6、質(zhì)量分?jǐn)?shù)比計(jì)劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏_（填“高”、“低”）。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明_等信息。14如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱(chēng)是_（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，其發(fā)生裝置可選擇 _，可用F裝置收集氧氣，依據(jù)是_。（3）如圖裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題：若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 _導(dǎo)管口通入；若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從_導(dǎo)管口通入。若用排空氣法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述該氣體的驗(yàn)滿方法_。（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物

7、制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置應(yīng)選擇 _。（填裝置編號(hào)）15為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華設(shè)計(jì)如下方案：用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與容積為60mL注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明_。（2）若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾。其化學(xué)方程式為_(kāi)，理論上可觀察到活塞的位置約在_刻度處。（3）若不使用彈簧夾,為使實(shí)驗(yàn)所測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)對(duì)注射器進(jìn)行的操作是_。最終活塞的位置

8、約停留在_刻度處。16某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得成功。（提出問(wèn)題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（查閱資料）白磷（P）的著火點(diǎn)（燃燒需要的最低溫度）為40。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡、熱水、大燒杯。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用所給的用品使白磷很快被引燃。（問(wèn)題討論）（1）如何使白磷燃燒：_；寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：_。實(shí)驗(yàn)中足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_燃燒（填“支持”或“不支持”）。（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是_。（3）待

9、白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_；_。（得出結(jié)論）氧氣約占空氣總體積的 。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17硝酸銨是一種常見(jiàn)的化肥，其化學(xué)式為 NH4NO3。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）硝酸銨由_種元素，其中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比_；（2）硝酸銨的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_；（3）_克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素CO(NH2)2含氮元素質(zhì)量相等。18人體缺鋅時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來(lái)補(bǔ)鋅。葡

10、萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_mg。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。 (1)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，例如：若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類(lèi)，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為_(kāi)組(填“A”或“B”)，理由是_。(2)酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水。若是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)。則生成鹽溶液顯中性，若是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)：硫酸銨溶液是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯_(選填“酸性”“堿性”或“中性”)

11、，氯化鉀溶液是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯_(選填“酸性”或“堿性”或“中性”)參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、H3是一種氫的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、H3與H2混在一起屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、這種物質(zhì)不是氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、H3是一種氫的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。2、A【解析】A、只有先放好酒精燈的位置，才能確定大試管的位置，不然的話酒精燈的火焰得不到最佳位置，正確；B、組裝儀器時(shí)要從下向上組裝，酒精燈在鐵夾和大試管的下方，通過(guò)先放酒精燈，才能確定鐵夾的位置和高度，錯(cuò)誤； C、先點(diǎn)燃酒精燈，會(huì)造成酒精的浪費(fèi)，錯(cuò)誤；D

12、、把大試管固定在鐵夾上，在調(diào)整鐵圈的位置時(shí)，會(huì)比較麻煩，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：組裝儀器的一般順序是采用先左后右，先下后上的原則。3、B【解析】試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯(cuò)誤；B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；C、蔗糖溶于水，是因?yàn)檎崽欠肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，并最終進(jìn)入水分子間，錯(cuò)誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質(zhì)子數(shù)相同，錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系點(diǎn)評(píng)：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。4、C【

13、解析】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳密度比空氣大?！驹斀狻緼、大口呼吸迅速跑出會(huì)吸入有害物質(zhì)，故A不正確；B、著火燃燒的高層房間中上面先缺氧，成站立姿勢(shì)跑出，會(huì)造成缺氧，故B不正確；C、沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外，也可以防止煙塵進(jìn)入呼吸道，故C正確；D、從著火燃燒的高層房間中打開(kāi)窗戶跳出，會(huì)造成更大傷害，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】分子隨著溫度的升高運(yùn)動(dòng)加劇。5、D【解析】A.傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放、標(biāo)簽要向著手心、口要緊靠著，故錯(cuò)誤；B.過(guò)濾液體時(shí)一定要用玻璃棒引流且漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；C.給液體藥品加熱時(shí)要將試管與桌面成45度角且液體量不超過(guò)試管總?cè)莘e的三分之一，故錯(cuò)誤；

14、D.讀出液體時(shí)視線要與液體凹液面的最低處保持水平，故正確。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)基本操作要領(lǐng)來(lái)解答。6、B【解析】試題分析：A實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀為原料來(lái)制取氧氣 ； B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存，是正確的敘述； C氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑能在常溫下跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；D帶火星的木條一定能在氧氣的集氣瓶中復(fù)燃；故答案選擇B考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)和制取7、D【解析】自來(lái)水廠凈水方法有沉淀、過(guò)濾、消毒，而沒(méi)有蒸餾【詳解】A、加入絮凝劑可以吸附懸浮物，在反應(yīng)沉淀池自然沉淀，屬于自來(lái)水廠凈化處理過(guò)程；B、通過(guò)過(guò)濾池沙層進(jìn)行過(guò)濾，可除去水中殘余的懸浮物，屬于自來(lái)水廠凈化處理過(guò)程；C

15、、通過(guò)吸附池用活性炭進(jìn)行吸附，可除去臭味等，屬于自來(lái)水廠凈化處理過(guò)程；D、蒸餾可以得到純凈的水，自來(lái)水廠凈水過(guò)程不包括蒸餾；故選：D。8、A【解析】A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，故選項(xiàng)正確。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會(huì)使制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)速率太快，不適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。9、B【解析】物質(zhì)燃燒說(shuō)明氧氣能支持燃燃燒，說(shuō)明

16、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故選B。10、D【解析】試題分析：元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；“21金維他”中含有鐵、鉀、鈣等多種成分，這里的鐵、鉀、鈣是指元素。故選D考點(diǎn)：元素的概念11、B【解析】A、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、食品變質(zhì)，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，分子性質(zhì)也發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋正確；C、滴水成冰，溫度降低，分子間的間隔發(fā)生了改變，但分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿踊蛟娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選B

17、。12、B【解析】A、出行時(shí)使用共享單車(chē)，可減少尾氣排放，保護(hù)環(huán)境，符合主題，故A正確；B、將垃圾集中后再進(jìn)行焚燒，會(huì)造成大氣污染，不符合主題，故B不正確；C、到超市購(gòu)物，自帶購(gòu)物布袋，可以減少白色污染，符合主題，故C正確；D、最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約能源，符合主題，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、100mL B 加速溶解 降低 低 50%硝酸銨溶液 【解析】（1）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨，所需水的質(zhì)量為180g（1-50%）=90g，量取所需要的水應(yīng)選擇100mL量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)

18、現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，說(shuō)明左盤(pán)硝酸銨藥品質(zhì)量偏多，應(yīng)減少適量硝酸銨固體，使天平平衡，故選：B。（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：取藥品、稱(chēng)量、轉(zhuǎn)移藥品、加水、溶解。（5）在做操作時(shí)，硝酸銨遇水吸熱，燒杯的溫度降低了。（6）若量取蒸餾水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比計(jì)劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明50%硝酸銨溶液等信息。14、分液漏斗 過(guò)氧化氫水 + 氧氣 B 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)

19、a b 用帶火星的木條放在b管口，如復(fù)燃，則滿 CD或CF 【解析】（1）儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫水 + 氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需加熱，其發(fā)生裝置可選擇B，可用F裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；（3）氧氣的密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管口通入；氧氣的密度小于水，若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b導(dǎo)管口通入；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，若用排空氣法收集氧氣，該氣體的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在b管口，如復(fù)燃，則滿；（4

20、）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用C；根據(jù)“甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體”，甲烷收集裝置應(yīng)選擇D或F。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置CD或CF?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、裝置氣密性良好 4P+5O22P2O5 12mL 推拉活塞，使注射器中氧氣與白磷充分反應(yīng) 8 mL 【解析】（1）打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置氣密性良好；（2）磷在空氣

21、的中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為 ，所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處；（3）若不使用彈簧夾,為使實(shí)驗(yàn)所測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)對(duì)注射器進(jìn)行的操作是推拉活塞，使注射器中氧氣與白磷充分反應(yīng)；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為，所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處。16、將錐形瓶底部放入熱水中 P+O2P2O5 不支持 先變大后縮小 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低 錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng) 【解析】（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O5；瓶?jī)?nèi)剩余氣體是氮?dú)猓恢С秩紵?；?）白磷燃燒時(shí)放出大量的熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。所以，可觀察到氣球的變化是：先變大，后縮??；（3）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小，注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái)；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)；所以，當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流