湖北省襄陽襄州區(qū)五校聯(lián)考2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列說法中說法錯誤的是A氫氣和氧氣反應(yīng)生成水

2、，說明水是由氫、氧兩種元素組成的B電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)D海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物2下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A金剛石用來切割玻璃一金剛石質(zhì)地較硬B焦炭用來冶煉金屬焦炭具有可燃性C石墨做電極材料石墨具有導(dǎo)電性D木炭可以除異味木炭具有吸附性3對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是 現(xiàn) 象 解 釋A燒水時水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡水發(fā)生了分解反應(yīng)生成了氫氣和氧氣B走近花園，聞到花香分子在不停地運動C把1體積水和1體積酒精混合，混合液的體積小于2體積分子之間存在間隔D敞

3、口放置汽油，一段時間后汽油變少了構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的AABBCCDD4下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A酒精具有揮發(fā)性 B標準狀況下氫氣密度很小C石蠟受熱能熔化 D鐵在潮濕的空氣中能生銹5下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A氮氣B汞C水D氯化鈉6下圖為尿素CO(NH2)2中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，其中表示碳元素質(zhì)量分數(shù)的是A B C D7如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是：A、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性BFe在、兩類反應(yīng)條件相同C類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量D、兩類反應(yīng)均會發(fā)光8關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的理解錯誤的是A這個反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)B碳在氧氣

4、中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光C每1mol碳和1mol O2點然后反應(yīng)生成1mol CO2D每1g碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g CO29已知：，下圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是A固體中氧元素的質(zhì)量B生成的質(zhì)量C固體中的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)10下列說法中，錯誤的是（ ）A用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B硝酸銨溶于水的過程中會使環(huán)境溫度升高C汽油除去衣服上的油漬是溶解觀象D洗潔精除去餐具上的油污是乳化現(xiàn)象二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用化學(xué)用語填空：（1）氯原子_；（2）氧化鐵_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)課外小組

5、同學(xué)用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察，其中丁實驗在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物集起來。請回答下列問題：（1）反應(yīng)后，天平仍然保持平衡的兩個實驗是_（填序號），指出另外兩個實驗天平不平衡的原因_。（2）A實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_。（3）經(jīng)過反復(fù)討論最后得出：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體參加或生成的反應(yīng)，都應(yīng)在_儀器中進行。（4）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_（填序號）。原子數(shù)目 分子數(shù)目 物質(zhì)種類 元素種類 各物質(zhì)的總質(zhì)量 原子種類 原子質(zhì)量 每一種物質(zhì)的質(zhì)量四、簡答題（本大題共2小題，共

6、8分）13下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選裝置_，指出裝置的錯誤之處_。此實驗操作步驟有：停止加熱；固定試管；將導(dǎo)管從水槽中取出；裝藥品；加熱；收集氧氣；檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_，錐形瓶內(nèi)固體的化學(xué)式為_，請在下圖畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時間的變化曲線_。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認為裝置_操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點：_。（4）小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確乙中導(dǎo)管與_相連（填“a”或“b”）用裝置丙收集氫氣，氣流由

7、_進入（填“a”或“b）。裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。14為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。(1)假如碘的相對原子質(zhì)量為A，一個碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個碳原子的質(zhì)量是_。(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，標出碘酸鉀中碘的化合價為_。(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽_g。(4)若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀_mg？(寫計算過程，精確到0.1%)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為了減少齲齒，制造口香

8、糖時常用木糖醇（化學(xué)式為C5H12O5）代替蔗糖。（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為_。（2）木糖醇中氧、氫元素的質(zhì)量比是_，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（結(jié)果保留至0.1%）。（3）15.2g木糖醇中含有_g的氧元素。16廚師烹任時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒和食醋在一定條件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（）.請計算：（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_.（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_（化為最簡整數(shù)比）.（3）_g乙酸乙酯中含有氧元素.參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，因為化學(xué)反應(yīng)

9、前后元素的種類不變，所以說明水是由氫、氧兩種元素組成的，選項A正確；B. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物，水中不含氫氣和氧氣，選項B錯誤；C. 氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，選項C正確；D. 海水、湖水都含有多種物質(zhì)，屬于混合物，氫氣燃燒生成的水是一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項D正確。故選B。2、B【解析】A、金剛石堅硬無比，金剛石常用來裁玻璃，故不符合題意；B、焦炭具有還原性，可用來冶煉金屬，故符合題意；C、石墨具有導(dǎo)

10、電性，石墨常用作電極材料，故不符合題意；D、木炭具有吸附性，可用于吸除異味，故不符合題意。3、A【解析】A、燒水時水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡是水的溫度升高，溶解在水中的氣體溶解度降低而引起的，該過程中沒有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，故錯誤；B、分子在做不停的無規(guī)則的運動，故遠處可以聞到花香，故正確；C、分子之間有間隙，故1體積的水與1體積的酒精混合后總體積小于2體積，故正確；D、汽油分子在不斷的運動，故敞口放置的汽油一段時間后變少，故正確。故選A。4、D【解析】A、酒精具有揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯誤； B、標準狀況下氫氣密度很小不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，

11、屬于物理性質(zhì)，錯誤；C、石蠟受熱能熔化不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯誤；D、鐵生銹需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確。故選D。點睛：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。5、B【解析】A、氮氣是由氮分子構(gòu)成，不符合題意；B、汞是由汞原子構(gòu)成，符合題意；C、水是由水分子構(gòu)成，不符合題意；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，不符合題意。故選B。6、C【解析】尿素CO(NH2)2中各元素質(zhì)量分數(shù)碳元素，氧元素，氮元素，氫元素質(zhì)量比121614243471，各元素質(zhì)量分數(shù)由大到小氮元素，氧元素，碳元素，氫元素。故

12、選C. 。點睛根據(jù)化學(xué)式計算各元素質(zhì)量分數(shù)是對學(xué)生的一項基本要求。7、A【解析】A、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，鐵生銹主要是鐵與氧氣、水發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，都是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故對；B、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，不是可燃性，故錯；C、CH4、C2H5OH均為有機物，CO雖是含碳的化合物，但性質(zhì)同無機物相似，常歸到無機物類，故錯；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；故選：A。8、D【解析】A、碳與氧氣的反應(yīng)，有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)反應(yīng)物有兩種，生成物有一種，符合“多變一”，化合反應(yīng)的原則，因此，這個反應(yīng)既是氧化反應(yīng)

13、，又是化合反應(yīng)，故不符合題意；B、碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，故不符合題意；C、由題干中化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物、生成物前的化學(xué)計量系數(shù)都是1，即每1mol碳和1mol O2點然后反應(yīng)生成1mol CO2，故不符合題意；D、由化學(xué)方程式的量的意義可知，每12g碳與32g氧氣在點燃條件下，生成44g二氧化碳，而每1g碳和1g氧氣反應(yīng)生成，碳過量，生成的二氧化碳小于2g，故符合題意。9、A【解析】試題分析：A、由于KClO3中的氧元素全部轉(zhuǎn)化為氣體O2，故固體中氧元素的質(zhì)量應(yīng)該隨著反應(yīng)的進行不斷減少，但由于、MnO2在這個反應(yīng)中，起催化作用，它的質(zhì)量不變，故氧元素質(zhì)量不會變?yōu)?，正

14、確，B、生成O2的質(zhì)量應(yīng)隨著反應(yīng)的進行不斷增大，錯誤，C、MnO2在這個反應(yīng)中，起催化作用，它的質(zhì)量不變，錯誤，D、由于固體總質(zhì)量減少，而鉀元素質(zhì)量不變，故固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)增大，錯誤，故選A考點：化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)量的變化，催化劑的特點10、B【解析】A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，混合攪拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項正確，但不符合題意；B、硝酸銨溶于水的過程中會吸熱，使環(huán)境溫度降低；故選項錯誤，但不符合題意；C、油漬能溶于汽油，汽油除去衣服上的油漬屬于溶解觀象；故選項正確，但不符合題意；D、洗潔精除去餐具上的油污是乳化現(xiàn)象；故選項正確，但不符合題意。故選：B。二、填空

15、題（本大題共1小題，共4分）11、Cl Fe2O3 【解析】（1）元素符號能表示該元素的1個氯原子，氯原子的符號為Cl；（2）氧化鐵中氧元素顯-2價，鐵元素顯+3價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、甲丙 乙反應(yīng)后有氣體逸出，反應(yīng)后質(zhì)量減輕。丁反應(yīng)有氧氣參加，反應(yīng)后質(zhì)量增加 可以防止瓶內(nèi)氣壓過大，使橡膠塞彈出 密閉 【解析】（1）甲實驗在密閉體系中進行實驗，丙實驗中沒有與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)，也沒有氣體的放出。反應(yīng)后，天平仍然保持平衡的兩個實驗是甲、丙，另外兩個實驗天平不平衡的原因是乙反應(yīng)后有氣體逸出，反應(yīng)后質(zhì)量減輕。丁反

16、應(yīng)有氧氣參加，反應(yīng)后質(zhì)量增加；（2）A實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止瓶內(nèi)氣壓過大，使橡膠塞彈出；（3）經(jīng)過反復(fù)討論最后得出：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體參加或生成的反應(yīng)，都應(yīng)在密閉儀器中進行；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是原子數(shù)目、元素種類、各物質(zhì)的總質(zhì)量、原子種類、原子質(zhì)量。故選?！军c睛】所有化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體參加或生成的反應(yīng)，都應(yīng)在密閉體系中進行。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、甲 沒有在試管口塞入棉花 長頸漏斗 MnO2 一條平行于x軸的直線 乙 耗

17、能少，安全 b a a 【解析】（1）使用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置甲來制??；為了防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管，所以需要在試管口處放置一團棉花；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：。故填：甲；沒有在試管口塞入棉花；（2）乙裝置中的a儀器是長頸漏斗；此裝置適用于固液常溫下制取氧氣，則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，

18、錐形瓶內(nèi)固體為二氧化錳，化學(xué)式為MnO2；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，圖像中MnO2質(zhì)量隨時間的變化曲線是一條平行于x軸的直線。故填：長頸漏斗；MnO2；一條平行于x軸的直線；（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，裝置乙操作更簡便，且無需加熱，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全 （答案合理即可）；（4）氧氣的密度比空氣大，所以用裝置丙來收集氧氣時，氧氣從長管進入；故填：b；氫氣的密度比空氣小，用丙裝置收集氫氣時，氫氣從短管進入；故填：a；氧氣的密度比水小，裝置丙充滿水收集氧氣，氣流由短管進入；故填：a；14、kg KO3 5 20.2. 【解析】(1)根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義可知， ，可以求出；(2)KIO3中鉀的化合價為+1價，氧為-2價，則碘的化合價+5價，碘酸鉀中碘的化合價可表示為：；(3)成人每天需要食用碘鹽的質(zhì)量為：1000g30mg0.15mg=5g；(4)這包碘鹽含碘酸鉀為：=20.2mg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、152； 20:3； 39.5%； 8； 【解析】(1)木糖醇的相對