江蘇省南京市南京航天大附屬初級中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1 “綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是（）A工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低

2、碳”出行方式C自帶水杯出行，不用一次性紙杯D將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境2化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是（）A元素種類B原子個數(shù)C分子種類D原子質(zhì)量3下列操作中：取用固體藥品溶解過濾蒸發(fā)，其中使用到玻璃棒的是( )ABCD4向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖。試劑x可能是下列物質(zhì)中的( )AH2OBH2SO4CNaOHDCaCO35生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是A食物腐爛B酒精揮發(fā)C火柴燃燒D鐵器生銹6下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點燃時，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會污染空氣?；鸩顸c燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是A二氧化錳B氯酸鉀C紅磷D硫7

3、用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物C該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)D該反應(yīng)是化合反應(yīng)8化學(xué)與我們的生活、健康息息相關(guān)。下列有關(guān)做法中，合理的是（）A多喝碳酸飲料替代飲水B拌涼菜時加少許食醋調(diào)味C種植蔬菜時噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲D加工火腿腸時加入過量防腐劑9如圖，下列說法不正確的是 ( )A推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣B推動活塞，若裝置不漏氣，則長頸漏斗中液柱不斷上升C若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗內(nèi)液面上升D若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗下端

4、管口產(chǎn)生氣泡10下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（ ）A2Cu中的“2”表示2個銅元素BNO2中的“2”表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子CFe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷DAl2(4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為2價11在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量461114反應(yīng)后質(zhì)量待測15084A反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22gB密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律C該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)D該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的

5、質(zhì)量比為26：9：111：8012加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是A產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量C高錳酸鉀的質(zhì)量D固體中氧元素的質(zhì)量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗儀器的名稱，_。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_（填操作名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，反應(yīng)類型為_。用C裝置收集氧氣如何檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了_。（3）在組裝A裝置的儀器時，導(dǎo)管不能伸入試管中過長，原因_。（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用

6、的發(fā)生裝置是_，理由是_。14下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_。（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行_。（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號，下同）做為發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（4）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，正放在桌面上，收集氣體時，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（5）若A裝置用于高錳酸鉀實驗室制取氧氣，應(yīng)如何改進(jìn)？_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。15氣體的實驗室制取是學(xué)生必備的基本實驗技能，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀

7、器名稱：_（2）若選擇裝置B來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_收集裝置是_，該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)_（4）用圖F裝置可以收集氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或b”）端通入（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4C1和固體Ca(OH)2加熱制得，同時得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_16如圖是初中化學(xué)常見的實驗,請回答下列問題。（1）A實驗中燒杯乙中的實驗現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_；（2）B實驗中水的作用是_；（3）C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程

8、式為_；（5）D實驗中在燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷必須過量的原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室有不純的氯酸鉀樣品，把該樣品與二氧化錳混合加熱制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下所示：（應(yīng)化學(xué)方程式）反應(yīng)前固體總質(zhì)量反應(yīng)后固體總質(zhì)量 （1）生成氧氣的質(zhì)量為_g;（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_182015年10月5日，我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式C15H22O5計算：（1）其組成元素共有_種，每個分子中共含_個原子；（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_；（3）青蒿素中碳元素與氧

9、元素的質(zhì)量比為_；（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（結(jié)果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題。（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_。（2）集氣瓶內(nèi)為什么要先裝少量的水或沙子_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、 工業(yè)廢水經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放可以減少環(huán)境污染，符合該理念，正確；B、 提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，可以減少環(huán)境污染，符合該理念，正確；C、 自帶水杯出行，不用一次性紙杯，可以減少樹木的

10、砍伐，符合該理念，正確；D、 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒會產(chǎn)生大量有毒有害的氣體污染環(huán)境，不符合該理念，錯誤。故選D。2、C【解析】質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，分子的種類一定發(fā)生變化。故選C。3、D【解析】題中所列四種基本操作，溶解時需要玻璃棒攪拌過濾時必須作用玻璃棒引流，否則會弄破濾紙，過濾失??；蒸發(fā)時必須不斷攪拌，否則液體受熱不均勻而濺出；而在中，既不需要進(jìn)行攪拌也不需要引流和轉(zhuǎn)移，因此，操作時基本不需要玻璃棒；故選：D。點睛：玻璃棒是使用較為頻繁的玻璃儀器之一主要作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。4、C【解析】A、水為中性物質(zhì)，可以減低稀鹽酸的酸性

11、，但是溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故A錯誤；B、硫酸為酸性物質(zhì)，可以增強(qiáng)稀鹽酸的酸性，溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故B錯誤；C、氫氧化鈉為堿，可以和稀鹽酸反應(yīng)，而使溶液的酸性減弱，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時溶液的pH值為7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH值大于7，故C正確；D、碳酸鈣可以消耗鹽酸，而使溶液的pH值增大，但是不能大于7，故D錯誤。故選C。5、B【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、食物腐爛是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，B、酒精揮發(fā)是分子的運(yùn)動，

12、沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，C、火柴燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，D、鐵器生銹是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，故選B考點：化學(xué)變化和物理變化的判別6、D【解析】A、二氧化錳不具有可燃性，不能燃燒，故A錯誤；B、氯酸鉀不具有可燃性，不能燃燒，故B錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故C錯誤；D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，該氣體會污染空氣，形成酸雨，故D正確。故選D。7、D【解析】比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可知：有1個“”沒有參加反應(yīng)，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：?！驹斀狻?/p>

13、A、根據(jù)分析可知，參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是6：2=3：1，故A錯誤；B、由“”構(gòu)成的物質(zhì)為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，為純凈物，故B錯誤；C、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，故C錯誤；D、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選D。8、B【解析】A、多喝碳酸飲料對身體有害，故A錯；B、拌涼菜時加少許食醋，可用作調(diào)味，故B正確；C、噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲容易導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留，生態(tài)環(huán)境受到污染，殘留農(nóng)藥會損害人體神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、肝臟等重要器官和組織；該做法對人體有害，故C錯；D、過量防腐劑對人體有害，故D錯。故選B。9、C

14、【解析】該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡?！驹斀狻緼、推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣，故選項說法正確；B、推動活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣，故選項說法正確；C、若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故選項說法錯誤；D、若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故選項說法正確。故選C。10、B【解析】A、2Cu中的2表示2個銅原子，元素

15、只講種類，不講個數(shù)，故錯誤；B、NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，正確；C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；D、Al2(4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價為2價故錯誤。故選B。11、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為：，不是22g，故選項錯誤；B、密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；C、該反應(yīng)中，A增加，是生成物，B增加，是生成物，C減少，是反應(yīng)物，D增加，是生成物，故是分解反應(yīng)，故選項正確；D、該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的質(zhì)量比為g： g：111 g：g=22：9：11

16、1：80，故選項錯誤。故選C。12、B【解析】A、在加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，加熱一段時間后才會生成氧氣，而且氧氣會逐漸增多且不會無限增多，不符合圖中變化規(guī)律；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不發(fā)生變化，符合圖中變化規(guī)律；C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，高錳酸鉀的質(zhì)量越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量越來越大，固體中氧元素的質(zhì)量會越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗； 集氣瓶 檢查裝置氣密性； 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng)； 用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃證明收集滿

17、了 不利于氣體的導(dǎo)出 A； 反應(yīng)物都是固體且需要加熱 【解析】（1）儀器的名稱為長頸漏斗；儀器的名稱為集氣瓶；（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該檢查裝置氣密性；雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下可分解為水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)；用C裝置收集氧氣后驗滿的方法為用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃證明收集滿了；（3）在組裝A裝置的儀器時，導(dǎo)管不能伸入試管中過長，原因不利于氣體的導(dǎo)出；（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為固體且需要進(jìn)行加熱，故發(fā)生裝置選A。1

18、4、集氣瓶 氣密性檢查 B D b 試管口放一小團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是集氣瓶；（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行氣密性檢查；（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，藥品為固體液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選用 B發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好用排水法，選用D裝置；（4）若將F裝置內(nèi)裝滿水，正放在桌面上，收集氣體時，氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中；（5）若A裝置用于高錳酸鉀實驗室制取氧氣，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

19、【點睛】選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。15、錐形瓶 集氣瓶 B C 該套裝置有一處不足是試管口沒有放棉花，改進(jìn)方法是試管口放一團(tuán)棉花 b Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O 【解析】（1）圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱錐形瓶；圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱集氣瓶；（2）裝置B是固體加熱型，制氧氣可用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物，由于試管口沒有棉花，所以制氧氣的藥品是氯酸鉀和二氧化錳混合物，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）高錳酸鉀制取氧

20、氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置可選用B，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集到的氧氣較純，若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，收集裝置是C，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，試管口放一團(tuán)棉花。該套裝置有一處不足的地方是試管口沒有放棉花，改進(jìn)方法是試管口放一團(tuán)棉花；（4）氧氣的密度小于水，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入；（5）實驗室常用固體NH4C1和固體Ca(OH)2加熱制得，同時得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、溶液變?yōu)榧t色 濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅 防止高溫熔融物濺落，造成試管炸裂 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)完全，保證實驗的成功 【解析】（1）A實驗中濃氨水有揮發(fā)性，