貴州省銅仁市2022年化學(xué)九上期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1屬于分解反應(yīng)的是( )ACaCO3CaO+CO2BCa(OH)2+CO2 = CaCO3+H2OCC+O2CO2DNaOH+HCl=NaCl+H2O

2、2下列各項(xiàng)中：原子的數(shù)目，分子數(shù)目，元素的種類，物質(zhì)的質(zhì)量，物質(zhì)的種類，在化學(xué)變化中，肯定沒有變化的是（ ）A B C D3微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說法正確的是（）A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B該反應(yīng)生成物有兩種C反應(yīng)前后共有三種元素D參加反應(yīng)的和的分子數(shù)比為2：14下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A圖書檔案著火用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積C燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)D不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火5含原子團(tuán)的物質(zhì)是( )ACuBCOCKClDKNO36下圖表示

3、治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是A圖示的物質(zhì)中存在兩種單質(zhì)B該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D上圖中共存在5種分子7氧氣（O2）和過氧化氫（H2O2）的分子中都含有（）A氧分子B氧原子C氧元素D氧離子8下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）A將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶B給燒杯加熱時(shí)墊上石棉網(wǎng)C向燃著的酒精燈里添加酒精D給盛滿液體的試管直接加熱9關(guān)于原子的說法不正確的是A是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B是化學(xué)變化中的最小粒子C在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 D是由原子核和核外電子構(gòu)成10下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )A該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 B

4、該元素屬于非金屬元素C該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子 D該元素的核電荷數(shù)為28.09二、填空題（本大題共1小題，共4分）11每年的3月22日是“世界水日”，2019年中國(guó)水日主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（一）自然界的水。（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，自然界的水循環(huán)主要是由_的運(yùn)動(dòng)引起的。（二）生活中的水。我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄部分）: 感官指標(biāo)：水質(zhì)無色無味且澄清透明?；瘜W(xué)指標(biāo)：pH6. 58. 5；總硬度250mgL （以碳酸鈣計(jì)）；銅1. 0mg/L,鋁0. 2 m細(xì)菌學(xué)指標(biāo)：細(xì)菌總數(shù)100個(gè)/mL等。（2）自來水廠過濾前常加入明礬，明礬的作用

5、是_, 再用來吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入_ , 出現(xiàn)_現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是_。（三）探究水的組成某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了如圖的裝置進(jìn)行探究（查閱資料）水導(dǎo)電性弱，在水中加入少量氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。（實(shí)驗(yàn)觀察）（4）與直流電源_（填“正”、“負(fù)”）極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡，中間球形容器內(nèi)液面緩慢_（填“下降”、“不變”或“上升”），小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，放在b端管口燃著的木條_。（實(shí)驗(yàn)總

6、結(jié)）（5）a管玻璃尖嘴處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是_。水通電分解的符號(hào)表達(dá)式為_，水是由_組成的。（6）下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_（填字母）。A 水分子發(fā)生了改變B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C 水分子是化學(xué)變化中最小的微粒D 該反應(yīng)為分解反應(yīng)E 氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變?nèi)?、?jì)算題（本大題共1小題，共5分）12水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了水及其在生產(chǎn)生活中的重要作用。（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，該裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；我們可以用_來區(qū)分軟水和硬水，生活中用_方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（2）圖3為簡(jiǎn)

7、易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_，A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是_。（3）將圖3中水的變化情況與圖2中水的變化情況進(jìn)行比較，請(qǐng)從微觀的角度來解釋二者的本質(zhì)區(qū)別：_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13（一）小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道。請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是_、_、燒杯，請(qǐng)指出該操作過程中的其中兩處錯(cuò)誤_、_。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）_（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長(zhǎng)一段

8、時(shí)期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類通過電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_（填序號(hào)）A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化（二）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：

9、1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)_形成對(duì)比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和_；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_。14根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_。A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)類型是_

10、；排水法收集氧氣后，用玻璃片_（填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_（填字母）。B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；B實(shí)驗(yàn)過程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是_。實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_（用V、V1、V2表示）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅是由_種元素組成的，其中碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是_；（2）其中碳、氧元素的質(zhì)量比是_。（3）葡

11、萄糖酸鋅含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）_16石灰石常見的礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），取來了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)1234礦石樣品質(zhì)量/g10101010稀鹽酸質(zhì)量/g20406080生成CO2的質(zhì)量/g0.881.762.2m（1）上表中m的數(shù)值是_；（2）試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（寫出計(jì)算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，

12、屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。2、C【解析】由于化學(xué)變化過程是分子分解成原子，原子重新結(jié)合成新的分子的過程，過程中原子種類、個(gè)數(shù)均不變，因此反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，而分子的種類即物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變，分子的數(shù)目可能改變也可能不變。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是反應(yīng)物的分子分解成原子，然后原子重新結(jié)合成新的分子的過程。3、A【解析】由圖示可以看出由構(gòu)成的單質(zhì)分子反應(yīng)后還有一個(gè)，說明該分子沒有參與

13、反應(yīng)，所以題干中的圖示可變形為：。【詳解】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，符合“多變一”的化合反應(yīng)特點(diǎn)，故A正確；B、由圖示可以看出反應(yīng)后的物質(zhì)中只有一種分子，所以只含一種物質(zhì)；故B不正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)共涉及兩種原子，宏觀上共兩種元素，故C不正確；D、由變形后的圖示可以看出，參加反應(yīng)的和的分子數(shù)比為6：2=3：1故D不正確。故選：A。4、D【解析】根據(jù)題干內(nèi)容分析【詳解】A、圖書檔案或精密儀器著火不能用水或干粉滅火器滅火，否則容易二次受損，應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，不符合題意；B、家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，燃燒更充分，不符合題意；C、

14、燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，但不能立即打開排氣扇或開燈檢查，以免點(diǎn)燃燃?xì)?，不符合題意；D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，應(yīng)用濕抹布來滅火，符合題意。故選D。5、D【解析】A、Cu中不含有原子團(tuán)，錯(cuò)誤；B、CO中不含有原子團(tuán)，錯(cuò)誤；C、KCl中不含有原子團(tuán)，錯(cuò)誤；D、KNO3含有原子團(tuán)硝酸根，正確。故選D。6、B【解析】由治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為?！驹斀狻緼、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，故A不正確；B、反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)是CO和NO，都是有毒的氣體，生成物為N2

15、和CO2都是無毒氣體，故B正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故C不正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，圖中共存在4種分子，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)是由同種元素組成的化合物。7、B【解析】分子都是由原子構(gòu)成的，氧氣（O2）和過氧化氫（H2O2）的分子中都含有氫原子和氧原子；觀察選項(xiàng)，B符合題意； 故選：B?！军c(diǎn)睛】分子是微觀概念，不能說含有氧元素。8、B【解析】A、將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶，這樣容易將整瓶試劑都污染，錯(cuò)誤，B、燒杯不能直接加熱，故給燒杯加熱時(shí)墊上石棉網(wǎng)，正確，C、禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精（防止酒精灑出引起火災(zāi)），錯(cuò)誤，D、給試管中的液體加熱，盛液量一

16、般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），錯(cuò)誤，故選B。9、C【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子，所以原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子正確，故A正確；B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，故B正確；C、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，原子雖然不是最小粒子，但是原子是化學(xué)變化中最小的粒子，在化學(xué)變化中不可再分，故C正確；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故D正確故說法全正確，沒有不正確的10、D【解析】元素周期表中的每一個(gè)方格，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)為14，右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)為Si，中間的漢字表示元素名稱為硅，最下邊的數(shù)字是該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09?！驹斀狻緼. 元素周期表中的原

17、子序數(shù)是按照核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）遞增的順序排列的，所以原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14。故A不符合題意；B. 該元素的名稱 “硅”為“石”字旁，屬于非金屬元素。故B不符合題意；C. 由原子結(jié)構(gòu)可知，一般情況下，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14，所以它的原子核外有14個(gè)電子。故C不符合題意；D. 由以上分析可知，元素方格中最下邊的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，而不是核電荷數(shù)為28.09。故D符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水分子 溶于水形成的膠狀物能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，在重力

18、的作用下沉降出來 肥皂水 大量浮渣 煮沸 負(fù) 上升 燃燒更旺 氫元素和氧元素 ABDE 【解析】（一）（1）自然界的水循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的；（二）（2）自來水廠過濾前常加入明礬，明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，起到加速沉降的作用；（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是：取少量水樣，加入肥皂水，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為硬水；天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取煮沸的方法；（三）（4）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。與直流電源負(fù)極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡；水電解產(chǎn)生了氣體，管中氣壓增大，中間球形

19、容器內(nèi)液面緩慢上升，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，b管產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，故會(huì)觀察到放在b端管口燃著的木條燃燒更旺；（5）a管玻璃尖嘴處氫氣燃燒生成水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是，水通電分解生成氫氣和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為；水是由氫元素和氧元素組成；（6）A、電解水時(shí)水分子發(fā)生了改變，正確；B、電解水的過程中氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，正確；C、電解水的過程中氫原子和氧原子是變化中最小的微粒，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，為分解反應(yīng)，正確；E、實(shí)驗(yàn)過程中氫、氧兩種元素由存在于化合物中變?yōu)榇嬖谟趩钨|(zhì)中，化合價(jià)均發(fā)生了改變，正確。故填：ABDE。三、計(jì)算題（本

20、大題共1小題，共5分）12、吸附作用 物理變化 肥皂水 煮沸 2H2O2H2+O2 8：1 圖3中水分子拆分為原子，原子重新組成新分子，而圖2中水分子未發(fā)生變化 【解析】水電解生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極和負(fù)極是氣體的體積比為1:2?！驹斀狻浚?）由于活性炭有吸附性，在凈水裝置中活性炭的作用是吸附。圖2為蒸餾裝置，該裝置內(nèi)沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化，可以用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中用煮沸方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的分比為氧氣、氫氣，質(zhì)量比是。 （3）將圖3中

21、水的變化情況與圖2中水的變化情況進(jìn)行比較，二者的本質(zhì)區(qū)別為：圖3中水分子拆分為原子，原子重新組成新分子，而圖2中水分子未發(fā)生變化?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等） A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 MnO2 化學(xué)性質(zhì)不變 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度 【解析】（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯(cuò)誤；（2）小明同學(xué)

22、將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明猜想合理；（2）分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果最好，則實(shí)驗(yàn)所用

23、的三種物質(zhì)，MnO2的催化效果最好； 反思 （1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；（2）要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度即可。14、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度 用水潤(rùn)濕 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng) 磨砂 4P+5O22P2O5 C 紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時(shí)溫度逐漸恢復(fù)至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng) 【解析】（1）鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應(yīng)生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 ； 細(xì)鐵絲成螺旋狀目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度，使鐵絲可以持續(xù)燃燒；（2）連接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，目