山東省青島李滄區(qū)四校聯(lián)考2022-2023學年化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1空氣

2、的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳2某同學俯視量筒取溶液，讀數(shù)為13.5mL，則讀數(shù)與實際量取液體的體積相比，讀數(shù)A偏小B偏大C正確D無法確定3下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是AO2BHCCuDH2O4不含原子團的物質是AKClBNaOHCNH4ClDBaSO45下列實驗方案的設計中合理的是實驗目的實驗方案A量取 9mL水用50mL量筒量取，仰視讀數(shù)B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入 集氣瓶內，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現(xiàn)象AABBCCDD6高鐵

3、酸鉀（KFeO4）是一種新型的凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是A+2B+3C+6D+77下列化學實驗操作，正確的是（）A點燃酒精燈B檢查氣密性C量取液體D氧氣的驗滿8善于用化學的眼光看世界，能提高我們的科學素養(yǎng)。下列變化事實和相應的解釋不一致的是（ ）。事實解釋A裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮分子之間有間隔B氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構成物質的分子不同，物質的性質不同C水通電后生成氫氣和氧氣在化學變化中分子可以再分D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變AABBCCDD9經實驗測定某物質中只含有一種元素，則該物質一定不可能是( )A混合物B化合物C單質D純凈物10

4、二氧化錫（SnO2）可用作液晶原件電極，其中氧元素為-2價，下列有關二氧化錫的說法不正確的是A屬于氧化物B錫元素的化合價為+4C含有氧分子D具有導電性11下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( )ABCD12薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）AO2BN2CCO2D空氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。（1）實驗1中反應的文字表達式為_；氧氣可用排水法收集的原因是_。（2）實驗2中觀察到的現(xiàn)象是_，該反應的文字表達式為_。14某同學對氣體的實驗室制取作了以下探究，請根據(jù)下圖回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的

5、名稱：甲_；（2）小然同學打算在常溫下制氧氣，反應的符號表達式為_；她應選用的發(fā)生裝置是_（填字母）。 .（3）若用加熱固體混合物的方法來制取較干燥的氧氣，則可選用的制取裝置_（填字母），反應的符號表達式為_。（4）選用A裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣，應做怎樣改動：_；反應的符號表達式為_。（5）小蘭同學打算讓產生的氧氣通過F裝置，以觀察氧氣產生的速率，則氧氣應從_ （填字母） 端管口進入。15高錳酸鉀和錳酸鉀均易溶于水，某生設計實驗從高錳酸鉀分解的剩余物中分離錳酸鉀。實驗步驟如下：、將試管中的剩余物充分加熱、將步驟得到剩余粉末倒入燒杯中，加適量水溶解并用玻璃棒不斷攪拌、將步驟得到的混合液體進行

6、過濾、將濾液蒸干，得到錳酸鉀固體。(1)步驟I中充分加熱剩余物的目的是_，步驟中玻璃棒的作用是_。(2)組裝過濾器除濾紙外還需用到的儀器是_，濾紙上留下的固體是_。若過濾速度較慢可能的原因是_16利用以下裝置對酸的化學性質進行探究。（1）儀器的名稱是_。實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_（填“a”或“b”）。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是_。（3）實驗中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是_。（4）實驗中，在儀器、中均可觀察到的現(xiàn)象是_、_；儀器中發(fā)生反應的化學方程式是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知3.0克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加

7、熱后剩余固體的質量為2.04.克。求：（1）生成多少克的氧氣？_（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？_（3）剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)是多少？_18維生素D3能促進腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說明書的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學式為CxH44O,請回答以下問題。（1）氫、氧元素的質量比為_；（2）氫元素的質量分數(shù)為_ (最后結果保留到 0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學式為_；（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補充劑，則每天需要食用_克?(注：寫出計算過程，計算結果

8、保留一位小數(shù)。IU為一種單位)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）十八世紀法國化學家拉瓦錫設計了具有劃時代意義的鐘罩實驗，某興趣小組也設計了如圖所示的實驗裝置 該實驗的目的是_ 該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 _該反應的化學方程式為_停止實驗后，冷卻后測定，瓶內氣體體積應_。(填編號)A減少1/5 B減少4/5 C增加1/5 D增加4/5把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內，可以觀察到_。如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結果有無影響？_。(填“有”或“無” )參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】空氣主要是

9、由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成，其中氮氣、稀有氣體性質穩(wěn)定，常作保護氣；氧氣化學性質活潑，可支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳則是光合作用的原料。2、B【解析】俯視液體，看到的讀數(shù)偏大。故選：B。【點睛】在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平3、C【解析】A、O2表示一個氧分子，表示氧氣這種物質，但不能表示氧元素，故不符合題意；B、H可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質，故不符合題意；C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一單質，故符合題意；D、H2O表示一個水分子，表示水這種物質，但不能表示某元

10、素，也不能表示一個原子，故不符合題意；故選：C。4、A【解析】在許多化學反應里，作為一個整體參加反應，這樣的原子集團叫做原子團，又叫根?！驹斀狻緼、KCl是由鉀離子和氯離子構成的，不含原子團，故A正確；B、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構成的，其中氫氧根離子（OH-）是原子團；故B錯誤；C、NH4Cl由銨根離子和氯離子構成的，其中銨根離子（NH4+）是原子團；故C錯誤；D、BaSO4由鋇離子和硫酸根離子構成的，其中硫酸根離子（SO42-）是原子團；故D錯誤；故選A。5、D【解析】A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀

11、數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故A不正確；B、驗證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉，加入雙氧水，反應速率較快的是二氧化錳，反應速率不變的是木炭粉，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故D正確。故選D。6、D【解析】在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，可得高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為：（+1）+x+（-2）4=0，解答 x=+7；故選D7、B【解析】A、不能用燃著的酒精燈引

12、燃另一盞酒精燈，容易引發(fā)火災，不符合題意；B、管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，符合題意；C、仰視讀數(shù)會使量得的液體體積偏大，不符合題意；D、氧氣的驗滿帶火星的應放在瓶口，不符合題意。故選B。8、D【解析】A、裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮，是因為氣體分子間的間隔大，說法正確；B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒是因為氧氣是由氧分子構成，一氧化碳是由一氧化碳分子構成，分子不同，物質的性質不同，說法正確C、水通電后生成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子，說法正確；D、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為汞原子間的間隔變大了，原

13、子本身大小沒變，故說法錯誤；故選D9、B【解析】A、混合物指由多種物質組成的物質，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質，故A錯誤。B、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故B正確；C、單質是由同種元素組成的純凈物，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質，例如氧氣和臭氧，故C錯誤；D、純凈物是指由一種物質組成的物質，可以由一種元素組成的物質，也可以由多種元素組成的物質，只含有一種元素，可能屬于混合物，故D錯誤。故選B?！军c睛】通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質可能是純凈物中的單質，也可能是混合物要嚴格按照定義去分析問題。10、

14、C【解析】試題分析：A屬于氧化物,正確；B錫元素的化合價為+4，正確；C、一個二氧化錫分子中含有兩個氧原子，錯誤；D、具有導電性，正確。故選C考點：氧化物，化學式與化合價，分子構成。11、D【解析】A、在連接試管和橡膠塞時，不能將試管放在桌面向下按壓，可能導致破碎，故選項錯誤。B、試管加熱液體時，其液體體積不能超過試管容積的1/3，故選項錯誤。C、使用膠頭滴管時禁止將滴管倒立，會導致膠帽被藥品腐蝕；且瓶塞不能正放，防止污染試劑。故選項錯誤。D、使用量筒時平視凹液面最低處讀數(shù)，正確，答案選D。12、A【解析】包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質，當然不能有氧氣，由

15、于空氣中所含的氧氣比純氧少，所以最不適宜充入的是氧氣。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 不易溶于水 發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 碳+氧氣二氧化碳 【解析】（1）在試管口放一團棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱時發(fā)生分解反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。氧氣不易溶于水，可用排水法收集。（2）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，木條燃燒生成二氧化碳?！军c睛】根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小及溶解性選擇收集裝置。14、長頸漏斗 B AD 在試管口塞一團棉花 a 【解析】過氧

16、化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。【詳解】（1）圖中儀器的名稱：甲是長頸漏斗。（2）在常溫下制氧氣，反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為；故應選用的發(fā)生裝置是B。 （3）若用加熱固體混合物的方法來制取較干燥的氧氣，反應是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，收集裝置是向上排空氣法，則可選用的制取裝置AD，反應的符號表達式為。（4）選用A裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應在試管口塞一團棉花；反應的符號表達式為。（5）讓產生的氧氣通過F裝置，以觀察氧氣產生的速率，氧氣不易溶于水，氧氣

17、要長端進，則氧氣應從a端管口進入?！军c睛】加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應在試管口塞一團棉花，觀察氧氣產生的速率，氧氣不易溶于水，氧氣要長端進。15、使高錳酸鉀充分分解 攪拌，加快物質的溶解 鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗 二氧化錳 濾紙和漏斗之間不緊貼 【解析】(1)高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此步驟I中充分加熱剩余物的目的是使高錳酸鉀充分分解，步驟中玻璃棒的作用是攪拌，加水物質的溶解，故填：使高錳酸鉀充分分解；攪拌，加水物質的溶解。(2)組裝過濾器除濾紙外還需用到的儀器是鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗，濾紙上留下的固體是不溶于水的二氧化錳。若過

18、濾速度較慢可能的原因是濾紙和漏斗之間不緊貼，故填：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗；二氧化錳；濾紙和漏斗之間不緊貼。16、試管 a 節(jié)約藥品（或方便觀察反應現(xiàn)象等） 澄清的石灰水 紅棕色固體逐漸消失 溶液逐漸變成黃色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 【解析】（1）儀器的名稱是試管，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a，因為紫色石蕊試劑遇酸變紅。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是節(jié)約藥品（或方便觀察反應現(xiàn)象等）。（3）實驗中，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，需驗證的氣體是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水

19、，則試劑X的名稱是澄清石灰水。（4）氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，在儀器、中均可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色；儀器中氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，發(fā)生反應的化學方程式是。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.96g 2.45g 27% 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）由質量守恒定律可知，反應前反應物的總質量等于反應后生成物的總質量，減少的為氧氣的質量，故生成氧氣的質量為 （2）設原混合物中氯酸鉀的質量為x 故原混合物中氯酸鉀的質量為2.45g（3）二氧化錳的質量為故剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)是【點睛】根據(jù)質量守恒定律，生成