山東省青島市城陽九中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是A印染

2、廠的廢水呈堿性，加入適量硫酸進行中和B地殼中含量最高的金屬元素是銅C海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有20多種D世界上已有50%以上的金和90%以上的鐵得到了回收利用2下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）A共有四種元素B屬于陽離子屬于陰離子C的化學(xué)性質(zhì)相似D已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)3用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是A甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性質(zhì)不同B食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化C一滴水中約含1.671021個水分子分子很小D水結(jié)成冰分子停止運動4下列措施或做法不能體現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”這一思想的是（）A分類回收垃圾，就地露天焚燒B大量植樹造林，

3、禁止亂砍濫伐C提倡測土施肥，科學(xué)使用農(nóng)藥D污水凈化處理，達標后再排放5日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（）A液化石油氣燃燒B菜刀生銹C濕衣服曬干D牛奶變酸6下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）ABCD7用量筒準確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，由此可知第二次觀察時眼睛是（）A仰視B俯視C平視D無法確定8如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是A反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物B該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5:1C該反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)D反應(yīng)

4、前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變9科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是A乙的化學(xué)式是O2B通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)C該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型D可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題10 “建設(shè)美麗中國”是新時代的目標。下列做法不符合這一理念的是（）A實時監(jiān)測工廠排放的廢氣B施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲害C生活垃圾定時定點分類回收D綠色出行，積極踐行低碳生活11當(dāng)電解水的電解器通電一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）A電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為21B有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為21C每個水分

5、子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的D水是由氫、氧兩種元素組成12硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是 A硒屬于金屬元素B硒的原子序數(shù)是34C硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g13雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是（ ）ABCDAABBCCDD14鉻是一種人體必需的微量元素,缺乏鉻可引起動脈粥樣硬化,紅糖、全谷類糙米、未精制的油、小米、胡蘿卜、豌豆中含鉻較高。鉻元素的部分信息如圖所示,下列說法正確的是( )A該元素的一個原子里有24個中子B該元素屬于非金屬元素C該元素的相對原子質(zhì)量是52gD該原子的原子核外有24個電子15天然氣的

6、主要成分是甲烷(CH4)，下列有關(guān)化學(xué)式CH4的表示意義，錯誤的是()A表示甲烷這種物質(zhì)B表示甲烷由碳、氫兩種元素組成C表示一個甲烷分子D表示甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某學(xué)生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)進行了如下實驗（如圖所示）。燃燒匙里盛燃著的足量的碳，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進入A瓶。請回答:（1）碳在A瓶中燃燒的文字或符號表達式是_；（2）該實驗失敗的主要原因是_；（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是_；（4）若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的_；由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_；（5）若某同學(xué)做該實驗

7、時，測出氧氣的含量低于實際值，請你分析其中的原因（寫一條）:_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）氮元素有多種化合價,能形成多種含氮的物質(zhì),如、NO、等,試回答下列問題：（1）將上述六種含氮物質(zhì)按氮元素化合價從高到低排列_；（2）硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比_；（3）請計算二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_精確到18（8分）蘋果中含有蘋果酸，具有增強消化、降低有害膽固醇的作用，蘋果酸的化學(xué)式是C4H6O5請計算:（1）蘋果酸由_種元素組成，一個蘋果酸分子中含有_個原子。（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_。（3）蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?_（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

8、四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進行了有趣的化學(xué)實驗探究：圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/1請回答下列問題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學(xué)反應(yīng)表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學(xué)對實驗進

9、行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 實驗序號氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù) 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述實驗應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解

10、將實驗反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學(xué)認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃小淳同學(xué)這樣做目的是_ ，（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設(shè)計）你認為小余設(shè)計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應(yīng)的表達式_小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進了書本上 探究分子運動的實驗小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設(shè)計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看

11、到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學(xué)設(shè)計的實驗優(yōu)點_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實驗中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、氫氧化鈉用于印染，印染廠的廢水呈堿性，利用中和原理，加入適量硫酸進行中和，選項正確；B、地殼中含量最高的金屬元

12、素是鋁，選項錯誤；C、海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有80多種，選項錯誤；D、世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用，選項錯誤。故選A。2、D【解析】A、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷；B、根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)，判斷元素及微粒類型；C、依據(jù)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決；D、根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)為8個達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析?！驹斀狻緼、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，的質(zhì)子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素；故圖中共有三種元素，故A錯誤；B、粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是17電子數(shù)=18，屬于陰離子；由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是12電子數(shù)=

13、10，屬于陽離子，故B錯誤；C、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，由于的最外層電子數(shù)分別是8、7，性質(zhì)不相似；故C錯誤；D、最外層電子數(shù)已經(jīng)達到8，已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故D正確。故選：D?！军c睛】掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是正確解答本題的關(guān)鍵。3、D【解析】A. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子種類不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性質(zhì)不同，不符合題意； B. 食物變質(zhì)是化學(xué)變化，舊的分子變成新的分子，分子本身發(fā)生了變化，不符合題意；C. 一滴水中約含1.671021個水分子，說明分子很小，不符合題意； D. 水結(jié)成冰物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)

14、生變化，但是分子總在不停的運動；選D 4、A【解析】A、就地露天焚燒垃圾，會對空氣造成嚴重的污染，不環(huán)保，此選項符合題意；B、樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，能增強植物的光合作用，調(diào)節(jié)氣候和生態(tài)的作用，此選項不符合題意；C、提倡測土施肥，科學(xué)使用農(nóng)藥可減少水資源和土壤的污染，此選項不符合題意；D、污水凈化處理，達標后再排放可以減少水資源的污染，此選項不符合題意。故選：A。5、C【解析】A、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、菜刀生銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； C、濕衣服晾干，水變成水蒸氣，屬于物理變化，故選項正確；D、牛奶變酸有新物質(zhì)生

15、成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；故選：C?！军c睛】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中6、D【解析】A、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好，故A不漏氣；B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不漏氣；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故C不漏氣；D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示

16、兩端液面相平，說明裝置漏氣；故選D【點評】本題考查裝置氣密性的檢查雖然實驗裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時比較少見，造成不會分析而出錯7、B【解析】量筒讀數(shù)時，眼睛仰視，讀數(shù)小于實際體積；眼睛俯視，讀數(shù)大于實際體積。【詳解】用量筒準確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，那么剩余的水實際體積小于8mL，第二次讀數(shù)時應(yīng)該是讀數(shù)大于實際體積，所以第二次觀察時眼睛是俯視。故選B?！军c睛】量筒讀數(shù)時，眼睛仰視，讀數(shù)偏??；眼睛俯視，讀數(shù)偏大。8、D【解析】A、由微觀示意圖可知反應(yīng)前

17、是由兩種物質(zhì)組成的混合物，反應(yīng)后也是由兩種物質(zhì)組成的混合物，錯誤；B、由微觀示意圖可知參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2:1，錯誤；C、由微觀示意圖可知該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；但是無法判斷是否有氧氣參與，故無法判斷是否是氧化反應(yīng)，錯誤；D、由微觀示意圖可知，反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目都發(fā)生了變化，正確。故選D。9、C【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O；A、由化學(xué)方程式可知，乙的化學(xué)式是O2，故A正確；B、化學(xué)方程式可知，丙是CO2，通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)，故B正確；C、該反應(yīng)由一

18、種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物，不屬于基本反應(yīng)類型，故C錯誤；D、由化學(xué)方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，故D正確。故選C。10、B【解析】A、實時監(jiān)測工廠排放的廢氣，防止空氣污染，符合這一理念，故A錯誤；B、施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲害，施用大量農(nóng)藥會污染環(huán)境，不符合這一理念，故B正確；C、推廣垃圾定時定點分類回收，可減少污染，回收資源，符合這一理念，故C錯誤；D、綠色出行，積極踐行低碳生活，減少二氧化碳的排放，符合這一理念，故D錯誤。故選B。11、A【解析】A、電解水的實驗中，觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣

19、體的體積之比約為2：1，正確；B、有氫氣和氧氣生成，是結(jié)論，不是現(xiàn)象，錯誤； C、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，屬于結(jié)論，錯誤；D、水是由氫、氧兩種元素組成的，是結(jié)論，錯誤。故選A。點睛：電解水的實驗中，觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1；得到的結(jié)論有：水是由氫、氧兩種元素組成的；每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；有氫氣和氧氣生成，而且兩者體積比約為2：1；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。12、B【解析】A、硒元素的偏旁為“石”，表示它在常溫下的單質(zhì)存在的狀態(tài)為固態(tài)的非金屬元素。此項錯誤。B、圖中左上角的數(shù)值是硒的原子序數(shù)，也是其

20、原子的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）。此項正確。C、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)（34）=核外電子總數(shù)（2+8+18+x），x=6。此項錯誤。D、相對原子質(zhì)量沒有g(shù)這樣的單位，所以硒的相對原子質(zhì)量是78.96。此項錯誤。13、B【解析】雙氧水即過氧化氫分解生成水和氧氣；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以方框內(nèi)應(yīng)是兩個水分子，選B14、D【解析】A、該元素的一個原子里有24個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)，該元素的中子數(shù)為28，錯誤；B、該元素屬于金屬元素，錯誤；C、該元素的相對原子質(zhì)量是52，錯誤；D、該原子的原子核外有24個電子，正確；故選D。15、D【解析】化學(xué)式的意義：(1)表示一種

21、物質(zhì)；(2)表示組成這種物質(zhì)的元素；(3)表示這種物質(zhì)的一個分子(對由分子構(gòu)成的物質(zhì))；(4)表示物質(zhì)的一個分子里各元素的原子個數(shù)比(對由分子構(gòu)成的物質(zhì))；表示這種物質(zhì)中陽離子與陰離子的個數(shù)（由離子構(gòu)成的物質(zhì)）A. 表示甲烷這種物質(zhì)，正確；B. 表示甲烷由碳、氫兩種元素組成，正確；C. 表示一個甲烷分子，正確；D. 表示一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，錯誤。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 木炭燃燒生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化 將碳換成紅磷 裝置漏氣（合理均可） 【解析】（1）碳在空氣中燃燒，與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，A瓶中燃燒的文字表達式為：，符號表達式是

22、；（2）該實驗失敗的主要原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化；（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，可以將碳改為紅磷；（4）若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的；由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為；（5）若某同學(xué)做該實驗時，測出氧氣的含量低于實際值，可能原因是：裝置漏氣或紅磷量不足等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、NO、 39：14：48 【解析】（1）N2中氮元素為0價,中氮元素為價,NO中氮元素為價,中氮元素為價,中氮元素為價,中氮元素為價,將上述五種含氮物質(zhì)按氮元素化合價由高到低排列、NO、故答案為：、NO、；（2）元素的質(zhì)量比等于元素相對原子質(zhì)量和的

23、比,中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為：14：（163）=39：14：48,故答案為：鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39：14：48；（3）二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是故答案為：。18、3 15 24:3:40 35.8% 【解析】（1）蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成，故填：3；一個蘋果酸分子中含有4+6+5=15個原子，故填：15；（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比= 412：61：165=24:3:40。故填：24:3:40；（3）蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=35.8%，故填：35.8%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結(jié)果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變驗證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變驗證氧化銅和