2023屆山西省運城市鹽湖區(qū)化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1為治理SO2污染，某市環(huán)保部門派出飛機噴微x粉末吸收SO2反應原理為：2X2SO2O2=2CaSO42CO2，X的化學式是（）ACaOBCa(OH)2CNa2CO3DCaCO32某飲用水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，每100ml水中含圖中的Na、K、Ca是

2、指( )A分子B原子C元素D單質(zhì)3市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指()A分子B原子C元素D單質(zhì)4元素符號和化學式是國際通用的化學符號。下到敘述正確的是（ ）A碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素BH2、2H都可以表示1個氫分子C微粒Na、Na+的結構和性質(zhì)都相同D鎂與氧氣反應產(chǎn)物的化學式:OMg5人體中含量最多的金屬元素是（ ）ACaBAlCODFe6紅寶石和藍寶石的主要成分都是氧化鋁，它們顏色不同的原因是藍寶石中混有少量的鈦和鐵。紅寶石中含有少量的鉻。這里的鈦、鐵和鉻指的是（ ）A單質(zhì)B元素C分子D原子7下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（ ）

3、ABCD8據(jù)報道，中國研究團隊利用新工藝成功研制出芯片的核心部件硅晶片，實現(xiàn)成本和技術的革新，為我國芯片技術實現(xiàn)超越提供了可能。下列關于硅元素說法不正確的是A硅是非金屬元素B硅原子的核外電子數(shù)為14C硅是地殼中含量居第二位的元素D硅的相對原子質(zhì)量是28.09g9推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是A木炭能在氧氣中燃燒，所以氧氣具有可燃性B化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物C原子核是由質(zhì)子和中子構成的，因此所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D催化劑在反應前后質(zhì)量不變，因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑10生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識

4、解釋不正確的是A濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關B水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大C成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動D液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙11下列符號中數(shù)字“2”的意義正確的是()A2Fe中的“2”表示2個鐵元素BH2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子CO2中的“2”表示2個氧原子D2H+中的“2”表示2個氫分子12根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為A44%B46%C54%D64%二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。

5、請回答： （1）寫出上圖中標號儀器的名稱：a_，b_。（2）某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答：高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為：_，應選用的發(fā)生裝置為：_(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是_。若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應選用的收集裝置為_(填字母)。（3）某同學選擇C，D裝置來制取二氧化碳。經(jīng)檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內(nèi)加入_(填物質(zhì)名稱，下同)，再在分液漏斗內(nèi)加入_，其反應的符號表達式為：_。反應發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：_。若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗滿時可將燃著的木條放在_ (填“c

6、”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。14某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小驗（注：該裝量氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請根據(jù)結果回答問題：（1）用燃著的小木條檢驗B管氣體的現(xiàn)象是_。（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_。（3）電解一段時間后若A極上方收集到10mL氣體，理論上B極上方應當收集到氣體_mL；（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_。（5）根據(jù)化學反應前后_不變，電解水實驗證明了水是由_組成，請寫出電解水的符號表達式_。15同學們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。實驗步驟如下：將集氣瓶容積劃分為

7、五等份，從下至上標上1、2、3、4作為刻度標記。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_。紅磷燃燒的化學方程式為_。（2）步驟中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至_處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_。該實驗同時證明了氮氣有_的物理性質(zhì)。（3）某組同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結果的原因可能是_。16化學小組受英國科學家法拉第蠟燭的化學史的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。（查閱資料）硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。（進

8、行實驗）（1）實驗I得到的結論是 。（2）補全實驗II的實驗現(xiàn)象： 。（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是 ；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是 。（4）依據(jù)實驗III，可以得到的關于蠟燭的元素組成的推論是 。（反思與評價）（5）實驗III是該小組同學對如右圖所示實驗的改進。與如圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是 。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17葡萄糖(化學式為C6H12O6)在生物學領域具有重要地位，是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)植物可通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量_計算葡萄糖中各元素的質(zhì)量比_計

9、算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_計算葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比_18莽草酸(化學式：C7H11O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請計算：(寫出計算過程，并注意格式)(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到11)；(3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達菲”：體重小于等于15千克1523千克2341千克大于41千克每次用量31mg45mg61mg61mg假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”61mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多

10、少顆?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關資料，請用合適的編號填空：英文名稱：Hydrogen Sulfide，分子式：，相對分子質(zhì)量：34，常溫常壓下硫化氫：（a）是一種沒有顏色，（b）具有雞蛋氣味的氣體，（c）有毒，（d）密度比空氣大，（e）能溶于水。（f）硫化氫氣體在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。表示硫化氫的物理性質(zhì)的編號_；硫化氫燃燒的反應，其反應方程式為_。（2）實驗室用固體混合物加熱制取氧氣，其反應方程式為_。（3）有水生成的化合反應，其反應方程式為：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題

11、只有一個選項符合題意）1、D【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式?！驹斀狻坑少|(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2X2SO2O22CaSO32CO2，反應前鈣、硫、氧、碳原子個數(shù)分別為0、2、6、0、，反應后的生成物中鈣、硫、氧、碳原子個數(shù)分別為2、2、12、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個鈣原子、2個碳原子和6個氧原子，則每個X分子由1個鈣原子、1個碳原子和3個氧原子構成，則物質(zhì)X的化學式為CaCO3。故選D。2、C【解析】元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，物質(zhì)中的Na、

12、K、Ca是對所有Na、K、Ca原子的總稱，意即鈉元素、鉀元素、鈣元素，而不是它們的原子、分子和單質(zhì)。故選C。3、C【解析】由所學知識可知，市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指元素。故選C4、A【解析】A、碘酒(存在單質(zhì)碘和酒精)、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素，故A正確；B、2H表示2個氫原子，不能表示1個氫分子，故B錯誤；C、Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此結構和性質(zhì)都是不相同，故C錯誤； D. 鎂與氧氣反應產(chǎn)物是氧化鎂，氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，書寫化學式時，一般正價在左，負價在右，氧化鎂的化學式為：MgO，故D錯誤。故

13、選A。5、A【解析】試題分析：人體中含量最多的金屬元素是鈣，故選A考點：人體中元素的含量6、B【解析】紅寶石中的鈦、鐵和鉻不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的鈦、鐵和鉻是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選B。7、A【解析】A、該粒子核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，選項正確；B、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；C、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；D、該粒子核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，選項錯誤。故本題選A。8、D【解析】A. 由元素名稱可知硅是非金屬元素，正確；B. 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，硅原子的核外電子

14、數(shù)為14，正確；C.地殼中元素的含量由低到高為：氧、硅、鋁、鐵、鈣.， 硅是地殼中含量居第二位的元素，正確；D. 硅的相對原子質(zhì)量是28.09，相對原子質(zhì)量單位是“1”，通常不寫。故選D?！军c睛】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量。9、B【解析】A、木炭在氧氣中能燃燒，說明氧氣能夠支持燃燒，但是不具有可燃性，該選項說法不正確；B、化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物，該選項說法正確；C、原子核中都一定含有質(zhì)子，但是不一定含有中子，例如氫原子的原子核中不含有中子，該選項說法不正確；D、反應前后質(zhì)量不變的

15、物質(zhì)不一定是催化劑，例如銅鋅合金和稀鹽酸混合時，反應前后銅質(zhì)量不變，但是銅不是催化劑，該選項說法不正確。故選B。10、B【解析】A、溫度越高分子運動越劇烈，故濕衣服晾在太陽底下干得快，正確；B、水沸騰時，掀起壺蓋，是由于分子間的間隔變大了，錯誤；C、成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動，正確；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，正確。故選B。11、B【解析】A、2Fe中的“2”表示2個鐵原子，錯誤；B、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，正確；C、O2中的“2”表示一個氧分子中含有2個氧原子，錯誤；D、2H+中的“2”表示2個氫離子，錯誤。故選B。

16、點睛：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。12、A【解析】鐵和稀硫酸反應生成的是硫酸亞鐵和氫氣，故減少的質(zhì)量即為生成的氫氣的質(zhì)量，設碳的質(zhì)量為x，生成的氫氣的質(zhì)量=10g+50g-55.4g-x=4.6g-x，鐵的質(zhì)量=10g-x；Fe + H2SO4 =FeSO4 + H256 210g-x 4.6g-x56/2 =x/4.6gx=4.4g碳的質(zhì)量分數(shù)=4.4g/10g 100%=44% ；故選A

17、。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 錐形瓶 A 試管口沒有放一團棉花 F或G 大理石（或石灰石） 稀鹽酸 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 裝置漏氣 d 【解析】（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應選用的收集裝置為F或G，因為這樣收集的氧氣干燥，不影響產(chǎn)物水的檢驗；（3）經(jīng)檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方

18、法為：先在儀器b內(nèi)加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；反應發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：裝置漏氣；因為二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，應選擇向上排空氣法收集，即氣體從c管進入，滿了之后才會從d管跑出，故驗滿時應將燃著的木條放在d口外，若木條熄滅，則已集滿。14、氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 氧氣和氫氣不易溶于水，且密度小于水的密度 20 增加水的導電性 元素種類 氫元素和氧元素 H2OH2O2 【解析】有實驗裝置示意

19、圖可知：水電解反應原理：2H2O2H2O2，A試連接電源正極，產(chǎn)生氧氣；B試管連接電源負極，產(chǎn)生氫氣?！驹斀狻浚?）用燃著的小木條檢驗B管中的氫氣現(xiàn)象是：氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是：氧氣和氫氣的不易溶于水，密度比水小。（3）電解一段時間后若A極上方收集到10mL氧氣氣體，氧氣與氫氣的體積比為1:2，則理論上B極上方應當收集到氣體20mL氫氣；（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是：增加水的導電性，是反應順利進行；（5）根據(jù)化學反應前后元素種類不變，電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成，電解水的符號表達式：H2OH2O2。15、確保集氣瓶內(nèi)的

20、氧氣消耗完全 4P+5O2 2P2O5 刻度1處 1/5 難溶于水 裝置漏氣、紅磷量不足、未等裝置冷卻就打開彈簧夾等 【解析】（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：為了使氧氣充分反應；磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案為：為了使氧氣充分反應；4P+5O22P2O5；（2）步驟中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至1處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5；該實驗同時證明了氮氣有難溶于水的物理性質(zhì)；故答案為：1；1/5；難溶于水；（3）某組同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等；故答

21、案為：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等.16、（1）蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度（2）白煙燃燒（3）檢驗蠟燭燃燒是否有水生成澄清石灰水變渾濁（4）一定含有碳元素和氫元素，可能還有氧元素（5）能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成【解析】試題分析：內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，實驗I得到的結論是蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度。為了證明焰心處有可燃性氣體，補全實驗II的實驗現(xiàn)象：伸入焰心的導氣管引出白煙，點燃白煙。實驗III中，硫酸銅粉末的作用是檢驗蠟燭燃燒是否有水生成，利用其與水變藍的特性來檢驗；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。依據(jù)實驗III，可以得到的關于蠟燭的元素組成的推論是一定含有碳元素和氫元素，可能還有氧元素，原理是質(zhì)量守恒定律，因為發(fā)生化學變化的過程中元素的種類不會改變。實驗III是該小組同學對如右圖所示實驗的改進。與右圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是能夠同時檢驗是否有水