2022-2023學(xué)年北京市第十二中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）12016年9月30日，揚(yáng)州市正式獲得2021年世界園藝博覽會的舉辦權(quán)，2021揚(yáng)州世園會的主題是“綠色城市，健康生活”，下面不符合這個主題的行為是( )A愛護(hù)花草樹木B隨意排放廢水C分類回收垃圾D

2、綠色低碳出行2如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A點(diǎn)燃酒精燈B加熱液體C稱量固體D傾倒液體3鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價是()A+2B+3C+4D+54某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件己省路），根據(jù)該圖得出的結(jié)論不正確的A四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物B化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子的種類及數(shù)目均沒有發(fā)生變化C反應(yīng)前后只有氫元素的化合價沒有發(fā)生變化D該反應(yīng)中甲、丙分子數(shù)之比為1：15下圖是關(guān)于氧化汞分解的微觀示意圖，從下圖中得到的信息錯誤的是A構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子B化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分C化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變D該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解

3、反應(yīng)6下列對事實(shí)解釋錯誤的是A食物腐敗：分子發(fā)生了變化 B熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變C花香四溢：分子不停的運(yùn)動 D氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成它們的分子不同7卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說法正確的是A卟啉鐵中含有5種元素B卟啉鐵由C、H、Cl、Fe、N、O 等原子構(gòu)成C1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子D“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵8化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，同時也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng)，下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖中，正確的是A取用固體藥品B加熱立即收集C收滿后移出集氣瓶D結(jié)束時停止加熱9通過觀察一塊鐵，下列敘述中，描述正確且

4、屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A鐵在潮濕的空氣中易生銹B鐵可被磁鐵吸引C鐵可用來做鍋D鐵是一種銀白色的固體10下列說法正確的是A濃鹽酸具有吸水性B濃硫酸敞口久置在空氣中，會因?yàn)槿苜|(zhì)的減少而濃度降低C常見的酸除鹽酸、硫酸外，還有HNO3、CH3COOH、CH4，等D鐵銹放入稀硫酸中溶液變成棕黃色110.1%的高錳酸鉀可消毒殺菌，高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是（）A+1B+2C+4D+712做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵鸬淖饔檬茿升高鐵絲的著火點(diǎn) B升高鐵絲的溫度C增加可燃物 D增大與氧氣的接觸面積二、填空題（本題包括4個小題，每

5、小題7分，共28分）13請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達(dá)式_。（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)_氣泡時開始收集。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣_（填“大”或“小”）。（5）用E裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時應(yīng)將燃著的木條放在_（填“a”或“b”）端。14水是一種重要的資源。（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_（填“1”或“2”）,（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是_。（3）在水電

6、解的實(shí)驗(yàn)中在變化前后發(fā)生改變的微粒是_.（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由_(填元素符號)組成的15請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為_，它屬于基本反應(yīng)類型的_。（3）要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是_。（4）氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎(chǔ)上改裝時，除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是_ 、_，集滿氣體后集氣

7、瓶應(yīng)_放桌面（填“正”或“倒”）。（5）小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快。于是她驚奇地告訴同學(xué)：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學(xué)們經(jīng)過思考后，認(rèn)為這位同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)。你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_，高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢？_（填“是”或“否”）16初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。（知識回顧）教材采用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_。說明濃氨水的物理性質(zhì)有_性。（2）該實(shí)驗(yàn)不僅說明粒在運(yùn)動，還說明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動速率_(填“快”或“慢”)。（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們

8、改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_，能說明氨分子在運(yùn)動的現(xiàn)象是_。（實(shí)驗(yàn)反思）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請你寫出其中的一條_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g鹽酸 (HCI) 分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第三次第四次第五次加入鹽酸

9、的質(zhì)量(g)20202020剩余固體的質(zhì)量(g)35a20b (1)表格中a的數(shù)值為;b的數(shù)值為。(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是是多少? (寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)(3)若某人需補(bǔ)充0.4克鈣元素，則需服用這種補(bǔ)鈣劑片。 (假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素)182015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦對青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。青蒿素（C15H22O5）是我國首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計算：（1）青蒿素由_種元素組成。每個青蒿素分子中共有_個原子。（2）青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是_。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素質(zhì)量是多少_？（寫

10、出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）按圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)紅磷的量一定要過量，原因是_；(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_；(4)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_；(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，分析原因可能是(只需填一點(diǎn))_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故A正確；B、隨意排放污水，使河流、

11、水源遭到污染，生態(tài)遭到破壞，故B錯誤；C、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，故C正確；D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確。故選：B。2、B【解析】A、酒精燈不能對點(diǎn)，容易將酒精倒出，發(fā)生火災(zāi)，故錯誤；B、給試管中的液體加熱時，要用酒精燈的外焰加熱，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故正確；C、稱量固體的質(zhì)量時要注意左物右碼，故錯誤；D、傾倒液體時，標(biāo)簽要向著手心握，防止腐蝕標(biāo)簽，瓶蓋要倒放在桌面上，防止污染藥品，故錯誤。故選B。3、C【解析】鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯2價，設(shè)鈦元素的化合

12、價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）3=0，則x=+4價。故選C。4、A【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知：4NH35O2=4NO6H2O【詳解】A、四種物質(zhì)中丙（NO）和?。℉2O）都屬于氧化物；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意。B、化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，前后元素種類和原子的種類及數(shù)目均沒有發(fā)生變化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、反應(yīng)前氫元素化合價為+1價，反應(yīng)后氫元素為+1價，氫元素化合價沒有發(fā)生變化，氮元素由-3價變?yōu)?2價，氧元素由0價變?yōu)?2價；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、該反應(yīng)中4NH35O2=4NO6H2O，甲、丙分子數(shù)之比為1：1；故選項(xiàng)正確，但不符合題

13、意。故選：A。5、A【解析】A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，但從圖示信息不能得出離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故A不正確；B、反應(yīng)前氧化汞分子分別由汞原子和氧原子構(gòu)成，反應(yīng)生成的氧分子由氧原子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，反應(yīng)前后原子種類沒變，但分子種類發(fā)生了變化，故化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分，故B正確；C、從微觀示意圖可以看出，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C正確；D、由微觀圖示可知反應(yīng)前為氧化汞，而反應(yīng)后為汞和氧氣，所以該反應(yīng)是的分解反應(yīng)，故D正確。故選：D。點(diǎn)睛：分子是物質(zhì)中能夠獨(dú)立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元，分子由原子構(gòu)成，原子通過一定的作用力，以一定的次序和排列方式

14、結(jié)合成分子。6、B【解析】試題分析：食物腐?。喊l(fā)生了化學(xué)變化所以分子發(fā)生了變化，熱脹冷縮，分子的間隔隨溫度的變化而改變，花香四溢是因?yàn)榉肿硬煌５剡\(yùn)動，H2和O2的性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同。故選B.考點(diǎn)：分子的性質(zhì)7、C【解析】A、從卟啉鐵的化學(xué)式C34H32ClFeN4O4可以看出，卟啉鐵由碳、氫、氯、鐵、氮、氧六種元素組成，故A錯誤；B、從卟啉鐵的化學(xué)式C34H32ClFeN4O4可以看出，1個卟啉鐵分子C、H、Cl、Fe、N、O原子構(gòu)成，故B錯誤；C、從卟啉鐵的化學(xué)式C34H32ClFeN4O4可以看出，1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子，故C正確；D、“缺鐵性貧血”是由于人體缺鐵元

15、素而引起的，所以“缺鐵性貧血”中的“鐵”指鐵元素，故D錯誤；故選：C。8、A【解析】A、取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起，圖中所示操作正確。B、排水法收集氣體時，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，圖中所示操作錯誤。C收集滿氧氣后，在水用玻璃片把瓶口蓋住再拿出水面，圖中所示操作錯誤；D為防止水倒流，引起試管的炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選：A。9、A【解析】A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；B、鐵可被磁鐵吸引，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；C、鐵可用來做鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，

16、選項(xiàng)錯誤；D、鐵是一種銀白色的固體，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤，故選A?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。10、D【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，沒有吸水性，不正確；B、濃硫酸具有吸水性，敞口久置在空氣中，會因?yàn)槲湛諝庵械乃魵舛節(jié)舛冉档?，不正確；C、常見的酸除鹽酸、硫酸外，還有HNO3、CH3COOH等，CH4不屬于酸，不正確；D、鐵銹中主要成分氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成棕黃色的硫酸鐵和水，溶液由無色變成棕黃色，正確；故選D?！军c(diǎn)睛】酸是指溶于水電離出的陽離子全部是氫離子的化合物

17、。11、D【解析】在高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)：錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價：（+1）+x+（2）40，則x+7。故選D。12、B【解析】試題分析：做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵鸬淖饔檬巧哞F絲的溫度，使其達(dá)到燃燒的著火點(diǎn)而燃燒，故答案選擇B考點(diǎn)：燃燒的條件二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 集氣瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 連續(xù)均勻 A 小 b 【解

18、析】（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱分別為：是長頸漏斗；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達(dá)式分別為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集。（4）根據(jù) “實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；已知甲烷可用C裝置收集，則甲烷的密度比空氣小。（5）二氧化碳的密度大于空氣，用E裝置收集二氧化碳，應(yīng)從a通入，當(dāng)b端有二氧化碳時，則集滿，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使

19、燃著的木條熄滅，驗(yàn)滿時應(yīng)將燃著的木條放在b端?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、2 2:1 水分子 H和O 【解析】水電解在負(fù)極得到氧氣，正極得到氧氣，且正負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率為1:2。【詳解】水電解在負(fù)極得到氧氣，正極得到氧氣，且試管1的氣體體積是試管2的兩倍，因此得到氧氣的試管是2，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，因此試管1產(chǎn)生的氫氣和試管2中產(chǎn)生的氧氣的體積比大約是2:1。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中原子種類和個數(shù)一定不變，分子種類一定改變，因此在本實(shí)驗(yàn)中變化前后發(fā)生改變的微粒是水分子。由電解水的實(shí)驗(yàn)可以

20、得出下列結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成，故答案填H和O。15、集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 分解反應(yīng) E 氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已收集滿 酒精燈 石棉網(wǎng) 正 高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳 否 【解析】（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型的分解反應(yīng)；（3）排水法收集的氧氣較純凈，要收集較為純

21、凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為E，利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已收集滿；（4）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣”可知，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎(chǔ)上改裝時，除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是酒精燈 、石棉網(wǎng)；根據(jù)“氯氣密度比空氣大”可知，集滿氣體后集氣瓶應(yīng)正放桌面；（5）小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快。于是她驚奇地告訴同學(xué)：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學(xué)們經(jīng)過思考后，認(rèn)為這位同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)。高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳，

22、生成的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑，高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、滴有酚酞試液的蒸餾水變紅 揮發(fā) 快 氨分子能使酚酞變紅 B中棉花變紅 節(jié)約藥品、減少空氣污染等合理即可 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，濃氨水有揮發(fā)性，能會發(fā)出氨氣，氨氣遇水顯堿性，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的蒸餾水變紅；說明濃氨水的物理性質(zhì)有揮發(fā)性；（2）該實(shí)驗(yàn)不僅說明粒在運(yùn)動，還說明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動速率快；實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明：氨分子能使酚酞變紅，能說明氨分子在運(yùn)動的現(xiàn)象是：試管B中的棉花變紅；實(shí)驗(yàn)反思：氨氣有刺激性氣味，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較， 可以節(jié)約藥品、減少空氣污染。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、25；20；50%；2【解析】(1)每100片該藥劑質(zhì)量為100g，則 40