人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文刷子李第二課時(shí)課件(新教材)

1、語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè) 第二課時(shí)語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè) 第二課時(shí)導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們結(jié)識(shí)了馮驥才筆下的一位“俗世奇人”刷子李，并且一起走近這位奇人，從他刷墻的效果奇、規(guī)矩奇、動(dòng)作奇等方面見(jiàn)識(shí)了他的高超技藝。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，了解作者是怎樣表現(xiàn)人物形象的。導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們結(jié)識(shí)了馮驥才筆下的一位“俗世奇人感受形象 品味寫(xiě)法最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。技藝高超感受形象 品味寫(xiě)法最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活感受形象 品味寫(xiě)法他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。規(guī)矩奇特 從刷子李刷墻時(shí)的規(guī)矩表現(xiàn)了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信

2、。感受形象 品味寫(xiě)法他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白感受形象 品味寫(xiě)法 他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了刷子李刷過(guò)的房子很美，給人的感覺(jué)舒服。從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象 品味寫(xiě)法 他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不感受形象 品味寫(xiě)法但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白得清爽。用詞語(yǔ)“勻勻?qū)崒?shí)” “透亮”“清爽”準(zhǔn)確地描寫(xiě)了刷過(guò)的墻壁的效果好，從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象 品味寫(xiě)法但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的感受形象 品味寫(xiě)法啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，

3、刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。 運(yùn)用比喻的修辭方法說(shuō)明刷子李刷過(guò)的墻壁一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有，讓我們感受到刷子李刷墻的技藝高超。感受形象 品味寫(xiě)法啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。 刷子李穿上這身黑與其說(shuō)是在和“那桶白漿”較勁，不如說(shuō)是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。刷子李行云流水的刷墻技術(shù)，滴水不漏的功夫，在一身全黑裝束中讓人震撼折服，這就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的妙處。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的

4、小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑感受形象 品味寫(xiě)法只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接地天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。感受形象 品味寫(xiě)法只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著感悟形象 品味寫(xiě)法細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等的重要方法。例如文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，塑造人物個(gè)性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技藝高超，使“刷子李”這個(gè)人物活了，神了。感

5、悟形象 品味寫(xiě)法細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，感悟形象 品味寫(xiě)法曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。這段話在這里有什么作用？為下文寫(xiě)曹小三想法的變化作了鋪墊。感悟形象 品味寫(xiě)法曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信感悟形象 品味寫(xiě)法他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。感悟形象 品味寫(xiě)法他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威感悟形象 品味寫(xiě)法完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。感悟形象 品味寫(xiě)法完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中感悟形象 品味寫(xiě)法曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不

6、一定明白呢。感悟形象 品味寫(xiě)法曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別感悟形象 品味寫(xiě)法側(cè)面描寫(xiě)是作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出。感悟形象 品味寫(xiě)法側(cè)面描寫(xiě)是作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)感悟形象 品味寫(xiě)法刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”感悟形象 品味寫(xiě)法刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好課堂小結(jié) 課文刷子李講述了一個(gè)粉刷匠的傳奇故事。借極富戲劇性的一件小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對(duì)奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來(lái)的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴(yán)的道理。課堂小結(jié) 課文刷子李講述了一個(gè)粉刷匠的傳奇板書(shū)設(shè)計(jì) 規(guī)矩奇特：規(guī)矩奇刷子李：技藝高超 效果非凡：效果奇 動(dòng)作嫻熟：動(dòng)作奇曹小三：半信半疑佩服失落敬佩震撼板書(shū)設(shè)計(jì) 課堂作業(yè)給加點(diǎn)的詞換個(gè)說(shuō)法，意思不變1.只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。 白刷： 2.完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢說(shuō) 露餡兒： 3.你以為師傅的能耐有假嗎? 能耐： 免費(fèi)刷露馬腳本領(lǐng)課堂作業(yè)給加點(diǎn)的詞換個(gè)說(shuō)法，意思不變免費(fèi)刷露馬腳本領(lǐng)課堂作業(yè)選詞填空。居然 果然 竟然1.干活前，他把隨身帶的一個(gè)小包袱