鄂教版四年級上冊語文期末試卷

1、鄂教版四年級上冊語文期末試卷在考試快要到來的時候，我們作為學生應當做出什么樣的復習準備工作呢?下面請欣賞網(wǎng)絡編寫為你帶來的鄂教版四年級上冊語文期末試卷，希望你能夠喜歡!鄂教版四年級上冊語文期末試卷(一)1、看1、拼音寫詞語。(5分)lngzhoshnzhngtngruyngy()()()()cngrngbpsuyrnyngjibxi()()()2、給加點的字選擇正確的讀音并畫上橫線。(3分)大堤(td空(k)ngkng)隙摔倒(dodo)面頰(jixi召(zh)ozh開o)枝折(zhsh花)落3、我會比一比，再組詞。(4分)脾()共()融()凝()牌()供()隔()疑()嘲()槳()杖()允(

2、)潮()漿()仗()充()4、選詞填空。(4分)(1)我們()跳上一只船。(陸續(xù)連續(xù))(2)鵝的步態(tài)，更是()了。(驕橫驕橫)(3)貓的性格實在有些()。(獨到奇異)(4)一天清早，巨人被()聲吵醒。(喧雜喧華)5、按要求寫成語。(3分)A.寫出帶有“馬”字的成語：B.寫出帶有“虎“字的成語：C.寫出帶有“龍“字的成語：6、按要求寫句子(8分)(1)把以下詞語組成一句暢達的話。光臨北風透骨的北風吼叫吹起隆冬雪花(2)他在浩如煙海的資料中搜尋大陸漂移的憑證。縮句：魏格納被自己有時的發(fā)現(xiàn)驚呆了!改為“把”字句：(4)要找到合適移植的骨髓，談何簡單呢?改為陳述句：(5)再近些，只見白浪翻騰，形成一堵

3、兩丈多高的水墻。這個句子采用了的修辭手法，請你也試著仿寫一句。7、選擇合適的關系詞語填空。(4分)不單而且不論也若是就既又(1)它若不快樂啊，()誰說多少好話，它一聲()不出。(2)他()當過消防員，()做過花匠。(3)明顯()是我們班的學習委員，()是我們班的班長。(4)()前面的人突然停住，后邊的人沒有落腳，()會掉進水里。8、改正病句。(3分)(1)聽了這段報告，使我們懂得了很多道理。(2)由于老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。(3)爬上虎的腳的作者是巴金寫的。9、依照提示，按課文原句填空。(4分)，天連水尾水連天。(2)九月菊花初開放，。(3)馬上，有人告訴我們，潮來了!，峰回路轉(zhuǎn)又一村。1

4、0、規(guī)范抄錄，意會漢字的優(yōu)美。(2分)此后，巨人的花園里，春天鮮花綻開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。1、默寫題西林壁，并說說后邊兩句詩的意思。(5分)詩意：2、閱讀蟋蟀的住處片段，按要求做題。(12分)居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬同樣出名。它的出名不只由于它的唱歌，還由于它的住處。其他昆蟲大多在臨時的隱蔽所安家。它們的隱蔽所得來不費時間，棄去絕不痛惜。蟋蟀和它們不同樣，不肯隨遇而安。它經(jīng)常慎重地選擇地址，必然要排水優(yōu)良，而且有平易的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞窟，它的愉快的住處是自己一點一點挖掘的，從大廳向到達臥室。蟋蟀怎么會有建筑住處的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀其實不是

5、挖掘技術的專家。它的工具是那樣纖弱，所以人們對它的勞動成就感覺驚異。1、它的出名不只由于它的唱歌，還由于它的住處。用加點字仿寫句子：(2分)2、找出文中的一個擬人句，用橫線畫出來。(1分)3、“隨遇而安”在課文是什么意思，請用自己的話說一說。(2分)4、從哪些地方能夠看出蟋蟀不肯隨遇而安?(4分)5、為什么說它的住處能夠算作“偉大的工程”?(3分)2、長春花文段選讀(一)“六一”是我們少年少兒的節(jié)目。節(jié)眼前夕，同學們把家里最美的盆花搬到學校里來裝點校園。我搬來獻給學校的，是一盆長春花。那是我壽辰的時候，五叔叔來慶賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學方法培育出來的新品種。”有

6、一每日晚了爸爸下班回來邊脫外衣邊問我小明給長春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來不及怎么會老記住給花澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向露臺上跑去。一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時，狂風暴雨正劇烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把露臺上的那盆花端進屋，還專門和我一同去呢!此后，我不敢馬虎。我運用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久，長春花開了，開得多美啊!同一株長春花竟交映著五六種不同樣的花色，白的像雪，紅的像霞在它開放的日子里，我憂如一天到晚都聞到它那飄得老遠老遠，淡淡的清香?，F(xiàn)在，每當人們在校園里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又有清香的時候，我是多么快樂呀!“用自己

7、的勤奮勞動和智慧培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵貞潔的花?！甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美，我回憶起指導員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的情義了。1、在第三自然段的空白處加上標點符號。(2分)2、寫出以下詞語的近義詞。(2分)憂如()馬虎()贊美()慶賀()3、第六自然段從和兩個方面描繪了長春花。(1分)4、這篇短文是按次序介紹長春花的生長過程的。寫出表示次序的詞語(3分)5、用“畫”出大家對長春花的贊美的話語。(2分)6、想一想指導員說的話和五叔叔、爸爸的情義是什么?試著把相關的句子抄錄下來。(3分)1、圍繞自己旅游過或認識到的一處自然景觀，寫一篇習作。要求：(1

8、)能夠?qū)懗雒穆糜尉包c，也能夠?qū)懮磉叺墓饩啊?2)語句暢達，內(nèi)容詳細，突出光景的奇異之處，按必然次序?qū)憽?3)題目自擬，字數(shù)很多于350字。2、驕橫的白鵝，性格獨到的貓，慈愛、盡責的母雞在作家筆下，一個個小動物有板有眼。你必然想寫寫自己喜歡的動物吧?那就著手寫吧。要求：(1)、詳細寫出動物的特點，表達自己的真情實感。(2)、語句暢達，內(nèi)容詳細。(3)、題目自擬，字數(shù)很多于350鄂教版四年級上冊語文期末試卷(二)一、按要求達成字詞句練習(27分)1.把句子正確、工整地抄錄在方格里，注意標點符號的正確地點。(3分)“天鵝的故事”譜寫“生命的壯歌”?？雌匆?，寫詞語。(8分)shnshtujinwif

9、nwjwshjunxinzhnyndimnxnudoj3.選擇正確的讀音或漢字，用“”表示。(6分)(嗓噪)音悶熱(mnmn)纖弱(xinqin)(催摧)促恭敬(chncn樹冠)(unun)4.用“”給加點字詞選擇正確的講解。(4分)盛情興盛;旺盛()深邃()浩大;浩大()亂砍濫伐流水漫溢()不加選擇，不加控制()不合實質(zhì)()路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。知足要求;贊同;接受()回應()應付()陽光下的杏樹，捧出了第一朵綻開的杏花。用雙手托()奉迎人或代人吹捧()綻開()5.依照要求，寫句子。(6分)(1)例：蘋果紅了，葡萄紫了。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。春天，油菜花開

10、了，蝴蝶在金黃的花海中飛來飛去。(2)聯(lián)歡會上，大家表演了一個個雅致的節(jié)目。(用改正符號修改病句)(3)這個連衣服也穿不齊整的人，怎么能是“最偉大的人”呢?(換一種說法，意思不變。)二、依照課文知識填空(12分)1.一棵樹就是，都是快樂的音符，給我們送來，讓每一個人都。(2分)2.一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，這就是的小燕子。(2分)3.課文中的很多人物都是我們學習的典范：有的竺可楨爺爺、有“，”的祁黃羊、有、的梢公，還有的公儀休(4分)4.古詩中有美麗的春光，水村山郭酒旗風;有快樂的心情時人不識余心樂，;還有可愛的孩童，。(4分)三、依照課外閱讀填空或選擇。(在正確答案下面打“”)(15

11、分。)1.、窗邊的小豆豆表達了上小學時的一段傳神的故事。她的學校叫，這個學校運動會的獎品都是。2、我要做好孩子一書中，主人公是個機警、平易、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜歡的學科是。3、草房屋這部小說描繪了男孩鏤心刻骨的六年小學生活，他就讀的小學叫，他最喜歡的女老師名叫(紙月、溫幼菊、白雀)4、夏洛的網(wǎng)一書中，夏洛是的名字，威爾伯是的名字。夏洛對威爾伯說的第一句話是(你要一個朋友嗎，威爾伯?睡覺吧!敬禮!)5、時代廣場的蟋蟀一文，作者是(蒙哥馬利、E.B.懷特、塞爾登)，柴斯特是一只，塔克是一只。柴斯特由于而被帶到紐約。四、閱讀短文，回答以下問題(16分)夜晚九點多，我順著公園邊上的環(huán)形路

12、往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十明年的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準備連續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過頭去。“叔叔，你能不能夠幫我在那個報亭買份報紙?”順著她指的方向望去，前面五十米的地方果然有個報亭。“買報紙?”我有些吃驚。“嗯，買張石城晚報?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很驚異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢?但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能夠不知足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個賣報紙的。”“你怎么從你媽媽那里買報紙呢?”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲(msu)著手上的報紙，說：“我夜晚給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說若是賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看狀況她必然賣不掉了?！笨粗∨?，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f完，她在樹影底下跑走了。聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)舉手之勞：“天這