六年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18六年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音基礎(chǔ)】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu rn m y chn ln j m yng j chng go t go k i bi sh zhng f 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chu ti jn hun fn x jin yu z yun to zu ln l shn jin 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bin ln ji yun d y qi yn bn qun x gun xing x shui 4. 看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又規(guī)范。k sou ku w j sng d y shn y

2、n dio yn kng ki cho xn s n jio zo 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mo w zho yo gng pn ch fng jng l yn co png zo f dng zh gung shng ti pi sh yu xng 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。攝（_） 寇（_） 賤（_） 慣（_） 棋（_） 懾（_） 冠（_） 濺（_） 貫（_） 旗（_） 7. 辨字組詞。糊（_） 溜（_） 困（_） 域（_） 湖（_） 榴（_） 團(tuán)（_） 城（_） 蝴（_） 留（_） 囚（_） 惑（_） 8. 辨字組詞。悼（_） 囂（_） 探（_） 淹（_） 掉（_） 器（_） 深（

3、_） 掩（_） 9. 辨字組詞。瞻（_） 期（_） 裁（_） 澆（_） 畦（_）檐（_） 旗（_） 栽（_） 繞（_） 蛙（_）10. 比一比，再組詞。藹（_） 蓬（_） 曝（_） 燥（_） 竭（_） 篷（_） 瀑（_） 躁（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。盼望 希望 指望 期望1要想過(guò)好日子就得辛勤勞動(dòng)，不要去（_）什么時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。2他總算不負(fù)師長(zhǎng)的（_），在這次演講比賽中得了冠軍。3青少年肩負(fù)著國(guó)家和人民的（_），任重道遠(yuǎn)。4我于是日日（_）新年，新年到，閏土也就到了。12. 選詞填空。（不重復(fù)）偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然1已是三月，天氣（_）很冷，真奇怪。2為了集體的利益，小陳

4、（_）拆掉了新建的房子。3誰(shuí)都沒(méi)有料到，他（_）會(huì)做出這種事情。4在科學(xué)領(lǐng)域里，“（_）的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人。5有時(shí)，你換個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)（_）大悟。6我沒(méi)想到兩位老師的觀點(diǎn)（_）不同。13. 讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。依然 毅然 居然 如果就 不僅也1沒(méi)想到過(guò)了幾個(gè)月，（_）收獲了許多花生。2歲月悠悠，唯有你（_）如舊。3詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（_）接受了任務(wù)。4河水（_）是我們的兄弟，（_）是你們的兄弟。5（_）所有的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)（_）會(huì)滅亡。14. 選詞填空。漫游環(huán)游1一艘英國(guó)船已經(jīng)（_）了印度洋，肆無(wú)忌憚地劫掠了葡萄牙人的商業(yè)。2假如我有一雙翅膀，我要（

5、_）全世界；假如我有一對(duì)魚(yú)緒，我要探索海底世界。磨蹭磨滅3小華起床后老是（_），所以經(jīng)常遲到。4魯濱孫在遇到困難時(shí)，總是能夠勇于面對(duì)，仿佛所有一切都不能（_）他堅(jiān)強(qiáng)的意志。15. 給下列句子選填合適的詞語(yǔ)。嗤笑 冷笑 傻笑 獰笑1.他看上去有點(diǎn)古怪，一直在那里_，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅。2.老漢看了看敵人，_一聲說(shuō)：“你們休想讓我投降！”3.她并不理會(huì)同桌的_，依舊認(rèn)真地畫(huà)楊桃。4.巫婆_(tái)著向睡熟的小女孩伸出了魔爪?！拘薷牟【洹?6. 在原句用修改符號(hào)修改病句。我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國(guó)的直轄市。17. 修改病句。（1）班上的同學(xué)差不多全都到齊了。_（2）媽媽詳細(xì)地檢查了我的作業(yè)。_（3）花

6、園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色色彩斑斕的鮮花。_18. 修改病句。小精靈總是一貫?zāi)托牡鼗卮鹞业膯?wèn)題。_聽(tīng)了英雄人物的報(bào)告，使我深受鼓舞。_這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常激烈。_彩色的翅膀這篇課文給我留下了深刻的印象和教育_19. 句子萬(wàn)花筒。（1）改病句。西山的秋天是一個(gè)迷人的地方。_（2）她擦著了一大把火柴。變成把字句_變成被字句_20. 修改病句。1.我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。_2.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是可恥的。_3.他是一個(gè)中等身材。_4.這篇文章的內(nèi)容和見(jiàn)解很豐富。_【文言文閱讀】21. 閱讀小古文，回答問(wèn)題。（一）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：

7、“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。注釋?zhuān)喝希洪L(zhǎng)城一帶。塞，邊塞。胡：指胡人居住的地方。何遽（j）：怎么就，表示反問(wèn)。髀（b）：大腿骨。引弦（xin）：拿起武器。1請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）近塞上之人：_（2）有善術(shù)者：_（3）馬無(wú)故亡而入胡：_2根據(jù)注釋用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”_3下列各組中與“雖與之俱學(xué)”中加點(diǎn)的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（

8、）A.近塞上之人B.人皆吊之C.此獨(dú)以跛之故D.而疑鄰人之父4讀完這個(gè)故事你有什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?。_22. 文言文閱讀。1黠xi猱no1 獸有猱，小而善緣，利爪zho?；⑹装Wyng，輒zh使猱爬搔so之。2 久而成穴，虎殊快，不覺(jué)也。3 猱徐取其腦啖dn之，而以其余奉虎?；⒅^其忠，益愛(ài)近之。4 久之，虎腦空，痛發(fā)，跡猱，猱則已走避高木?；⑻詌ing大吼，乃死。字詞解釋?zhuān)壕墸篲輒：_殊：_ 啖：_ 奉：_ 謂：_ 益：_ 跡：_ 踉：_2粵yu令好諛y1 粵西有令性悅諛。每布一政，群下交口贊譽(yù)，令乃歡。2 一隸欲阿其意，故從旁與人偶語(yǔ)曰：“凡居民上者，咸喜人諛。唯阿主不然，視人譽(yù)蔑mi

9、如耳。”3 其令耳之，亟j(luò)召隸前，撫膺yng高蹈，嘉賞不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隸也！”自是昵n之有加。字詞解釋?zhuān)簮偅篲諛：_乃：_阿：_偶語(yǔ)：_ 咸：_蔑mi如：_亟：_膺：_已：_昵：_3黠xi鼠蘇子夜坐，有鼠方嚙ni。撫床而止之。既而復(fù)作。使童子燭之，有橐tu中空，嘐jio嘐聱o聱，聲在橐tu中。曰：“嘻x！此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽j死耶？向?yàn)楹温?，豈有鬼耶？”覆f而出之，墮地乃走。字詞解釋?zhuān)悍剑篲嚙：_撫：_ 燭：_ 橐：_ 嘻：_ 見(jiàn)：_ 發(fā)：_ 遽：_ 向：_覆：_ 墮：_4包驚幾篤于友誼陳包驚幾篤(d)于友

10、誼，與吳東湖善，吳卒，撫其家甚至。后方嫁女，聞吳女將適人，貧不能理裝，即以其女之奩（lin）具贈(zèng)之，己女后一載始嫁。時(shí)論稱(chēng)之。字詞解釋?zhuān)汉V：_于：_卒：_撫：_甚至：_方：_ 適：_ 理裝：_ 即：_奩：_具：_后：_載：_23. 閱讀文言文，完成練習(xí)。北人食菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（注釋?zhuān)┝猓核追Q(chēng)菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)椤?“其人自護(hù)其短”中的“其人”指的是什么人？（ ）A.其他人B.

11、北人C.問(wèn)者D.北人和問(wèn)者2文中的北人為什么要“并殼入口”？（ ）A.因?yàn)檫@樣吃味道更好。B.因?yàn)橹笫斓牧饨呛軤C，這樣吃可以避免燙傷。C.因?yàn)樗恢莱粤饨切枰ぁ.因?yàn)椤安と肟凇钡某苑ㄊ悄戏降娘L(fēng)俗。3下面對(duì)短文的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A.菱角一般生長(zhǎng)在南方。B.菱角屬于土產(chǎn)品。C.菱角生長(zhǎng)在前山和后山。D.南方人吃菱角不需要去掉殼。4你覺(jué)得文中的北人是一個(gè)怎樣的人？_24. 課內(nèi)閱讀我最棒。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（

12、1）使弈秋誨二人弈（_）（2）思援弓繳而射之（_）（3）為是其智弗若與（_）（4）非然也（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。惟弈秋之為聽(tīng)。_3通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者闡明了一個(gè)什么道理？_25. 文言文閱讀。陸績(jī)懷橘績(jī)年六歲，于九江見(jiàn)袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之?？?jī)懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)謂曰:“陸郎作客而懷橘乎?”績(jī)跪?qū)υ?“是橘甘，欲懷而遺母?！毙g(shù)曰:“陸郎幼而知孝，大必成才?！毙g(shù)奇之，后常稱(chēng)說(shuō)。選自三國(guó)志（注釋?zhuān)┚沤?古地名，今江西九江市。袁術(shù)，字公路，袁紹的嫡弟。后被劉備擊潰，吐血身亡。令:讓?zhuān)睢ＥR:在時(shí)候。行:走。辭:告別。墜:墜落。是:這。遺(wi):送給。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意

13、思。（1）術(shù)令人出橘食之 出：_（2）績(jī)懷三枚 懷：_（3）術(shù)奇之 奇：_（4）于九江見(jiàn)袁術(shù) 于：_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）陸郎作客而懷橘乎？_（2）欲懷而遺母。_3“術(shù)奇之”的原因是什么？_4請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線填人缺少的成分。_拜辭 _墜地【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問(wèn)題。_貝多芬出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)酗酒，母親則是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。他十七歲喪母，獨(dú)自一人承擔(dān)起教育兩個(gè)弟弟的責(zé)任。1792年11月，貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂(lè)之都維也納。不久，痛苦即叩

14、響了他的生命之門(mén)。從1796開(kāi)始，貝多芬耳朵日夜作響，聽(tīng)力越來(lái)越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛(ài)上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時(shí)他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這時(shí)期的作品（幻想奏鳴曲充勒策奏鳴曲）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲，這時(shí)的作品有英雄交響曲熱情奏鳴曲等。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛(ài)情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過(guò)，這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極強(qiáng)時(shí)期，對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光

15、榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活的苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納樂(lè)壇當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。富裕（_） 漂亮（_）增長(zhǎng)（_） 幸福（_）2貝多芬在最悲慘的時(shí)期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？_3讀完全文，你覺(jué)得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？說(shuō)出你的理由。_4給本文起個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水 問(wèn) 這水是什么形狀 這人搖頭說(shuō)道

16、 水哪有什么形狀 智者不答，只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然大悟：“我知道了，水的形狀像杯子?！敝钦邿o(wú)語(yǔ)，又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個(gè)盛滿(mǎn)沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見(jiàn)了。這個(gè)人陷入了沉默和思索。智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生!”說(shuō)畢，智者出門(mén)，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個(gè)凹處，他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的“小窩”藏有什么“玄機(jī)”。智者說(shuō)：“一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下

17、的結(jié)果?！贝巳吮阌只腥淮笪颍骸拔颐靼琢?，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器?！敝钦哒f(shuō)：“對(duì)，這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞!”人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。1給第二自然段開(kāi)頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A人生如水B智者和落魄者C水3“他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的小窩藏有什么玄機(jī)?！薄靶C(jī)”在文中指什么？_4這篇短文給人啟迪，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。_28. 課內(nèi)閱讀。青山不老（節(jié)選）看完樹(shù)，我們?cè)诖蹇诘绖e，老人拄著拐仗，侵慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后

18、就再也出不來(lái)了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他己經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。1選文主要寫(xiě)了作者的_，聯(lián)系全文來(lái)看，它起到了_的作用。2選文中破折號(hào)的作用是（ ）A表示解釋說(shuō)明B表示遞進(jìn)C表示轉(zhuǎn)折3聯(lián)系前文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)“”句中的“這樣”指的是什么？_4你是怎樣理解“青山是不會(huì)老的”？_29. 閱讀短文，按要求答題。最大的麥穗希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿(mǎn)是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)，不許退，我

19、在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟?tīng)懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿(mǎn)意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。弟子們一邊低頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。突然（ ）大家聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老的（ ）如同洪鐘一般的聲音（ ）你們已經(jīng)到頭了（ ）這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒。他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰

20、見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也是在麥地里行走，也在尋找那最大的一個(gè)麥穗。有的人見(jiàn)到了那顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。1“定奪”的意思是（ ）A決定取舍B決定奪取C一定奪取2為短文中的詞語(yǔ)找意思相近的成語(yǔ)。如夢(mèng)初醒（_） 兩手空空（_） 東張西望（_）3在第五自然段的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4蘇格拉底的弟子們?yōu)槭裁磿?huì)兩手空空？_5讀了短文，你明白了什么道理？_30. 課內(nèi)

21、閱讀。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1聯(lián)系上下文想一想，寫(xiě)出近義詞。清幽：_ 恬靜：_2仔細(xì)讀讀第段回答問(wèn)題。1.用“_”在文中畫(huà)出皮鞋匠聽(tīng)到琴聲展開(kāi)聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫(huà)面，請(qǐng)用“ ”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo)注出來(lái)。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。3從這些畫(huà)面我們聯(lián)想到貝多芬的琴