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文檔簡介

1、幼兒園大班1月份工作計劃十二月份即將過去了,這代表著2019也在此刻停下了腳步,新的一個月即將到來,新的一年也即將到來。整理好心情,向身后看去,發(fā)現(xiàn)這一年也有了很多出彩的地方。我想帶著這份激情和信心為接下來2020年的一月份做一次計劃,希望我能夠繼續(xù)將孩子們帶入一個更好的未來。以下是我接下來一個月的工作計劃:一、注重品德培養(yǎng)孩子們現(xiàn)在還是比較小,大班的孩子們雖然比中小班的孩子們懂事一些了,但是他們還是會在很多地方犯一些小錯誤。有時候是因為自己沒有注意到這個問題,所以也不懂是非,所以才犯了此類的錯誤。還記得我們班一個平時很活潑的孩子,有一次就在班里突然和同學起了爭執(zhí),原因也很簡單,就是沒有經(jīng)過他

2、人同意,拿了他人的東西。兩個人都不甘示弱,在我的開導之中,那個孩子也明白了事情的對錯,向另外一個孩子認真的道了歉。其實孩子們從小接觸到的一般都不會太多,一方面來自于家庭,一方面來自學校。我也知道在家里可能絕大部分的父母都沒有重視孩子們的個人品德,所以許多的地方是有些松懈的。所以在學校期間,我會注重培養(yǎng)孩子們的自我認知,個人品德,教會他們明辨是非,什么可以做,什么不可以做。我希望孩子們都能找到對的方向,健康且快樂的成長。二、養(yǎng)成良好習慣在我們班級就出現(xiàn)過一些頑劣的現(xiàn)象,有一個小孩經(jīng)常吐口水在他人的身上,有小孩經(jīng)常在上課的時候要上廁所,也有小孩喜歡寫作業(yè)的時候不專心致志等等,這些不大不小的問題更應

3、該去重視,如果長期發(fā)展下去的話,可能會給孩子們帶來非常不好的影響。習慣一旦形成,改正過來便要花費些時間了。所以在我的教學當中,我更注重對孩子習慣的一種培養(yǎng),我希望他們都能夠養(yǎng)成一個好習慣,我也想給各位家長一個好的交代。三、共同進步、共同學習作為一名幼兒老師,我也時刻不會忘記去學習,去探索,平時在和孩子們相處的過程中,我也有了非常多的感慨和成長,從孩子們的身上,我感受到了那種純真和真摯,所以和孩子們交流溝通的時候,我也會以一顆真摯且真誠的心對待。我希望我可以和孩子們一起快樂的成長,希望我能陪著孩子們一直走下去,直到把他們送進新的學習中。我愿意鞠躬盡瘁,我也很榮幸可以把自己的青春奉獻于這份事業(yè),未

4、來的每一天,我都會時刻清醒自己的目標,沉穩(wěn)中進步,愉悅中學習。對于大班的孩子來說,這學期是新開學的一學期,在幼兒園大班的生活才剛剛開始,作為老師我們應充分利用這段時間,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開教育,幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事,背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見,知道主動學習。但是也存在一些問題,如:上課好動、坐不住、喜歡講話,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學期中糾正。這學期主要對幼兒語

5、言和計算等方面進行加強教育,為幼兒進入小學做好前期工作。各領域的目標和要求(一)語言目標:1、樂意與人交談,講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。幼兒園大班9月份工作計劃5篇1一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、具體目標(一)體能(基本動作、

6、運動器械的操作,各類操節(jié))(1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(6)能兩人相距24拋接大球。(7)能精神的做操,做到動作到位。(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。(二)生活衛(wèi)生習慣(1)能主動飲水,少吃冷飲。(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4)堅持飯前便后洗手,并

7、知道要節(jié)約用水,洗完后及時關水籠頭。(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。(三)學習習慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。(2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。(3)知道陌生人不可輕信的道理。(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。(四)認知1、語言(1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作(1)能

8、在老師的幫助下歸納,概括有關的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。(五)藝術活動(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。(2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,學習色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。(3)引導

9、幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。(六)德育(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。(七)情感個性(1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。(3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興

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