人教版(部編版)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)12-總也倒不了的老屋-課件(共37張)

1、12 總也倒不了的老屋R三年級(jí)上冊(cè)12 總也倒不了的老屋R三年級(jí)上冊(cè) 一百多歲的老屋真的很老了，它的腿腳早就站立不穩(wěn)，它的身體也已經(jīng)殘破不堪。難道它就要這樣默默地倒下嗎？不，你看，老屋不是依然屹立在那里，靜靜守護(hù)著大家嗎？ 一百多歲的老屋真的很老了，它的腿腳早就站立不穩(wěn)，它的洞dn洞dn準(zhǔn)zhn準(zhǔn)zhn備bi備bi暴bo暴bo墻qin墻qin壁b壁b餓餓蜘zh蜘zh蛛zh蛛zh漂pio漂pio撞zhun撞zhun飽bo飽bo曬shi曬shi左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)湊、喵、孵、嘰、偶爾我會(huì)認(rèn)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)湊、喵、孵、嘰、偶爾我會(huì)認(rèn)湊近 喵喵叫 孵化嘰嘰喳喳 偶爾 cumioju rf湊近 喵喵叫 孵化

2、cumioj詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（ ）：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。（ ）：打算。（ ）：心情安定。（ ）：把心思、思想放到某一方面。（ ）：文中指情趣、趣味。自言自語(yǔ)準(zhǔn)備安心注意意思詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（ 整體把握 課文共有 自然段，可以分為哪幾個(gè)部分，分別主要講了什么？17整體把握 課文共有 自然段，可以分為哪幾個(gè)部分，第一部分（1、2）第二部分（3-6）第三部分（7-10）老屋破舊，準(zhǔn)備倒下。為貓擋雨，又站一晚。幫母雞孵蛋，又站二十一天。第四部分（11-17）幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一直站在原地。第一部分第二部分第三部分老屋破舊，準(zhǔn)備倒下。為貓擋雨，

3、又站一課文解讀 老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它這樣想著，便準(zhǔn)備往旁邊倒去。 思考：故事中的老屋為什么準(zhǔn)備倒下？老屋破舊，準(zhǔn)備倒下。課文解讀 老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿 老屋已經(jīng)破舊不堪，并且久無(wú)人居了，所以認(rèn)為自己到了倒下的時(shí)候了。 老屋已經(jīng)破舊不堪，并且久無(wú)人居了，所以認(rèn)為自己到了倒為貓擋雨，又站一晚。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。” 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個(gè)晚上

4、?！?“老花的眼睛使勁往前湊”說(shuō)明老屋的年齡很大，身體已經(jīng)不行了。老屋的回答表現(xiàn)了他樂于助人的美好品質(zhì)。為貓擋雨，又站一晚。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在幫母雞孵蛋，又站二十一天。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞，卻找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。” 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?老屋欣然答應(yīng)老母雞再站二十一天的請(qǐng)求，從一天到二十一天，再次表現(xiàn)了老屋無(wú)私地幫助他人的品德。幫母雞孵蛋，又站二十一天。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個(gè)。文中：喵喵、嘰嘰

5、吱吱呀呀我會(huì)寫咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、咕咕滴滴答答、嘩啦嘩啦、乒乒乓乓找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個(gè)。文中：喵喵、嘰嘰 幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一直站在原地。 “等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?又來(lái)了一個(gè)請(qǐng)求老屋幫忙的朋友，“小極了的聲音”與“好餓好餓”相照應(yīng)，說(shuō)明它已經(jīng)很久沒有抓到蟲子了，十分虛弱。幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一直站在原地。 “等等，老屋！”一個(gè)小極了 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！” 小蜘蛛給老屋講故事，

6、是為了吸引老屋的注意力，讓老屋繼續(xù)為它提供織網(wǎng)的場(chǎng)所。 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。 小蜘蛛給老屋 小蜘蛛都給老屋講了些什么故事呢？在班上開個(gè)故事大會(huì)，看誰(shuí)的故事說(shuō)得最精彩。我會(huì)說(shuō) 小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。 小蜘蛛都給老屋講了些什么故事呢？在班上開個(gè)故事大會(huì)， 既可以復(fù)述自己聽過(guò)的故事，有能力的同學(xué)也可以自己編故事，最好能符合本故事的氛圍。講的時(shí)候語(yǔ)氣要生動(dòng)多變，還可配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言和表情變化。 既可以復(fù)述自己聽過(guò)的故事，有能力的同學(xué)也可以自己編故小結(jié)老屋幫助了哪些小動(dòng)物，分別給了什么幫助？ 老屋為了幫小貓躲避暴風(fēng)雨，使它能安心睡覺

7、，站了一個(gè)晚上； 為了給老母雞提供安心孵蛋的場(chǎng)所，避免老母雞的主人拿走蛋，站了二十一天； 為了給小蜘蛛提供織網(wǎng)捉蟲的場(chǎng)所，一直站在原地，直到現(xiàn)在。小結(jié)老屋幫助了哪些小動(dòng)物，分別給了什么幫助？ 老屋為了總結(jié)全文，感悟中心小貓請(qǐng)求避雨站一個(gè)晚上站二十一天老屋破舊不堪準(zhǔn)備倒下一直站立老母雞請(qǐng)求在里面孵蛋小蜘蛛請(qǐng)求織網(wǎng)捉蟲幫助他人永遠(yuǎn)不倒總也倒不了的老屋總結(jié)全文，感悟中心小貓請(qǐng)求避雨站一個(gè)晚上站二十一天老屋破舊不思想提升 本文是一篇童話故事，敘述了破舊不堪、久無(wú)人居的老屋準(zhǔn)備倒下時(shí)，先后幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛并最終一直站立的故事，贊揚(yáng)了老屋樂于助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。 說(shuō)一說(shuō)，你在生活中，見過(guò)哪

8、些樂于助人的事跡？思想提升 本文是一篇童話故事，敘述了破舊不堪、久無(wú)人居拓展運(yùn)用關(guān)于樂于助人的名言君子貴人賤己，先人而后己。 禮記訪記人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。華羅庚人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒拓展運(yùn)用關(guān)于樂于助人的名言君子貴人賤己，先人而后己。 課后習(xí)題 示例：正當(dāng)小蜘蛛給老屋講故事講到精彩處時(shí)，受到老屋幫助的小貓、老母雞和九只小雞拿著掃把、釘子、錘子進(jìn)來(lái)了。老屋見了，奇怪地問(wèn)：“你們這是要干什么呀？”小貓、老母雞和九只小雞齊聲說(shuō)：“報(bào)答您呀！”說(shuō)完，小貓修補(bǔ)門上的破洞，老母雞修補(bǔ)破窗戶，九只小雞打掃衛(wèi)生，干得熱火朝天。老屋感嘆著說(shuō)：“我變好后可以幫助更多人了！”讀課文的過(guò)程中，你有沒有猜到后面會(huì)發(fā)生 什么？課后習(xí)題 示例：正當(dāng)小蜘蛛給老屋講故事講到精彩處時(shí)，受預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)?？纯聪?面的表格，想想這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的，再 照樣子說(shuō)說(shuō)旁批中的其他預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)?？纯聪?一讀到這句話，我就知道，一定又有誰(shuí)來(lái)請(qǐng)老屋幫忙了。 老屋說(shuō)：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” 第6自然段出現(xiàn)過(guò)這句話，接下來(lái)的內(nèi)容可能與