人教版七年級(jí)道德與法治上-家的意味課件

1、家的意味家的意味1.知道家的內(nèi)涵和重要性。2.理解孝親敬長(zhǎng)，在實(shí)際生活中能夠孝親敬長(zhǎng)。3.增強(qiáng)對(duì)家的熱愛(ài)的情感。1.知道家的內(nèi)涵和重要性。導(dǎo)入新課他們?cè)诼飞弦?jīng)歷什么?他們的方向指向哪里？導(dǎo)入新課他們?cè)诼飞弦?jīng)歷什么?人教版七年級(jí)道德與法治上-家的意味新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命的居所1. “家”是什么這些句子中，“家”分別指什么呢？我家在北京市西城區(qū)那座房子就是我家我家大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)懷容納天地初一（5）班是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命的居所1. “家”是什么這些句子中，“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么。是地域 “那座房子就是我家”“我的家在某省

2、某縣某鎮(zhèn)某村”是住所結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家是吃飯的地方是一群人 “爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有我們是一家人”“回家吃飯嘍！”是吃飯的地方是一群人 “爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有我們_是家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所_是家是我們心靈的港灣家是休息的地方家 例如，家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨 展開(kāi)想象：讓學(xué)生用自己的感受表達(dá)心目中的家，展開(kāi)想象的翅膀，填寫(xiě)并說(shuō)明理由。 例如，家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個(gè)一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?！凹摇笔鞘裁匆话銇?lái)說(shuō)，家

3、庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生家對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。家對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈2.小明的家庭 今年暑假，小明過(guò)得非常充實(shí)，老師布置的作業(yè)已按時(shí)完成了，雖然碰到過(guò)幾道難題，但在媽媽的幫助下，也順利地解決了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶爾與爸爸下幾盤(pán)中國(guó)象棋。小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師，收入很高，長(zhǎng)大了小明也想當(dāng)一名會(huì)計(jì)師。上個(gè)星期的雙休日，全家一起去普陀島玩了兩天。后來(lái)又去奶奶家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿(mǎn)月，于是歡天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了，小明打算和同學(xué)一起分享他的快樂(lè)。2.小明的家

4、庭 今年暑假，小明過(guò)得非常充實(shí)，老師布置的（1）材料中體現(xiàn)了哪些家庭的關(guān)系？你們家庭的關(guān)系有哪些呢？（2）家庭有哪些功能呢？ （1）材料中體現(xiàn)了哪些家庭的關(guān)系？你們家庭的關(guān)系有哪些呢？家是我們身心的寄居之所。正是因?yàn)榧彝ゾ哂械纳?、?jīng)濟(jì)、情感交流、贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)等方面的功能，所以，“家”對(duì)于我們每個(gè)人都具有獨(dú)特意義和重要價(jià)值。家庭功能家是我們身心的寄居之所。家庭功能3.閱讀感悟交流討論讀完后的感受3.閱讀感悟交流討論讀完后的感受 家是我們生命的居所，更是我們心靈的港灣，是親人、親情的代名詞，這是家最大的特點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有親情、沒(méi)有愛(ài)的人，才是真正沒(méi)有家的人。 家是我們生命的居所，更是我們心靈的港

5、灣，是親人、親情目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國(guó)人的“家”1.中國(guó)的春運(yùn) 你有過(guò)春運(yùn)的經(jīng)歷嗎？有什么感受？在中國(guó)人的心中，“家”的意味是什么？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國(guó)人的“家”1.中國(guó)的春運(yùn) 你有過(guò)春運(yùn)的體現(xiàn)了中國(guó)人的鄉(xiāng)愁和對(duì)家人的思念；體現(xiàn)了中國(guó)人團(tuán)圓的觀念；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，體現(xiàn)了孝親敬長(zhǎng)之情體現(xiàn)了中國(guó)人的鄉(xiāng)愁和對(duì)家人的思念；2.“家”的解讀 “家”字是會(huì)意字，它的外部像房子的形狀，中間的部分像“豕”形，“豕”就是豬。上古時(shí)代生產(chǎn)力低下，打獵捕食的偶然性很大，生活沒(méi)有保障。因此人們多在屋子里養(yǎng)豬備食，以防饑荒，房子里有豬就成了家的標(biāo)志。2.“家”的解讀 “家”字是會(huì)意字，它的外部像房子的形3. “家規(guī)”

6、“家訓(xùn)”孔子家訓(xùn)：不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言；不學(xué)禮，無(wú)以立。 這個(gè)故事就叫做“過(guò)庭語(yǔ)”，也叫“庭訓(xùn)”。后來(lái)根據(jù)這個(gè)故事，父親對(duì)兒子的教育在古代就叫“庭訓(xùn)”。學(xué)詩(shī)和學(xué)禮，講的是讀書(shū)和做事，這是人生很重要的兩個(gè)問(wèn)題。 家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家規(guī)、家訓(xùn)是它的承載形式。3. “家規(guī)”“家訓(xùn)”孔子家訓(xùn)： 這個(gè)故事就叫做“過(guò)庭 （1）朱子家訓(xùn)內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈 （1）朱子家訓(xùn)內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外

7、整潔狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

8、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 （2）例：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！迸c勤儉節(jié)

9、約有異曲同工之妙，我們應(yīng)該予以繼承和發(fā)揚(yáng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。（言之有理即可） （2）例：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維4.孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德材料一：春秋時(shí)期，有個(gè)叫潁考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪，潁考叔說(shuō)：“我的母親從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的肉食，請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親?！鼻f公聽(tīng)后十分感動(dòng)。材料二：中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。 這兩則材料說(shuō)明了什么？4.孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德材料一：春

10、秋時(shí)期，有個(gè)叫潁考叔的小官去我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？ 孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？ 孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德， 盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就用行動(dòng)表達(dá)我們的孝敬之心。 盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就用行動(dòng)表達(dá)我們的孝敬 在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。論語(yǔ)學(xué)而中說(shuō)：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。 孝親敬長(zhǎng)不能停留在口頭上，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，繼承中華傳統(tǒng)美德，履行法定義務(wù)。 在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。論語(yǔ)古人把孝敬父母分為三個(gè)層次： 尊親尊重

11、父母，順乎其心； 弗辱不使父母感到屈辱； 能養(yǎng)讓父母得到衣食的溫飽。盡孝在當(dāng)下從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。古人把孝敬父母分為三個(gè)層次：盡孝在當(dāng)下如何孝敬父母1.尊敬。 尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。如何孝敬父母1.尊敬。 尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和2.傾聽(tīng)。 與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。2.傾聽(tīng)。 與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。我和父母間最難忘的一件事 大多數(shù)時(shí)候，我們的生活是在平淡中度過(guò)的，和父母之間也沒(méi)有太多轟轟烈烈的事情發(fā)生。也許是因?yàn)椤笆煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景”，我們已經(jīng)習(xí)慣了每天和父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 今天，這時(shí)，就請(qǐng)你靜下心來(lái)，想一想，和父母之間發(fā)生的最難忘的一件事兒，寫(xiě)下來(lái)。我和父母間最難忘的一件事 大多數(shù)時(shí)候，我們的生活 傳統(tǒng)道德哀哀父母，生我劬勞。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極！傳統(tǒng)