人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《第三單元圓柱與圓錐：8數(shù)學(xué)游戲》1課件

1、數(shù)學(xué)游戲人教版數(shù)學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)游戲人教版數(shù)學(xué)六年級下冊 游戲須知 正確使用剪刀，以免傷到自己的手。 剪出的碎紙屑收好不弄到地上，下課后扔到垃圾桶中。 按老師的要求剪好后把桌上物品歸位，并舉手示意。 游戲須知你能在一張作業(yè)紙上剪出一個大洞，讓兩個同學(xué)鉆過去嗎？神奇魔術(shù)手你能在一張作業(yè)紙上剪出一個大洞，讓兩個同學(xué)鉆過去嗎？神奇魔術(shù)大膽嘗試拿出一張紙動手試一試。閱讀教材39頁，模仿著剪一剪。 合作探究完成后，請成功的同學(xué)在組內(nèi)展示成果并演示剪的過程。同時討論為什么有的剪不出洞，而是把紙剪破了。魔術(shù)一：剪大洞大膽嘗試拿出一張紙動手試一試。閱讀教材39頁，模仿著剪一剪。 1對折 1對折 2來回剪(不能

2、剪斷) 2來回剪(不能剪斷) 3展開（剪斷折線） 3展開（剪斷折線） 4打開 4打開注意：仔細觀察解答疑惑注意：仔細觀察解答疑惑人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元圓柱與圓錐：8總結(jié)技巧數(shù)學(xué)游戲剪大洞剪的起點與終點分別在（ ）。每次剪時，都不要（ ）。最后從（ ）剪到（ ）折痕上剪到頭折痕上第一剪下剪處折痕上最后一剪下剪處總結(jié)技巧數(shù)學(xué)游戲剪大洞折痕上剪到頭折痕上第一剪下剪處折痕穿越超級大洞穿越超級大洞魔術(shù)二：莫比烏斯帶魔術(shù)二：莫比烏斯帶小資料： 德國有一位數(shù)學(xué)家叫莫比烏斯，1858年，一次偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)了這樣一個奇妙的紙圈。所以，人們就把這樣的紙圈叫莫比烏斯圈。 小資料： 德國有一位數(shù)學(xué)家叫莫

3、比烏斯，1858年，一次偶制作方法：捏著長方形紙條一端，然后把紙條另一端扭轉(zhuǎn)180度。把兩端黏貼起來，得到一個莫比烏斯帶。制作方法：沿莫比烏斯帶兩等分劃線，沿劃線剪開，得到一條比原來的莫比烏斯帶空間大一倍的帶。拓展：小游戲沿莫比烏斯帶兩等分劃線，沿劃線剪開，得到一條比原來的莫比烏斯沿莫比烏斯帶三等分劃線，沿劃線剪開，得到一條比原來的莫比烏斯帶空間大一倍的帶和一條與原來同大小的帶，二條帶套在一起沿莫比烏斯帶三等分劃線，沿劃線剪開，得到一條比原來的莫比烏斯沿莫比烏斯帶四等分劃線，沿劃線剪開，得到二條比原來的莫比烏斯帶空間大一倍的帶，二條帶套在一起沿莫比烏斯帶四等分劃線，沿劃線剪開，得到二條比原來的

4、莫比烏斯沿莫比烏斯帶五等分劃線，沿劃線剪開，得到二條比原來的莫比烏斯帶空間大一倍的帶和一條與原來同大小的帶，三條帶套在一起沿莫比烏斯帶五等分劃線，沿劃線剪開，得到二條比原來的莫比烏斯人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元圓柱與圓錐：8人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元圓柱與圓錐：8過 山 車過 山 車莫比烏斯爬梯莫比烏斯爬梯人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元圓柱與圓錐：8 小故事： 有一個小偷，偷了一位很老實農(nóng)民的東西，并被當場捕獲，將小偷送到縣衙，縣官發(fā)現(xiàn)小偷正是自己的兒子。于是在一張紙條的正面寫上：小偷應(yīng)當放掉，而在紙的反面寫了：農(nóng)民應(yīng)當關(guān)押?？h官將紙條交給執(zhí)事官由他去辦理。執(zhí)事官不想誤判此案，但是

5、又不敢得罪縣官，你們猜他怎么做？ 小故事： 有一個小偷，偷了一位很老實農(nóng)民的 小故事： 聰明的執(zhí)事官將紙條扭了個彎，用手指將兩端捏在一起。然后向大家宣布：根據(jù)縣太爺?shù)拿罘诺艮r(nóng)民，關(guān)押小偷?？h官聽了大怒，責問執(zhí)事官。執(zhí)事官將紙條捏在手上給縣官看，從“應(yīng)當”二字讀起，確實沒錯。仔細觀看字跡，也沒有涂改，縣官不知其中奧秘，只好自認倒霉。 小故事： 聰明的執(zhí)事官將紙條扭了個彎，用 縣官知道執(zhí)事官在紙條上做了手腳，懷恨在心，伺機報復(fù)。一日，又拿了一張紙條，要執(zhí)事官一筆將正反兩面涂黑，否則就要將其拘役。執(zhí)事官不慌不忙地把紙條扭了一下，粘住兩端，提筆在紙環(huán)上一劃，又拆開兩端，只見紙條正反面均涂上黑色?？h官的毒計又落空了