七年級美術(shù)上冊第6課讓圖表說話課件湘美版

1、活動一：小調(diào)查.調(diào)查班里同學(xué)的視力狀況。記錄并公布你的調(diào)查結(jié)果。表格正常視力人數(shù)為（ ）人；近視200度以下（ ）人；近視200度至400度（ ）人；近視400度以上（ ）人。12文字1K12教育資料活動一：小調(diào)查.調(diào)查班里同學(xué)的視力狀況。記錄并公布你的調(diào)查活動一：小調(diào)查 .思考： 哪組數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式更直觀、更清晰，能一目了然的反映出全班的整體視力情況？統(tǒng)計圖正常視力（ ）人（ %）200度以下（ ）人（ %）200度至400度（ ）人（ %）400度以上（ ）人（ %）32K12教育資料活動一：小調(diào)查 .思考：統(tǒng)計圖正常視力200度以下（ 活動一：小調(diào)查圖 表正常視力（ %）200度以下（ %

2、）200度至400度（ %）400度以上（ %）4正常視力近視400以上近視400 以上近視200至400 這種新穎的數(shù)據(jù)展示形式和前面的有什么不同？3K12教育資料活動一：小調(diào)查圖 表正常視力200度以下（ %）200圖表： 圖表是表示各種情況、注明各種數(shù)據(jù)或信息的圖形和表的總稱。包括示意圖、統(tǒng)計圖等。4K12教育資料圖表：4K12教育資料第 課 義務(wù)教育美術(shù)（湘教版）七年級上冊對比導(dǎo)入欣賞分析探究解難創(chuàng)作圖表創(chuàng)意展示65K12教育資料第 課 義務(wù)教育美術(shù)（湘教版）七年級上冊對比活動二 ：欣賞分析 這些圖表都告訴了我們哪些信息？ 圖表的人物外形趣味性的呈現(xiàn)了“運動員”這一主題。（磅）6K12

3、教育資料活動二 ：欣賞分析 這些圖表都告訴了我們哪些信息活動二 ：欣賞分析 這些圖表都告訴了我們哪些信息？ 圖象大小的差異，直觀的告訴我們數(shù)量的變化情況。7K12教育資料活動二 ：欣賞分析 這些圖表都告訴了我們哪些信息活動二 ：欣賞分析 這些圖表都告訴了我們哪些信息？ “果子” 狀的攝影圖大小，從視覺上直觀地告訴我們數(shù)據(jù)的大小關(guān)系。8K12教育資料活動二 ：欣賞分析 這些圖表都告訴了我們哪些信息活動二 ：欣賞分析圖表的四要素： 色彩、圖形等藝術(shù)形式的介入使原本枯燥單一的數(shù)字、文字更加直觀且富于趣味性。因此，在圖表設(shè)計時，要合理而巧妙的運用圖形和色彩，使之與數(shù)據(jù)、文字相統(tǒng)一。 圖形、文字、數(shù)字、

4、色彩色彩9K12教育資料活動二 ：欣賞分析圖表的四要素： 色彩、圖形等藝術(shù)形式活動三 ：探究解難小游戲：繪圖表意小結(jié)： 游戲中，大家通過聯(lián)想或替代所找出的抽象或具象的圖形、符號，都可以成為我們圖表中的設(shè)計元素。 請用圖形或符號描述老師 給出的文字內(nèi)容，其他組同學(xué)猜出圖像或符號表達(dá)的意思。生日、網(wǎng)絡(luò)、開心、聲音；陰天、體育、中國、醫(yī)院10K12教育資料活動三 ：探究解難小游戲：繪圖表意小結(jié)： 請用 替代：“形象”激發(fā)靈感，用設(shè)計元素圖形代替原始圖表結(jié)構(gòu)的局部進(jìn)行設(shè)計。1活動三 ：探究解難11K12教育資料 替代：“形象”激發(fā)靈感，用設(shè)計元素圖形代替原始圖活動三 ：探究解難某班男生最喜歡的球類運動

5、情況調(diào)查12K12教育資料活動三 ：探究解難某班男生最喜歡的球類運動情況調(diào)查12K12活動三 ：探究解難用國旗的長度代替條形圖的數(shù)據(jù)條；用雞蛋代替折線圖里面的數(shù)點13K12教育資料活動三 ：探究解難用國旗的長度代替條形圖的數(shù)據(jù)條；用雞蛋代替 相似：對圖表的主題或基本骨架造型進(jìn)行聯(lián)想，尋找與設(shè)計元素圖形相似的對象進(jìn)行設(shè)計。2活動三 ：探究解難14K12教育資料 相似：對圖表的主題或基本骨架造型進(jìn)行聯(lián)想，尋活動三 ：探究解難+數(shù)據(jù)、文字、色彩15K12教育資料活動三 ：探究解難+數(shù)據(jù)、文字、色彩15K12教育資料活動三 ：探究解難16K12教育資料活動三 ：探究解難16K12教育資料活動三 ：探究

6、解難17K12教育資料活動三 ：探究解難17K12教育資料活動三 ：探究解難四周裝飾18K12教育資料活動三 ：探究解難四周裝飾18K12教育資料活動三 ：探究解難旁邊裝飾背景裝飾19K12教育資料活動三 ：探究解難旁邊裝飾背景裝飾19K12教育資料3 裝飾：用與主題相關(guān)的創(chuàng)意元素添加在圖表四周或者作為背景出現(xiàn)在畫面中。 活動三 ：探究解難20K12教育資料3 裝飾：用與主題相關(guān)的創(chuàng)意元素添加在圖表四周或者色彩搭配 要使圖表達(dá)到美觀，還要注意色彩的搭配，處理數(shù)據(jù)時盡量使用區(qū)分度大、對比強(qiáng)的顏色，以使數(shù)據(jù)清晰；處理圖象時可考慮使用同類色或近似色，以使畫面和諧統(tǒng)一。處理數(shù)據(jù)時，色彩要怎樣搭配？圖形

7、對象的色彩呢？活動三 ：探究解難21K12教育資料色彩搭配 要使圖表達(dá)到美觀，還要注意色彩的搭配活動作：創(chuàng)意圖表 根據(jù)課前調(diào)查的數(shù)據(jù)情況，嘗試制作一幅具有形象特征的圖表。 要求：采用不同色塊，圖文并茂，能清晰直觀的呈現(xiàn)信息。22K12教育資料活動作：創(chuàng)意圖表 根據(jù)課前調(diào)查的數(shù)據(jù)情況，嘗試制作活動四：創(chuàng)作圖表要求：根據(jù)課前調(diào)查的數(shù)據(jù)情況，制作一幅具有形象特征的圖表。采用不同色塊，圖文并茂，能清晰直觀的呈現(xiàn)信息。 步驟：分析數(shù)據(jù)；圖形創(chuàng)意；擇優(yōu)完成；修飾著色。23K12教育資料活動四：創(chuàng)作圖表要求：根據(jù)課前調(diào)查的數(shù)據(jù)情況，制作一幅具有形活動五：創(chuàng)意展示評價標(biāo)準(zhǔn)：1、能清晰展示數(shù)據(jù)；2、圖形與數(shù)據(jù)搭

8、配和諧統(tǒng)一；4、構(gòu)思新穎獨特，圖表美觀或有趣味性；3、色彩搭配合理；24K12教育資料活動五：創(chuàng)意展示評價標(biāo)準(zhǔn)：1、能清晰展示數(shù)據(jù)；2、圖形與數(shù)據(jù)拓展與總結(jié)什么叫圖表。怎樣讀取圖表的數(shù)據(jù)與信息。圖表設(shè)計的三大方法：替代、相似、裝飾圖表的四大要素。 圖表的種類很多，除了我們熟悉的統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)形式，還有示意圖和流程圖等等。25K12教育資料拓展與總結(jié)什么叫圖表。怎樣讀取圖表的數(shù)據(jù)與信息。圖表設(shè)計的三示意圖拓展與總結(jié)26K12教育資料示意圖拓展與總結(jié)26K12教育資料拓展與總結(jié)流程圖27K12教育資料拓展與總結(jié)流程圖27K12教育資料拓展與總結(jié)流程圖28K12教育資料拓展與總結(jié)流程圖28K12教育資料拓展與總結(jié)29K12教育資料拓展與總結(jié)29K12教育資料拓展與總結(jié)30K12教育資料拓展與總結(jié)30K12教育資料拓展與總結(jié)31K12教育資料拓展與總結(jié)31K12教育資料對比導(dǎo)入欣賞分析探究解難創(chuàng)作圖表創(chuàng)意展示再 見