第13課《植樹的牧羊人》課件-部編版語文七年級上冊

1、植樹的牧羊人讓.喬諾植樹的牧羊人讓.喬諾守得住清貧，耐得住寂寞作者作品植樹的牧羊人作者（ ），（）國著名作家、電影編劇。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵和一個郁郁寡歡的國王。讓喬諾法課前預(yù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)課前預(yù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)音形識記戳（ ） tn( )塌 山毛櫸（ ） 廢x( )Chu()勞 水q( ) 縫隙（ ） 干涸（）坍墟酬渠chu jxh概括文章內(nèi)容默讀課文，概況內(nèi)容。默讀要求：不出聲，不動唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文。在閱讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。四、概括文章內(nèi)容默讀課文，概況內(nèi)容。要求：回答問題時，言簡意賅。推薦詞：廢墟、光禿禿、干涸、沉默寡言、生機(jī)勃勃、慷慨、不毛之地、一絲

2、不茍、堅(jiān)持不懈 牧羊人植樹結(jié)果如何高原的情況初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見品讀牧羊人初遇牧羊人：環(huán)境惡劣、一片廢墟、毫無生氣。1、這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。2、在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。3、這一切，讓人能想象出當(dāng)時人們在這里生活的情景，如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒有了。品讀牧羊人再遇牧羊人：有了成片的樹林，有了水源。1、這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。2、這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。3、我在這個曾經(jīng)無比干旱的地方，看到了溪水。品讀牧羊人最后一次見：環(huán)境完全改變、空氣都不一樣了、健康富裕、幸福安適。1、一切都變了，連空

3、氣也不一樣了，以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。2、樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。3、一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤.布菲的老人。品讀牧羊人昔日， _， _，了無生氣。 今朝， _， _，生機(jī)勃勃。 致敬牧羊人容顏蒼老，不改初心。 這是一個難得的好人。 主 題 通過作者三次所見，展示了阿爾卑斯山的巨大變化，贊揚(yáng)了牧羊人頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)忍不拔的毅力和默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神。主旨句：“我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。”致敬牧羊人前人栽樹， 后人乘涼。 植樹植德朱镕基總理評價他：“你這一輩子干了兩件好事：當(dāng)國家建設(shè)需要木材的時候，你是砍樹勞模；當(dāng)國家需要保護(hù)生態(tài)環(huán)境的時候，你是栽樹英雄，我們都要向你學(xué)習(xí)。”1998年，85歲高齡的馬永順因?qū)Νh(huán)境保護(hù)作出顯著貢獻(xiàn)而又榮獲聯(lián)合國環(huán)保獎、黑龍江特別綠化獎?wù)拢?999年，獲全國老有所為奉獻(xiàn)獎、全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖缶G化標(biāo)兵稱號。昔日的伐木勞模成了今日的植樹