五年級上冊心理健康教育課件-心與心的交流(共34張)-全國通用

1、心與心的交流五年級心理健康課友誼篇1心與心的交流五年級心理健康課友誼篇1游戲吧請伸出你的雙手。把你的左手掌放在右手掌上面；左手放回原位；右手掌放在左手掌上面；右手放回原位。請跟著節(jié)奏一起做，1、2、3、4（節(jié)奏越來越快）。2游戲吧請伸出你的雙手。2你有好伙伴嗎？你喜歡交朋友嗎？3你有好伙伴嗎？你喜歡交朋友嗎？3你想成為一個受歡迎的人嗎？4你想成為一個受歡迎的人嗎？4你是不是一個受歡迎的人呢？5你是不是一個受歡迎的人呢？51、別人和你打招呼時你能立即應答嗎？ A、能 B、有時候能，有時候不能 C、很少能做到人際小測驗6人際小測驗62、你的要求被朋友拒絕了，你很生氣，生氣過后你還能原諒他嗎？ A、

2、能 B、有時候能，有時候不能 C、不可能原諒他72、你的要求被朋友拒絕了，你很生氣，生氣過后你還能原諒他嗎？3、你和同學交往時能做到面帶笑容嗎？ A、能 B、有時候能，有時候不能，看我自己的心情決定 C、不能，我不喜歡笑83、你和同學交往時能做到面帶笑容嗎？ 84、你看到你的朋友心情不好時，你會想辦法逗他開心嗎？ A、會 B、有時候會，有時候不會，看我自己的心情決定 C、不會，他心情不好跟我沒有關系94、你看到你的朋友心情不好時，你會想辦法逗他開心嗎？95、別人發(fā)言時你能做到認真傾聽，不亂插話嗎？ A、能 B、想這樣做，但是有時候管不住自己 C、很少能做到105、別人發(fā)言時你能做到認真傾聽，不

3、亂插話嗎？106、你的朋友比你表現優(yōu)秀的時候，你會不會嫉妒他？ A、不嫉妒，會替他高興 B、有點嫉妒 C、非常嫉妒116、你的朋友比你表現優(yōu)秀的時候，你會不會嫉妒他？117、你有困難的時候會向朋友求助嗎？ A、經常會 B、有時會 C、從來不127、你有困難的時候會向朋友求助嗎？128、你能接受別人善意的勸告嗎？ A、能 B、有的時候能 C、不能138、你能接受別人善意的勸告嗎？139、你喜歡參加班里舉行的集體活動嗎？ A、非常喜歡 B、不太喜歡 C、一點都不喜歡149、你喜歡參加班里舉行的集體活動嗎？1410、你發(fā)現了一個你同學的秘密，但是他不想讓別人知道，你能幫他保守這個秘密嗎？ A、一定能

4、 B、不小心的時候會說漏嘴 C、忍不住要告訴其他人1510、你發(fā)現了一個你同學的秘密，但是他不想讓別人知道，你能幫計分方法：選A者得2分，選B得1分，選C得0分16計分方法：1615-20分，你是一個很受歡迎的人；6-14分，你的社交能力還可以；低于5分，你是一個不太受歡迎的人。如果你是受歡迎的人，祝賀你，并希望你永遠如此。如果你的結果不那么令人高興，也不 要灰心，相信通過今天的學習， 你會有所收獲！1715-20分，你是一個很受歡迎的人；17你有沒有這方面的體會？相識容易，相處難？你覺得朋友相處，難在哪里？18你有沒有這方面的體會？相識容易，相處難？你覺得朋友相處，一把堅實的鐵鎖掛在大門上，

5、一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將他撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，鐵鎖就”啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪的問：“為什么我費了那么多力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心。”19一把堅實的鐵鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法朋友相處,你有哪些秘訣呢？分享會20朋友相處,你有哪些秘訣呢？分享會20活動一：折紙21活動一：折紙21你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的也未必就是別人想表達的。雙向溝通22你所表達的并不一定就是別人所理解的，雙向溝通22朋友相處需要：雙向溝通加強交流每個人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點

6、強加于人，人與人之間要少一點誤會，就需要多溝通、多交流。23朋友相處需要：雙向溝通加強交流每個人都有屬于自己的想法，我們活動二：故事解讀24活動二：故事解讀24阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，有一天，他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不發(fā)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走，遇見綠洲，直到到了沼澤地，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?5阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，有一天，他們吵架了，一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上

7、，而現在要刻在石頭上呢？另一個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風都不能抹滅它。26一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，被打的人怎么對待被打和被救？表現了他什么態(tài)度？想一想： 他們明明有爭執(zhí)，為什么打人的人還是救了被打的人？說明了？27被打的人怎么對待被打和被救？表現了他什么態(tài)度？想一想：27朋友相處需：彼此寬容真心誠意28朋友相處需：彼此寬容真心誠意28活動三：信任背摔29活動三：信任背摔29活動三： 請3位同學上臺參加活動 1位同學先站在講臺上，2位同學站在講臺下面，講臺上的同學背對講臺下的同學，立正站好，雙手抱在胸前，腰身挺直，向后倒30活動三： 請3位同學上臺參加活動30朋友相處需：相互信任主動交往31朋友相處需：相互信任主動交往31愿我們在