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1、有多少塊糖成都市鹽道街小學(xué)528校區(qū) 劉城誠一、情景引入T:孩子們好!歡迎走進(jìn)今天的數(shù)學(xué)小講堂。今天老師要帶大家去逛一逛,逛什么呢?糖果會(huì)!準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)! 二、新課講授(一)數(shù)一數(shù),填一填(兩種不同方向的數(shù)法)1、認(rèn)識(shí)行列,列出算式T:我們的好朋友淘氣也去參加了糖果會(huì),但是他遇到了難題,這里有一些擺放整齊的棒棒糖,他想知道一共有多少塊?你能幫幫他嗎?有的小朋友可能會(huì)想: 2塊2塊地?cái)?shù)、或者先數(shù)上面的糖豎著看,認(rèn)識(shí)列Q: 2塊2塊地?cái)?shù),你們知道是怎么觀察的?對(duì),是豎著觀察的。T:像這樣,豎著的一排,就叫做一列。【課件擦出“列”,圈出第1列】 這是第1列,這是第2列,這是第7列。Q: 那你們能
2、填一填嗎? 追問: 每列有2塊,是什么意思?S: 第一列有2塊(點(diǎn)擊動(dòng)畫) 第二列也有2塊(點(diǎn)擊動(dòng)畫)T: 所以每列有2塊。那就有7個(gè)2,一共多少塊呢?(“有7個(gè)2相加”,拖出) Q: 有7個(gè)2相加,那算式怎么列呢?S: 2+2+2+2+2+2+2=14(塊)T:剛才我們豎著觀察,發(fā)現(xiàn)一共有14塊糖。橫著看,認(rèn)識(shí)行Q:除了可以豎著看,還可以橫著看。T:像這樣,橫著的一排,就叫做一行?!菊n件擦出“行” 拖動(dòng)圈出第1行】 這是第1行,這是第2行?!就蟿?dòng)圈出第2行】Q: 那你們還能填一填嗎?追問: 每行有7塊,有2行,也就是有幾個(gè)幾相加?(直接拖出)S: 2個(gè)7相加。因?yàn)榈谝恍杏?塊(點(diǎn)擊動(dòng)畫) 第
3、二行也有7塊(點(diǎn)擊動(dòng)畫)所以有2個(gè)7相加。那算式怎么列呢?S: 7+7=14(塊)小結(jié):通過剛剛的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了行和列,知道了橫著看,每行有7塊,有2行,有2個(gè)7相加;豎著看,每列2塊,有7列,有7個(gè)2相加。還列出了加法算式! 2、鞏固認(rèn)識(shí)行列,對(duì)比算式異同T: 孩子們,糖果會(huì)里面還有各種各樣的糖果,我們再去瞧一瞧!這些糖果你又打算怎么數(shù)呢?每行有3塊,有4行,有4個(gè)3相加,列式:3+3+3+3=12(塊) 每列有4塊,有3列,有3個(gè)4相加,列式:4+4+4=12(塊)小結(jié):看來,橫著看就有4個(gè)3相加;而豎著看呢,就有3個(gè)4相加,所以3個(gè)4和4個(gè)3表示的意義是不一樣的。3.小游戲(理解幾個(gè)幾)4.總結(jié)發(fā)現(xiàn)Q: 請(qǐng)觀察今天的這些加法算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?S: 加數(shù)是一樣的。T: 都是相同的加數(shù)相加,我們把這種算式叫做“同數(shù)連加”。T: 其實(shí)我們生活中還有很多問題都能用“同數(shù)連加”來解決。那現(xiàn)在老師要考考你們了!三、練習(xí)提升(一)課后練習(xí)2T:這里有一些蛋糕,請(qǐng)
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