小班安全教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班安全教案5篇 【精華】小班安全教案范文5篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的小班安全教案6篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 小班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解滅火的工具。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)才能。 教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片（汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書(shū)著火的情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源，人手一份） 活動(dòng)過(guò)程： 1、放映第一幅幻燈片，提問(wèn)：發(fā)生了什么事情。 2、探討汽車輪胎著火了我們應(yīng)

2、當(dāng)怎么辦？ 3、請(qǐng)小朋友舉起能個(gè)汽車輪胎滅火的工具圖片。 4、其次個(gè)、第三個(gè)情景過(guò)程一樣？ 5、競(jìng)賽游戲：老師出示一個(gè)情景，看誰(shuí)又快又確切的舉起相應(yīng)的滅火工具圖片） 6、對(duì)獲勝幼兒舉行獎(jiǎng)勵(lì)。 教學(xué)反思： 幼兒已經(jīng)把握了一些滅火的根本常識(shí)，本次活動(dòng)是延續(xù)了上節(jié)活動(dòng)，讓幼兒更全面的了解滅火工具。 小班安全教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)矩，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。 3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻拈_(kāi)心。 4、摸索、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一。 活動(dòng)過(guò)

3、程： 導(dǎo)入 師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想） 1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀測(cè) 提問(wèn)：（1）看到了什么？（幼兒自由回復(fù)） （2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回復(fù)） 2、播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續(xù)觀測(cè)圖片 師：紅燈亮了停一停 3、播放（綠燈行人走）圖片 幼兒觀測(cè) 師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)矩，假如沒(méi)有紅綠燈，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)矩行走才會(huì)安全的。（引出自制紅綠黃燈教具） 師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想） 4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用 師：我

4、的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。 5、 小游戲：“開(kāi)汽車 找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組舉行） 引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真美麗，真呀真美麗，嘟嘟 師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找 6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖 師：滴滴，滴滴，什么聲音??？我來(lái)找一找 （1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車） 有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得古怪。它看到馬路上、大街上這么喧嚷，開(kāi)心得“嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！突然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得十分古怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？ （2、）提問(wèn)個(gè)別

5、幼兒： （1） 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？ （2） 假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？ （3） 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行??？ 7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令 請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀，教師交替出示“紅燈、“綠燈“行人的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。 8、小結(jié) 小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了，我們也休息一會(huì)吧？（好） 9、活動(dòng)延伸：和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)留神觀測(cè)紅綠燈。 小班安全教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)幼兒舉行汛期的安全教育，知道不能到池塘、河流、大水坑旁邊去玩耍。 2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，不吃三無(wú)食品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、孩子們?cè)诤舆呁嫠５膱D片。 2、孩子在

6、幼兒園門(mén)口買吃的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示孩子們?cè)诤舆呁嫠５膱D片。 教師：小朋友們看，圖片上有什么呢？ 教師：哦，有小朋友，那小朋友在干什么呢？ 教師：有小朋友在河邊玩，那你們覺(jué)得他們這樣做對(duì)嗎？（幼兒自由回復(fù)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出為什么圖片里的孩子這樣做是不對(duì)的） 教師：那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 教師小結(jié)：嗯，你們都說(shuō)的很對(duì)，首先呢，小朋友是不能到河邊去玩的，假如我們小朋友想學(xué)游泳的話就要叫爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ斡境厝W(xué)，而且就算去游泳池學(xué)游泳，小朋友也不能到很深的游泳池里去玩，由于小朋友還很小，只能在很淺的地方游一游，而且一定要和爸爸媽媽在一起，才能去游泳池學(xué)游泳，知道嗎？ 教師：有的時(shí)候小朋友的爸爸媽

7、媽會(huì)帶你們?nèi)ムl(xiāng)下的老家玩，是不是??？ 教師：老家那里有的地方有池塘或者有大水坑，那小朋友能不能到這些地方玩呀？ 教師：對(duì)了，也不成以哦，由于這些地方也很危險(xiǎn)，假如了你一不提防掉下去了，別人又不知道你掉下去了，這樣子是不是也很危險(xiǎn)呢？ 教師小結(jié)：小朋友不管到哪里去玩，都要和爸爸媽媽在一起，不能離開(kāi)爸爸媽媽身邊，明白了嗎？ 二、出示孩子在幼兒園門(mén)口買吃的圖片。 教師：看，這些小朋友在干什么呀？ 教師：那他們這樣做，對(duì)嗎？（幼兒自由回復(fù)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們這樣做不對(duì)的理由） 教師：那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，我們都不成以去買幼兒園門(mén)叔叔阿姨的零食和玩具，由于幼兒園門(mén)口賣零食和玩具的

8、叔叔阿姨，他們都沒(méi)有講衛(wèi)生，所以他們做出來(lái)的東西也是沒(méi)有衛(wèi)生的，是不潔凈的，假如我們吃了沒(méi)有潔凈的東西下去，對(duì)我們的身體是很不好的哦，肚子里面會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子，然后我們就會(huì)肚子痛，就會(huì)生病，所以我們不能去買幼兒園門(mén)口的零食和玩具哦！知道了嗎？ 教師：我還發(fā)覺(jué)我們班的有些小朋友沒(méi)有講衛(wèi)生哦，最近胡老師就發(fā)覺(jué)有的小朋友會(huì)把手指放到嘴巴里去的，我們的手摸了那么多的東西，臟不臟??？ 教師：那能不能放到嘴巴里呢? 教師：對(duì)啦！我們不能把手指放到嘴巴里去，不然也很簡(jiǎn)單會(huì)生病的哦！ 教師：今天胡老師和小朋友說(shuō)的，你們一定要記住哦！ 小班安全教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)于參與探討，能較明了的表達(dá)自己的想法。 2、了解

9、和家人走散時(shí)的應(yīng)變方法，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。 4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)才能。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的才能。 活動(dòng)準(zhǔn)備 爸爸不見(jiàn)了的圖卡 幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程 1. 向幼兒提問(wèn)： 你曾經(jīng)和家人走散過(guò)嗎? 當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣? 2. 出示爸爸不見(jiàn)了故事圖卡，陳述故事。 3. 與幼兒探討： 是誰(shuí)帶加加去公園玩？ 加加為什么會(huì)和爸爸走散？ 假如你是加加，你會(huì)怎么辦？ 4. 老師總結(jié)與家人走散時(shí)的應(yīng)急方法。 活動(dòng)反思 使幼兒認(rèn)識(shí)到了走丟的嚴(yán)重后果，知道出門(mén)的時(shí)候要怎樣跟著家長(zhǎng)才能不走丟，初步達(dá)到了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的目標(biāo)。 小班安全教案

10、 篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。 、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于摸索、交流與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的才能。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚(yú)；圖片： 、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。 、過(guò)期的食物。 、腐爛變質(zhì)的食物。 、假冒、劣質(zhì)的食物。 、沒(méi)洗潔凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 三、活動(dòng)過(guò)程： 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)

11、喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整日晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了?；艔埖母改赣执钴噥?lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，結(jié)果經(jīng)過(guò)一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺(jué)，幸虧爸爸媽媽即時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的用心治療，龍龍的病終究好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。陳述完后提問(wèn)： 、這個(gè)故事的名稱叫什么？ 、龍龍的身體好受嗎？ 、一開(kāi)頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？ 、龍龍