小學(xué)英語(yǔ)北師大三年級(jí)下冊(cè)（2022年新編）Unit10Colors徐秋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 北師大版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第十單元 Unit10 Lesson 1 What color is it？東大街第一小學(xué) 徐秋一、教學(xué)內(nèi)容本課是北師大小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第十單元的第一課時(shí)“What color is it？”在之前單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)理解了物主代詞“his/her”及主語(yǔ) “he/she”的使用。本單元的重點(diǎn)是靈活運(yùn)用句型“What color is it？”及能說(shuō)明物品的顏色。二、學(xué)情分析： 三年級(jí)七班通過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)建立了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，他們活潑，開(kāi)朗，比較樂(lè)于在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，并且已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。對(duì)于Hes/Shes.及His nam

2、es/Her names.的知識(shí)掌握較理想，本課的重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ)小故事能讓學(xué)生運(yùn)用What color is it？句型及說(shuō)明物品的顏色。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)及能力目標(biāo)：1，借助課件，圖片理解及朗讀故事，并能完成相應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練.2, 能靈活運(yùn)用句型及說(shuō)明物品的顏色.3, 結(jié)合語(yǔ)境理解lost的含義.情感目標(biāo)： 通過(guò)故事學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中學(xué)會(huì)幫助其他人，詢問(wèn) 別人的物品顏色。教學(xué)重難點(diǎn)：1，借助圖片理解及朗讀故事.2,結(jié)合語(yǔ)境理解lost的含義.教具準(zhǔn)備： 教學(xué)光碟，PPT，word cards，sentences cards，頭飾兩套，balls，音頻，rainbow pap

3、er.六、教學(xué)流程：模式結(jié)構(gòu)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身活動(dòng)GreetingsReviewWarm-upGame ruleGreetingReviw:Whats your name?3. Lets sing.Rainbow song.Game rule. Climb the rainbowGreetingHe is a boy,his name is.She is a girl,her name is.2. Stand up, sing together.understand the game師生互致問(wèn)候，對(duì)本課涉及內(nèi)容在師生問(wèn)候后做一個(gè)簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)，以貼合本次教學(xué)的歌曲進(jìn)入，為課堂營(yíng)造輕松愉快的

4、氛圍，學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)方式的積極性帶動(dòng)學(xué)生在課堂上的參與性 情意呈現(xiàn)協(xié) 同 玩演1.Get readyT: (show a rainbow,ask) Whats this? What color is it? 2,Then show PPT,and ask the same questions:3,show a dialogue:4,T:Show PPT,ask:Whats this?What are they?1,S:Its a rainbow.Its red/yellow/blue.2,S: Its a ball.Its red/green/blue.3,make a scene,read th

5、e dialogue4,S:Its a. They are animals.通過(guò)復(fù)習(xí)操練重點(diǎn)詞匯及句型，進(jìn)一步為故事的講解做好準(zhǔn)備，并且引出lost語(yǔ)境詞匯，讓學(xué)生理解其意義，進(jìn)一步進(jìn)行操練，而將對(duì)話進(jìn)行設(shè)置操練讓學(xué)生對(duì)于課文的理解進(jìn)一步加深效果Story time1,T:Today,somebody lost animals, Lets wacth the video and tell me:Q:Who lost animals? (整體看視頻，不顯字幕)2，Q1: What animals did they lose?(跟讀第一，二幅圖片視頻)Q2:What color is your d

6、og?Whats his name?(跟讀第三幅圖片視頻)Q3:What color is your cat?Whats her name?(跟讀第四幅圖片視頻)Q4:Who can help them?(跟讀第五幅圖片視頻)3,T:Follow the video，then answer:Q:What can we learn from Mocky?1，Ss: The boy and the girl lost their animals.2，Q1：follow the video,then answer:I lost my dog.I lost my cat.Q2：He name is J

7、immy.Q3:Shes name is Kitty.Q4:Uncle Booky can help them.3，Ss：follow the video,then answer:We should help others.通過(guò)三個(gè)不同聽(tīng)讀步驟及教學(xué)任務(wù)，層層滲透教學(xué)語(yǔ)言及教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解及認(rèn)讀故事3.Additional activitiesShow Time：Choose the right answerthree Ss a group,act out the story3,show timeSs: 1,single check2,divide the group time.先進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，再進(jìn)行故事表演，學(xué)生分角色練習(xí)并表演，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與性及學(xué)生興趣4. closure1,T:summary the points and t