四年級(jí)學(xué)生四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)學(xué)生四篇 【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文四篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 四年級(jí)學(xué)生作文 篇1 一大早，我發(fā)現(xiàn)自己多了一顆松動(dòng)的乳牙，一直沒(méi)勇氣拔掉它。爸爸知道后說(shuō)要帶我去醫(yī)院拔牙，可是我死活都不愿跟爸爸去，于是爸爸跟我談了一個(gè)條件，假如不去就要自己拔牙。我心想自己拔總比醫(yī)院里的醫(yī)生拿著鉗子拔好，于是我很快就允許了。 一個(gè)烈日炎炎的中午，我閑的沒(méi)事，想起了爸爸

2、對(duì)我說(shuō)的話，我馬上跑到衛(wèi)生間看了看那顆乳牙，心里充滿了畏懼，想假如乳牙掉了還會(huì)不會(huì)長(zhǎng)?？墒窃傧胂氚职謱?duì)我說(shuō)的話，一狠心還是拔了吧！我鼓起勇氣，下定決心要把這顆牙拔掉，于是我站在鏡子前便放聲大叫“我和你拼啦！可每次一碰見(jiàn)乳牙，心里就特別緊張總是半途而廢，后來(lái)我想起爸爸教我的一個(gè)方法。于是我把奶奶叫來(lái)讓奶奶幫我把我的乳牙綁在門上，我把精力全放在乳牙上。猛地一關(guān)門，砰！的一聲，門也關(guān)上了，乳牙也掉了。我放聲大哭起來(lái)你，大聲叫“你這個(gè)壞門！。這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我的小孫女??！拔牙是件好事，你怎么哭了呢！“奶奶我也不想哭，可是我的牙掉了就再也長(zhǎng)不出來(lái)了呀！。奶奶笑著安慰我說(shuō)：“傻孩子乳牙就像頭發(fā)一

3、樣剪了還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的啊。這時(shí)爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)我哇哇大哭的樣子，笑著說(shuō)：“寶物，你的牙什么時(shí)候掉了？我哭著說(shuō)：“方才。爸爸笑的合不攏嘴。后來(lái)奶奶給我講了一個(gè)故事，從前只要掉了牙的孩子，就會(huì)有一只田鼠來(lái)幫他檢牙，假如是上牙，田鼠就會(huì)幫她把牙放到房頂上。假如是下牙，老鼠就會(huì)幫她把牙埋到地里，過(guò)不了多久新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。這下我才放了心，但愿那只老鼠可以快點(diǎn)撿到我的牙。 一晃兩個(gè)多月過(guò)去了，惋惜我的牙還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，害的我說(shuō)話老是漏風(fēng)撒氣，哎！這只小老鼠怎么還沒(méi)幫我檢牙呢？ 四年級(jí)學(xué)生作文 篇2 雪雖然沒(méi)有春雨那么瀟灑，也沒(méi)有朝霞那么秀美，更加沒(méi)有彩虹的光輝，但她卻以那獨(dú)特的魅力，吸引著人們的眼球，給人

4、以美的享受。 下雪啦！那從天而降的小精靈，在風(fēng)姑娘的吹拂下，類似一只只輕盈的玉蝴蝶在雪地里翩翩起舞。那些小精靈有的鉆進(jìn)小河里，和小魚(yú)嬉戲玩耍；有的藏進(jìn)泥土里，和種子絮絮談心；還有的落在人們的帽子上，充當(dāng)起帽子上的小花紋 雪兒就這樣無(wú)聲無(wú)息地飄了一整夜，她們給小花、小草、小樹(shù)還有小山披上了一件白袍子。雪越下越大，好像是一片片樹(shù)葉，有類似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小天使，在歡唱活潑地，給世界帶來(lái)一片光亮和漂亮。我禁不住伸出雙手，去接住這些頑皮的小天使們?？矗幸黄┗湓谖业氖稚?，她是六角形的，就像是那些精致的剪紙。但雪花的顏色卻比剪紙更加玉潔冰清，更加超凡脫俗，真不知道冬姑娘是怎樣繪出這迷人的白色來(lái)的。

5、狂風(fēng)卷著雪花吼叫著，怒吼著，那雪花滿天飛的情景，或許我已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，千萬(wàn)個(gè)小天使、小精靈，一起飛涌出來(lái)，那情景真是美不勝收??！ 太陽(yáng)出來(lái)了，雪逐漸溶化了。我仿佛聽(tīng)到雪兒在哭泣，她對(duì)世界是多么地留戀啊！雪，我愛(ài)你！你把世界變得銀裝素裹后，就匆促離開(kāi)了。你毫不炫耀自己的豐功偉績(jī)，相信你的玉潔冰清和超凡脫俗一定會(huì)牢牢刻在世人的心中。 四年級(jí)學(xué)生作文 篇3 在小學(xué)教過(guò)我的大量老師中，最令我難忘的是教我們數(shù)學(xué)的吳建芳老師，六年級(jí)時(shí)還當(dāng)過(guò)我一學(xué)期的班主任。她教學(xué)認(rèn)真，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，熱心關(guān)心，至今給我留下了難忘的印象。 吳老師最使我敬重的事有許大量多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學(xué)生做到的

6、事，自己先做到，用無(wú)聲的命令，以身作則為學(xué)生做出模范。她當(dāng)班主任要求我們清潔教室，搞好衛(wèi)生，而她每天總是第一個(gè)到學(xué)校，先清潔老師的辦公室、擦拭門窗、清理桌椅，忙個(gè)不停，然后又到學(xué)生教室檢查，她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，深深的教育了學(xué)生。她精心備課，教學(xué)認(rèn)真。她教數(shù)學(xué)課能把枯燥的數(shù)字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動(dòng)，使大家聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、記得住，透徹的了解其精神實(shí)質(zhì)。她對(duì)學(xué)生循循善誘，熱心關(guān)心。對(duì)學(xué)生一視同仁，無(wú)論成績(jī)好的成績(jī)差的，在她眼里都是一個(gè)樣。對(duì)學(xué)習(xí)好的照樣要求嚴(yán)格，絕不放縱；對(duì)成績(jī)差的，她不歧視，惡語(yǔ)相加，而是經(jīng)常幫他們補(bǔ)課、吃小灶，使他們很快趕上大家。因此，同學(xué)們都很喜歡她、尊重她。她對(duì)

7、學(xué)生充滿了愛(ài)心，教學(xué)中擅長(zhǎng)啟發(fā)引導(dǎo)，批評(píng)考究方式、方法。有次我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，看課外書(shū)，被她發(fā)現(xiàn)，她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書(shū)收走，并要我下課到她辦公室去取。當(dāng)我惴惴擔(dān)心的找到她向她檢討時(shí)，她反而安慰、激勵(lì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就好，上課要集中思想聽(tīng)課，把學(xué)習(xí)搞好，才是好學(xué)生。說(shuō)完，把課外書(shū)還給我。此后，我上課一心聽(tīng)講，再不敢看課外書(shū)，成績(jī)不斷的上升，我畢業(yè)考試時(shí)，數(shù)學(xué)還考了總分值。 吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開(kāi)了“實(shí)小，但她那亦師亦母的形象，深深的“烙在我的心中，使我久久難以忘卻。吳老師，我愛(ài)您！ 四年級(jí)學(xué)生作文 篇4 沙漠上一片蕭瑟，枯燥的風(fēng)裹著黃沙擦過(guò)一段段矮小的樹(shù)樁

8、它們已經(jīng)失去再生能力，變成了一具具標(biāo)本。 一個(gè)人出現(xiàn)了，他提著斧子，焦慮的眼光像是在尋覓什么。突然，他眼前一亮，一棵屹立的樹(shù)出現(xiàn)在眼前，他瘋狂地?fù)渖先?，提起了斧子，?shù)兒害怕地?fù)u著枝葉，翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦，發(fā)出窸窸窣窣的響聲，這無(wú)法阻止那人貪婪的野心，斧子好像一頭饑餓的豹子，撲向了樹(shù)干，“咚咚的悶響，可憐的樹(shù)兒被蹂躪著，踐踏著。堅(jiān)硬的樹(shù)干始終還是抵擋不住人類野心的進(jìn)攻，出現(xiàn)了裂痕，樹(shù)兒掙扎著，卻無(wú)濟(jì)于事。 啄木鳥(niǎo)兒驚醒了，它飛出來(lái)，看見(jiàn)自己的朋友正在被該死的人類傷害！它撲過(guò)去，用尖利的喙狠狠啄人類，心想：“天哪，這段木頭里一定有蟲(chóng)！這根蟲(chóng)的名字叫“貪婪。 然而，人類并不知道它是結(jié)果一棵樹(shù)，由于他們只想著先砍樹(shù)，然后牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過(guò)，啊，我要錢，更多的錢！樹(shù)兒流著眼淚，一道道裂痕，流著無(wú)聲的鮮血 一片茫